2024版高考语文一轮总复习第8章语言文字运用第11节图文信息转换课件

这是一份2024版高考语文一轮总复习第8章语言文字运用第11节图文信息转换课件，共60页。

“图文信息转换”属于综合性语言运用题，是对“语言表达的准确、鲜明、生动”的综合性考查。它要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或赏析。从近年的考试情况看，数据表、扇面图、柱状图、曲线图多在信息类文本阅读中出现；流程图、徽标、漫画多作为语言运用题考查。
学习任务一　突破图文转换“三题型”图文转换题是要求考生用文字对徽标、漫画、图片等非文本信息进行转述的试题，是高考常见的考查形式。它体现了高考对社会生产、人文现象、科技信息发展等的关注，是对考生语言综合表达能力的考查。
题型一　徽标类徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往言简意赅，高度凝练，蕴含着丰富的含义。因此，解读徽标，一定要透过现象挖掘本质，这样才能真正把握其内涵。
〔解题技巧〕徽标类题目答题“三步骤”第一步，分析要素和顺序。宏观把握徽标的外形特点及各组成部分(要素)，注意字母及其艺术变体，以及徽标涉及的时间、事物等。说明(介绍)画面要分清说明顺序：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
第二步，深挖内涵和寓意。要由表及里，分析其内涵和寓意，对徽标的创意(含义)要联系具体对象做出合理解释。不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想，尽量采用“一个信息点＋一个内涵寓意”的作答方式，有时在分开答完每个要素的内涵寓意后，还需从整体上阐释一下徽标的创作意图。第三步，规范语言和逻辑。①采用规范的说明性语言，做到准确、简明、平实。②认真观察徽标各要素，避免遗漏内容。③注意表述时按照一定的逻辑顺序，确保条理清晰。
〔典例剖析〕下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。
【参考答案】图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力、维护和平。
[解析]第一步，分析要素和顺序。这个图形，从整体上看，是一只衔着橄榄枝的和平鸽；而和平鸽是由许多旗帜组成的。第二步，深挖内涵和寓意。从橄榄枝及和平鸽的角度分析，它们象征着和平、和谐；从旗帜的角度分析，这些旗帜代表着不同国家，象征着各国团结起来，维护世界和平等。第三步，规范语言和逻辑。根据徽标的各构成元素的方位，按一定的顺序作答。
题型二　漫画类漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理(寓意)。漫画的构成：①标题(往往告知或暗示漫画的主题思想，也可以没有)；②注释(是对画面情景的提示与注解，也可以没有)；③主体(是画面各“因素”构成的情景)。常见的漫画题题型：①描述(说明)漫画内容；②解释漫画寓意；③给漫画拟写标题；④综合考查(拟写公益广告语或评价漫画的特点、好处)。
〔解题技巧〕解答漫画题要“四看”1.看漫画的标题。首先要看漫画的标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意。2.看漫画的画面。漫画画面上的每一个细节都对表达寓意有提示作用。如每幅画画了几个人物，他们都在做什么、想什么，人物的衣着、神情是怎样的，还有哪些事物等。因此，一定要仔细观察画面，这样才能全面领会漫画的寓意。
3.看漫画中的文字。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的文字。这些文字中往往隐含着作者的观点，有时会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。4.看漫画的夸张之处。漫画为了表明某种观点，常常对人物行为或场景描绘进行夸张的变形，以引起观者的共鸣。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。
