还剩6页未读，
继续阅读
所属成套资源：2024版新教材高考语文全程一轮总复习课件（100份）
成套系列资料，整套一键下载
2024版新教材高考语文全程一轮总复习第一部分古诗文阅读专题一文言文阅读复习任务群一教材回顾构建联想基础石钟山记课件
展开
这是一份2024版新教材高考语文全程一轮总复习第一部分古诗文阅读专题一文言文阅读复习任务群一教材回顾构建联想基础石钟山记课件，共11页。PPT课件主要包含了激荡掀动，这种说法，清脆悠扬，慢慢地，宋神宗的年号，这里指农历六月初九，阴森的样子，鸟鸣声，内心惊恐，形容钟鼓的声音等内容，欢迎下载使用。
一、解释加点词①《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓( )浪，水石相搏( )，声如洪钟( )。是说( )也，人常疑之。今以钟磬( )置水中，虽( )大风浪不能鸣( )也，而况石乎！至唐李渤始访其遗踪( )，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越( )，桴止响腾( )，余韵徐( )歇。自以为得之矣。然是说也，余尤( )疑之。石之铿然有声者，所在皆是( )也，而此独以钟名，何哉？
古代打击乐器，形状像曲尺，用玉或石制成
旧址，陈迹。这里指所在地
鼓槌停止了(敲击)，声音还在传播。腾，传播
②元丰( )七年六月丁丑( )，余自齐安舟行适( )临汝，而长子迈将赴( )饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉( )。余固( )笑而不信也。至暮夜( )月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然( )欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔( )云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动( )欲还，而大声发于水上，噌吰( )如钟鼓不绝。舟人大恐。
这里是赴任、就职的意思
相当于“然”，形容词词尾
徐而察之，则山下皆石穴罅( )，不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃( )而为此( )也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳( )之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！”③事不目见耳闻，而臆断( )其有无，可乎？郦元之所见闻，殆( )与余同，而言之不详；士大夫终( )不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言( )。此世所以不传也。而陋者( )乃以斧斤考( )击而求之，自以为得其实( )。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。
(波浪)激荡冲击。涵澹，水波动荡
窾坎，击物声。镗鞳，钟鼓声
二、解释下列加点词(1)是①是说也，人常疑之( )②石之铿然有声者，所在皆是也( )③巨是凡人，偏在远郡( )④实迷途其未远，觉今是而昨非( )(2)鼓①下临深潭，微风鼓浪( )②噌吰如钟鼓不绝( )③秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟( )④一鼓作气，再而衰，三而竭( )
(3)焉①则山下皆石穴罅……微波入焉( )②硿硿焉，余固笑而不信也( )③且焉置土石( )④彭蠡之口有石钟山焉( )(4)绝①噌吰如钟鼓不绝( )②独与迈乘小舟，至绝壁下( )③率妻子邑人来此绝境( )
疑问代词，哪里，在哪里
(5)而①余固笑而不信也( )②得双石于潭上，扣而聆之( )③余方心动欲还，而大声发于水上( )④涵澹澎湃而为此也( )
三、课本里的古代文化常识积累1．下列关于古代文化知识的说法，不正确的一项是( )A.钟磬，古代两种重要的礼乐器，它们各有不同的形制。磬是用石头或玉磨制的；“钟”是由“铙”发展演化而来的，青铜制成。B.元丰，皇帝的年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，先秦至汉初无年号，汉武帝即位后首创年号，始创年号为建元。一个皇帝可以有多个年号。C.丁丑，文中是干支纪年法。干支是天干和地支的总称。把干支顺序相配正好六十为一周，周而复始，循环记录，这就是俗称的“干支表”。D.水师，包括多种含义：古代管理水路的官名；民间接骨医生；水军，兵种之一；一种水神；水手。本文中指水手、船工。
解析：C项，“丁丑”在文中是干支纪日法。
2.下列关于古代文化知识的说法，不正确的一项是( )A.记：一种古代散文文体，出现很早，可以记人和事、山川名胜、器物建筑等。B.《水经》：《水经注》，北魏时期郦道元所著，是一部系统的综合性地理著作。C.谥号：是由朝廷根据死者生平行为给予的一种以示褒贬的称号，如文中的周景王、魏庄子。D.无射：古代十二律中的第十一律，周景王铸成的大钟声音符合该音律。
解析：C项，不是所有人死后都是由朝廷赐予谥号。帝王的谥号一般由礼官议上；臣下的谥号由朝廷赐予。一般文人学士或隐士的谥号，则由其亲友、门生或故吏所加，称为私谥，与朝廷颁赐的不同。
四、文言翻译(1)郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。(2)今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！(3)石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？
答案：郦道元认为石钟山下面靠近深潭，微风吹动波浪，水和石头互相拍打，(发出的)声音好像大钟一般。
答案：现在把钟磬放在水中，即使大风大浪(也)不能使它发出声响，更何况是石头呢！
答案：敲击后能发出声响的石头，到处都这样，可唯独这座山用钟来命名，这是为什么呢？
一、解释加点词①《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓( )浪，水石相搏( )，声如洪钟( )。是说( )也，人常疑之。今以钟磬( )置水中，虽( )大风浪不能鸣( )也，而况石乎！至唐李渤始访其遗踪( )，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越( )，桴止响腾( )，余韵徐( )歇。自以为得之矣。然是说也，余尤( )疑之。石之铿然有声者，所在皆是( )也，而此独以钟名，何哉？
