小学英语牛津译林版四年级下册Unit 7 What's the matter?教学设计

Unit 7 What's the matter?

第三课时

【教学目标】

1．会唱歌谣Are you ill?

2．学习字母o在单词中的读音/əu/，能听懂、会说、发音准确。

【教学重难点】

1．会唱歌谣Are you ill?

2．学习字母o在单词中的读音/əu/，能听懂、会说、发音准确。

【教学准备】

PPT

【教学过程】

Step1 Revision

1．教师出示Story time多媒体视频。

全体同学跟读一遍。

2．What’s the matter, Tao Tao?

3．小组角色扮演。

Step2 Rhyme time

1．Look at the picture, what’s the matter with Bill? 出示Rhyme time 图。

2．Enjoy a rhyme

3．Read and practice.

Step3 Sound time

1．Look at the words, Can you read them? Show the words: go, home, no, nose, open

让学生听录音，自己体会并总结说出字母o在这些单词中的发音/ əu /。

T: Here we have two new friends. Can you read their name? 出示Joe和Rose图。

2．Read after the music．

3．小组讨论，找出更多例词。T: Can you give me more words with letter “o” pronounced / əu /? Discuss in groups of four. I’ll give you two minute. 引导学生试着找出含有相同音素的单词,让学生进一步体会读音。（师板书的时候注意分类。）

4．读一读这出含有字母o的单词，根据o的不同发音将单词进行分类。

5．同桌合作，牛刀小试：读一读，想一想，判断划线部分读音是否相同。

（1）(   ) close homework （2）(   ) so coffee （3）(   ) open nose

Step4 Homework

1．听录音会读Rhyme time。

2．找出更多含有字母o并且是相同音素的单词。