〔典例剖析〕阅读下面的漫画，按要求作答。
鲁迅提过，“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，丰子恺的漫画《村学校的音乐课》却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗？请结合画面说明理由。　　　
【参考答案】(示例)不矛盾。鲁迅的话意在强调要画出人物的突出特点。而丰子恺先生的《村学校的音乐课》不画眼睛只画嘴巴，是为了凸显学生在音乐课上的参与热情。画中孩子们张得圆圆的嘴巴，展现出了他们积极参与歌唱、沉醉于音乐魅力的状态，极为生动。
[解析]第一步，看漫画的标题。画面的左上方有两行字：“村学校的音乐课”。此题可转换为“如何理解这幅漫画的寓意？”或者是“思考漫画的夸张处”。第二步，看漫画的画面。这幅漫画的画面内容是一位先生坐在教室前面的圆凳上，正专心致志地拉着二胡，教室内坐满了学生，学生们正张着嘴巴唱歌。第三步，看漫画的夸张之处。画面中，无论先生还是学生，都没有画眼睛，而是为学生们画上了圆圆的嘴巴。这生动表现了学生们齐声唱歌时的状态，展现了学生们的参与热情。设想如果有眼睛，无论眼睛是什么状态，都会喧宾夺主。
题型三　图片类图片主要是指绘画、摄影或剪纸等艺术性很强的作品。图片能直观、形象、生动地表情达意。描述图片内容、揭示图片的内涵，渐渐成为高考中对考生语言表达能力的考查内容。而所选的图片题材，常蕴含着时代精神和人生价值观。这样，该类题型在考查考生语言表达能力的同时，也考查考生对价值观和人生观的认识和判断。因此，“图片→文字”转换型的题目也常出现在高考试题中。
〔解题技巧〕解答图片类题“三步骤”第一步，读。(1)“读”画面中有哪些人物(动物)形象以及形象的具体动作、形体、表情等。(2)“读”画面中显示了怎样的环境(背景)。(3)“读”画面中其他的细节，如文字说明。
第二步，想。“想”作者的创作意图。第三步，描。(1)一般思路：先“描”形象的身份、动作、表情等，后述形象的精神风貌特点。环境(背景)元素融于对形象的描绘中。(2)方法：①一般用恰当的形容词描绘形象的表情、精神状态和环境特点；②一般用恰当的动词细致刻画形象的动作；③常采用比喻、拟人的修辞手法来刻画形象的形体特点、精神风貌。
〔典例剖析〕根据下面这幅图片的内容，写一段描写性的文字，要求语言生动，至少运用一种修辞手法，80个字以内，包括标点。
【参考答案】(示例)一位在路上清扫卫生的残疾人，身着朴素的衣服，左手拿铁锨，右手握扫把，右腿拄在拐杖上，如一棵不倒的青松，为我们的环境保护事业贡献自己的一份力量。
[解析]第一步，读。从画面可“读”出：画面中是一个在路上打扫垃圾的人，虽残缺了一条腿，仍不顾身体不便，弯着腰，手执扫帚、铁锨打扫卫生。第二步，想。根据画面就可这样“想”：作者以这样一个人物为表现对象，突出的是人物不辞辛苦的特点，歌颂的是普通劳动者的无私奉献精神。　　第三步，描。先“描”画面中人物的“残疾人”身份、衣着和扫地的动作姿势，其间融入“路上”这个环境元素，指出人物活动的地点。最后用“如一棵不倒的青松，为我们的环境保护事业贡献自己的一份力量”的比喻手法点明人物的奉献精神。
在媒体信息交流和传递中，图表是主要的表现形式，它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者的观点态度。常见的图表形式有柱状图、表格类、饼状图、曲线图等。简洁的图表包含着大量的文字和数字信息，涉及不同的知识领域。
学习任务二　突破表文转换“四题型”
题型一　柱状图柱状图类题目将数据以直观的柱状图或直方图呈现出来，用坐标表示两个或多个关系项来向阅读者介绍、展示某个情况。考生须认真理解题意，辨明关系，然后准确地把握住规律，解决问题。