古代打击乐器，形状像曲尺，用玉或石制成
旧址，陈迹。这里指所在地
鼓槌停止了(敲击)，声音还在传播。腾，传播
②元丰( )七年六月丁丑( )，余自齐安舟行适( )临汝，而长子迈将赴( )饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉( )。余固( )笑而不信也。至暮夜( )月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然( )欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔( )云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动( )欲还，而大声发于水上，噌吰( )如钟鼓不绝。舟人大恐。
这里是赴任、就职的意思
相当于“然”，形容词词尾
徐而察之，则山下皆石穴罅( )，不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃( )而为此( )也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳( )之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！”③事不目见耳闻，而臆断( )其有无，可乎？郦元之所见闻，殆( )与余同，而言之不详；士大夫终( )不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言( )。此世所以不传也。而陋者( )乃以斧斤考( )击而求之，自以为得其实( )。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。
(波浪)激荡冲击。涵澹，水波动荡
窾坎，击物声。镗鞳，钟鼓声
二、解释下列加点词(1)是①是说也，人常疑之( )②石之铿然有声者，所在皆是也( )③巨是凡人，偏在远郡( )④实迷途其未远，觉今是而昨非( )(2)鼓①下临深潭，微风鼓浪( )②噌吰如钟鼓不绝( )③秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟( )④一鼓作气，再而衰，三而竭( )
(3)焉①则山下皆石穴罅……微波入焉( )②硿硿焉，余固笑而不信也( )③且焉置土石( )④彭蠡之口有石钟山焉( )(4)绝①噌吰如钟鼓不绝( )②独与迈乘小舟，至绝壁下( )③率妻子邑人来此绝境( )
疑问代词，哪里，在哪里
(5)而①余固笑而不信也( )②得双石于潭上，扣而聆之( )③余方心动欲还，而大声发于水上( )④涵澹澎湃而为此也( )
三、课本里的古代文化常识积累1．下列关于古代文化知识的说法，不正确的一项是( )A.钟磬，古代两种重要的礼乐器，它们各有不同的形制。磬是用石头或玉磨制的；“钟”是由“铙”发展演化而来的，青铜制成。B.元丰，皇帝的年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，先秦至汉初无年号，汉武帝即位后首创年号，始创年号为建元。一个皇帝可以有多个年号。C.丁丑，文中是干支纪年法。干支是天干和地支的总称。把干支顺序相配正好六十为一周，周而复始，循环记录，这就是俗称的“干支表”。D.水师，包括多种含义：古代管理水路的官名；民间接骨医生；水军，兵种之一；一种水神；水手。本文中指水手、船工。
解析：C项，“丁丑”在文中是干支纪日法。
2.下列关于古代文化知识的说法，不正确的一项是( )A.记：一种古代散文文体，出现很早，可以记人和事、山川名胜、器物建筑等。B.《水经》：《水经注》，北魏时期郦道元所著，是一部系统的综合性地理著作。C.谥号：是由朝廷根据死者生平行为给予的一种以示褒贬的称号，如文中的周景王、魏庄子。D.无射：古代十二律中的第十一律，周景王铸成的大钟声音符合该音律。
解析：C项，不是所有人死后都是由朝廷赐予谥号。帝王的谥号一般由礼官议上；臣下的谥号由朝廷赐予。一般文人学士或隐士的谥号，则由其亲友、门生或故吏所加，称为私谥，与朝廷颁赐的不同。
四、文言翻译(1)郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。(2)今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！(3)石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？
答案：郦道元认为石钟山下面靠近深潭，微风吹动波浪，水和石头互相拍打，(发出的)声音好像大钟一般。
答案：现在把钟磬放在水中，即使大风大浪(也)不能使它发出声响，更何况是石头呢！
答案：敲击后能发出声响的石头，到处都这样，可唯独这座山用钟来命名，这是为什么呢？
相关课件
2024版新教材高考语文全程一轮总复习第一部分古诗文阅读专题一文言文阅读复习任务群一教材回顾构建联想基础劝学课件： 这是一份2024版新教材高考语文全程一轮总复习第一部分古诗文阅读专题一文言文阅读复习任务群一教材回顾构建联想基础劝学课件，共13页。PPT课件主要包含了表转折却，把它做成，接近靠近，磨刀石，相当于“于”，同“智”见识，表修饰，踮起脚后跟，但是却，借助利用等内容，欢迎下载使用。
2024版新教材高考语文全程一轮总复习第一部分古诗文阅读专题一文言文阅读复习任务群一教材回顾构建联想基础齐桓晋文之事课件： 这是一份2024版新教材高考语文全程一轮总复习第一部分古诗文阅读专题一文言文阅读复习任务群一教材回顾构建联想基础齐桓晋文之事课件，共19页。PPT课件主要包含了这些人，不得已，安民养民，形容恐惧战栗的样子，“之乎”的合音，吝惜舍不得，对感到奇怪，痛惜哀怜，这指以羊易牛，同“悦”高兴等内容，欢迎下载使用。
2024版新教材高考语文全程一轮总复习第一部分古诗文阅读专题一文言文阅读复习任务群一教材回顾构建联想基础与妻书课件： 这是一份2024版新教材高考语文全程一轮总复习第一部分古诗文阅读专题一文言文阅读复习任务群一教材回顾构建联想基础与妻书课件，共14页。PPT课件主要包含了旧时夫对妻的爱称，信书信，同“够”，阴历每月十五日，有身孕，还是或者，与死相比，今后的日子，以声相应，想象揣摩等内容，欢迎下载使用。