〔解题技巧〕从柱体高低找差距，分析概括得结论解答柱状图表类图文转换题，要关注以下两点：(1)分析题干要求，定向归纳概括。题干的要求，决定了分析、概括的方向问题。(2)细致观察图表，找出发展趋势。对柱状图的观察可以从两个方面入手：一是柱形代表的数据，二是柱形与坐标联系后体现的意义。当然，有些柱状图本身就是通过对比表现数据的。对于这类题目，除了从发展趋势的角度分析外，还要分析放到一块的柱形图通过对比体现的意义。
〔典例剖析〕(2019•天津卷)某初中学校就“喜欢的榜样类型”对本校学生进行了调查，请根据下图的统计结果，就今后的榜样教育向学校提两条建议。要求：不能出现数字。
【参考答案】①鼓励学生以父母、师长、同学等身边人为榜样；②多宣传英模劳模等杰出人物的事迹；③对崇拜影视明星的学生要正面引导；④关注榜样缺失的学生群体。
[解析]第一步，分析题干要求，定向归纳概括。本题所给图表是有关某校初中学生“喜欢的榜样类型”的柱状图，要求根据统计结果，就今后的榜样教育向学校提两条建议。第二步，观察图表，找出趋势。
根据图表统计结果可知，学生所喜欢的榜样类型“父母、师长、同学”“影视明星”“英模劳模”“科学家”“政商界精英”的比例均不足50%，且依次减少；有近15%的学生“没有榜样”。其中以“父母、师长、同学”等身边人为榜样的学生所占比例最高，这一现象需要鼓励；以“英模劳模”为榜样的学生少于以“影视明星”为榜样的学生，这说明“英模劳模”等杰出人物的事迹还需多宣传，以扩大影响，对以“影视明星”为榜样的学生则需要加以正面引导；对“没有榜样”的学生群体要加以关注。选取其中两条向学校提出建议即可。
题型二　表格类表格类题将相关数据以表格的形式列出，做题时要认真研读出它的规律，依题目要求用文字准确地把规律表述出来。〔解题技巧〕解答表格类表文转换题，要注重以下两个方面：1.读懂表格。表格由表头和具体数据组成，读懂表格，就要把握表头的实际意义和数据体现的特点等。
2.分析数据。分析表格中的具体数据，首先要关注不同数据所代表的类别；其次要注重数据间的比较，尤其要注重比较最大值与最小值，看其具体的差别，思考数据反映出的问题或事物趋向。
〔典例剖析〕有研究者对200多位作家发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。
【参考答案】大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期。
[解析]第一步，读懂表格。一是此表统计的是200多位作家发表处女作和代表作的年龄，二是作家渐至成熟。这里要弄清楚的是什么是作家的“成熟”，什么是作家的“不成熟”，当然，“不成熟”指的是“处女作”，“成熟”指的是“代表作”。这样就把表格数据分成两块了：一是发表处女作的年龄，二是发表代表作的年龄。第二步，分析数据。表格中发表处女作人数主要集中在20岁前至30岁，发表代表作人数主要集中在26岁至40岁，这说明什么？正好说明作家的“成熟”要比“不成熟”晚上十年左右。那么从作家渐至成熟的角度来答，大多数作家要花上十年左右的时间不断创作，方能达到创作上的成熟。
题型三　饼状图饼状图类题一般用切饼的方法将几个不同部分所占的比例形象地展示给读者，答题时只要按题目要求用文字表达出这种比例就可以了。
〔解题技巧〕解答饼状图表类图文转换题，要分析饼状图的特征，一般可以分为两步：第一步，把握饼状图体现的数据特征。饼状图是用圆饼状的图形来表示相关数据的，把握数据特征就要弄清楚数据占比问题。第二步，结合题干要求写出具体内容。对饼状图的理解有不同的角度，回答问题时注意把握题干要求，从具体要求中把握饼状图体现的内容和意义。
〔典例剖析〕下列图表是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读，完成后面的题。
(1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论？(要求：不出现数字，字数10～20字)　　
写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。
(2)针对这一现状，请指出其产生的原因。(要求：每条字数20～30字)　
①平时手写汉字机会少；②不重视汉字的书写，忽视纠正错别字。
[解析]第一步，把握饼状图体现的数据特征。此题两个统计图分别从社会角度和学校角度揭示了汉字书写现状堪忧的原因。第一幅图：手写汉字机会很少和不多的占了69.9%，还有4.4%的人几乎不手写汉字，手写汉字较多的只有25.7%，可见手写汉字机会少。第二幅图：经常提笔忘字的高达45.2%，而提笔不忘的仅占13.6%，可见提笔忘字是普遍现象。第二步，结合题干要求写出具体内容。结论要简明，可采用分总式或总分式结构表述。其中总括句要能概括两图的总特点。
题型四　曲线图曲线图类题一般以纵横两个坐标为主轴，有关数据通过曲线在两个主轴上的变化来反映某种情况，考生需要根据这种结构变化关系，弄清所表达的内容，用简洁的语言表述出来。
〔解题技巧〕解答曲线图表类图文转换题，要注意把握三个方面：1.理解坐标内容。看清坐标的横轴、纵轴的具体内容，把握坐标代表的意义。2.找出曲线走向。曲线无论在区间中如何高低起伏，但总有一个总体趋向。3.分析“S”形曲线。曲线的每一个转折点都体现其特点，所以在理解曲线特点时，要把握曲线的“S”形问题。
〔典例剖析〕下图为某项技能训练的成绩曲线图，请仔细观察后完成后面的题。
(1)简要概括随着练习天数的增加，成绩变化的三个特点，每点不超过6个字。　　　
①总体不断提高；②中间有起伏；③增幅渐小(增速渐慢或前快后慢)。
(2)就学习而言，你从此图得到什么启发？　　　
①练习能不断提升成绩。②成绩有起伏是难免的，不要失去信心。③进步缓慢时要设法寻求突破。
[解析]第一步，理解坐标内容。对于本题，横轴代表的是练习天数，纵轴代表的是练习成绩得分，区间中的曲线表现的是在练习的过程中练习的天数和练习成绩得分之间的关系。第二步，找出曲线走向。
对于第(1)题，可以从整体和局部的角度分析——从整体的角度看，成绩得分的趋势是上升的；从局部分析，可以把曲线分为前后两部分，前半部分起伏较大，但分数提高明显，后半部分增幅变小，但成绩也有起伏等。第三步，分析“S”形曲线。从整体的角度理解，就是练习能不断提高成绩，故要对自己有信心；从曲线的前半部分分析，就是虽然成绩起伏较大，但要能够坚持；从曲线的后半部分分析，就是成绩进步缓慢时，要注意找到突破的方法等。
流程图采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求考生根据这种结构关系，特别是箭头方向所表达的意思，用语言将所示内容表现出来。
学习任务三　分层与逻辑并举——流程图转写
〔解题技巧〕解答流程图类题“三步骤”第一步，分析层次。为了表达明确，流程图往往按层次列举相关内容，所以分析流程图的层次是解题的关键。分析层次，着重分析层次内容，以及内容和层次间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。
第二步，理解分析。分清层次之后，注重理解图中各个层次中的概念及概念间的关系，框里的词属于关键概念，是结构图中的关键节(不能遗漏)。第三步，有序说明。拟写答案时要注意说明顺序，既要按照事物的发展顺序、逻辑顺序或者时空顺序来拟写，同时又要注意语言简洁以及连接词的恰当使用。
〔典例剖析〕下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。
[参考答案]编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。
[解析]第一步，分析层次。本流程图共有四个层次，其中前两个层次中又含有并列的概念。第一层是环境分析和自我分析，第二层是个人定位和发展目标，第三层是操作策略，第四层是评估及反馈。第二步，理解内容。在理解内容时，一定要明确所给文段的中心词：编写教师个人专业发展规划。第三步，有序说明。
作答时要注意各层次的逻辑顺序，使用一些关联词串联句子，使其连贯、通顺。本题流程图根据箭头指向，按照从上到下的顺序，编写教师个人专业发展规划。本题难点在于流程图进行到“评估 反馈”部分后，箭头又指向了“环境分析”和“自我分析”，这表示编写教师个人专业发展规划在经过图表上的所有流程后，还需再加工，再修订。考生要注意将其清晰地表达出来。
1．右面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。
【答案】(示例)该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。
2．下图是某校为高中生编写个人生涯规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。
【答案】撰写生涯规划首先要知己知彼，认识自我资源和分析职业机会；然后要选择生涯路向，从任务、策略、进度三方面来制订行动计划；最后要对生涯路向和行动计划进行评估修正，以保持动态适应。
3．右面是某地全民阅读活动的标志，请写出除汉字以外的主要构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。
【答案】构图要素：标志主体为一本竖立着的打开的书，书的封面、封底上分别画有窗户和阶梯的图案。图形寓意：书籍是一扇窗户，可以打开眼界；书籍是阶梯，可以通向更远的未来。
4．下面是国家航天局发布的“中国行星探测”图形标识的主体图形，请写出除文字外的构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。
【答案】构图要素：“中国行星探测”标志由太阳系八大行星和椭圆轨道组成，呈现了字母“C”的形象。图形寓意：依次排开的太阳系八大行星表达了宇宙的五彩缤纷，呈现科学发现的丰富多彩，整体倾斜向上开放的椭圆轨道酷似字母“C”的形象，代表了中国行星探测。
5．下图是联合国世界粮食计划署的徽标，请写一段话介绍其构成要素(周围为橄榄枝)及寓意。要求语句简明连贯，不超过60个字。
【答案】该署徽标四周为橄榄枝，中间好像一只手握住玉米、麦子、秧苗。整个图形传达了守护粮食安全、促进世界和平之意。
6．仔细阅读下面的漫画，根据要求回答问题。
(1)请用简洁的语言说明漫画内容。(不超过50个字)
【答案】画面上方是一只正在点水的蜻蜓，翅膀上写着“某地政府”；画面下方是一张写着“政务公开”的有水纹状的纸。
(2)写出漫画的寓意。(不超过30个字)
【答案】讽刺了某些政府政务公开，浮于表面(或：有名无实、点到为止)、不透明不彻底等现象。
7．下图是从婴儿期到青年期人际交往发展变化趋势坐标图，请根据要求完成题目。
(1)根据坐标图，总结三条发展变化的规律，要求语言简明、准确，每条不超过30个字。
【答案】①与父母的交往随着年龄的增长而下降。②与同龄伙伴的交往随着年龄的增长而快速上升。③与教师的交往在8岁前随着年龄的增长而上升，之后基本不变。
(2)结合自己成长过程的体会，向父母提出三点针对孩子人际交往方面的建议。
【答案】①6岁以前，孩子对父母非常依恋，父母要给予孩子家的温暖和爱，通过活动、游戏等培养亲子感情。②6～12岁，孩子对父母的依恋已不那么强烈，父母要给予孩子适当的空间，可以鼓励孩子与同伴交往，并且教给孩子一些交友的方法。③12岁以后，孩子有了自己的同学和朋友，更愿意与同学、朋友交流，父母要相信孩子已经具有相当的人际交往能力，要对他们进行正确的引导，同时给予更多的自由空间。
8．这是“艾宾浩斯遗忘曲线图”。请根据所给图表总结出遗忘的规律，再根据这个规律谈谈你的学习方法。
(1)规律：______________________________________________________　
规律：最初遗忘速度很快，之后逐渐缓慢。
(2)方法：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (100个字以内)
①我们学习新知识后，要趁热打铁，及时复习。当天的内容当天复习。②复习次数要先密后疏。最初的复习次数要相对多一些，随着时间的推移，复习的次数可以少一些。
1．根据下列“全球旅游行业竞争格局图”，分三点说明和2010年相比，2030年可能出现的旅游市场份额变化。
【答案】①市场份额增长最大的是亚太区。②市场份额最大的还是欧洲区，但降幅也最大。③美洲区降幅较大，中东区和非洲区略有增长。(将美洲区和欧洲区归为一点亦为正确)
2．下面是某机构对苏州工业园区15个工厂的年轻打工者业余时间支配情况的调查统计，请你就当今年轻打工者业余生活情况写两条结论，并针对工厂的年轻打工者业余生活存在的主要问题提出合理的建议。年轻打工者业余时间支配情况调查统计表(男500人，女500人)
当今年轻打工者业余生活的现状：
(1)　(2)　建议：　
大多数年轻打工者在业余生活中主要是泡网吧和手机聊天；其中男性更喜欢泡网吧，女性更喜欢手机聊天。
年轻打工者对锻炼身体和进修学习都不太重视。
年轻打工者应该多重视锻炼身体和进修学习，提高身体素质和文化素养。
3．下图是《人体不同姿势腰椎受力情况图》，请择取图中最能说明人体姿势与腰椎受力情况关系的三点信息，用文字进行概括说明。每条不超过25个字。人体不同姿势腰椎受力情况图(单位：千克)
【答案】(示例)①人在平躺时，腰椎受力(或：负荷)最小。②人在站立负重前倾时，腰椎受力(或：负荷)最大。③人在站立或坐着时，身体前倾会使腰椎受力(或：负荷)加大。
4．下图是上海国际摄影艺术展上的一幅艺术类金奖作品，画面中小鸟与螳螂呈对峙之态。请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80个字。
【答案】小鸟尾翼翘起，两翅展开，双目圆瞪，正从空中向下扑向枝头的螳螂；弱小的螳螂身体前倾，奋力举起大刀似的前肢，昂首迎战，仿佛要与这庞大的对手一决生死。
5．请用简洁的语言描述下面这幅漫画的画面内容并写出其寓意。(不超过150个字)
【答案】画面内容：漫画的左下方有一个陷阱，陷阱底部有尖锐的石块(或“尖刺”“尖锥”等)；陷阱上方两侧各立着一根木杆，两根木杆被一条绳子连接起来，绳子上挂着一条大鱼；一只猫站在陷阱的右侧，瞪大眼睛看着那条大鱼。寓意：最诱人的地方最危险，拒绝诱惑才能避免陷入危险境地。
6．下面是一幅关于“人类发展预估”的图示，请把此图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。
【答案】(示例)现在，人类发展正处在一个由慢到快的转折点。如果用过去或现在的发展速度预测明天，就会做出错误的判断。只有按照指数级发展速度，才能正确预测人类未来的发展。
7．阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图，根据要求完成题目。
【注】两代表一委员：党代表、人大代表和政协委员。
(1)用一句话概括“红色议事厅”工作职能，不超过15个字。
【答案】联系相关各方，协商解决难事。
(2)从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅”工作机制。要求：体现流程图主要内容，语言简明、准确，不超过80个字。
【答案】“红色议事厅”工作很实在。①难事来自群众，很务实。②协调相关部门、人员解决难事，很切实。③既有“两代表一委员”监督，又有群众反馈及回访，能落实。
8．某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架，请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
【答案】(示例)面对拒绝，有人会说“算了”，然后结束这件事，另作打算；有人会说“好吧”，心中闷闷不乐，有挫败感；有人会问“凭什么”，随后不断怀疑、批判；有人会问“为什么”，接着分析原因，再作尝试。
9．下面是某防疫部门的“甲型流感防控工作流程图”，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过110个字。
【答案】甲型流感的防控工作首先是制定政策；二是与百姓沟通，及时公布信息，建立公众反馈渠道；三是疫情监测，统计各类型甲流的病例及病毒变异情况；四是防治，通过多种手段预防，控制传染源，提高治疗技术水平。