|试卷下载
终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    2024版新教材高考语文全程一轮总复习课时作业8鉴赏诗歌的表达技巧
    立即下载
    加入资料篮
    2024版新教材高考语文全程一轮总复习课时作业8鉴赏诗歌的表达技巧01
    2024版新教材高考语文全程一轮总复习课时作业8鉴赏诗歌的表达技巧02
    还剩2页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2024版新教材高考语文全程一轮总复习课时作业8鉴赏诗歌的表达技巧

    展开
    这是一份2024版新教材高考语文全程一轮总复习课时作业8鉴赏诗歌的表达技巧,共4页。试卷主要包含了阅读下面这首唐诗,完成~题,阅读下面这首宋词,完成~题等内容,欢迎下载使用。

    课时作业8 鉴赏诗歌的表达技巧

    题组一 对点练

    1.[表现手法]阅读下面这首宋词,完成后面的题目。

    水调歌头·台城游

    贺铸

    南国本潇洒,六代浸豪奢。台城游冶,襞笺能赋属宫娃。云观登临清夏,璧月流连长夜,吟醉送年华。回首飞鸳瓦,却羡井中蛙。  访乌衣,成白社,不容车。旧时王谢,堂前双燕过谁家?楼外河横斗挂,淮上潮平霜下,樯影落寒沙。商女篷窗罅,犹唱《后庭花》。

    请从表现手法的角度对这首词的上阕进行赏析。

    答:                                    

                                        

    2.[表现手法]阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。

    贼平后送人北归

    司空曙

    世乱同南去,时清独北还。

    他乡生白发,旧国见青山。

    晓月过残垒,繁星宿故关。

    寒禽与衰草,处处伴愁颜

    【注】 ①本诗是作者于安史之乱平定后所作。②愁颜:指友人北归途中见此景象时的表情。

    这首诗除借景抒情外,整首诗歌还有一种突出的表现手法。请指出该手法,并分析。

    答:                                    

                                        

    3.[表达方式]阅读下面元曲,完成后面的题目。

    山坡羊·西湖杂咏

    薛昂夫

    山光如淀,湖光如练,一步一个生绡面。叩逋仙,访坡仙,拣西湖好处都游遍,管甚月明归路远。船,休放转;杯,休放浅。

    【注】 ①薛昂夫:元代散曲家,回鹘人。他用[山坡羊]的曲调写了春、夏、秋、冬的西湖四季景色。②淀:青黑色染料。③练:白色的丝织品。④生绡:没经过漂煮的丝织品。古人用来作画,所以也指画卷。⑤逋仙:林逋(967—1028),字君复,北宋著名诗人。性孤高自好,终生不仕,后隐居杭州西湖,结庐孤山。赏梅养鹤,也不婚娶,人称他“梅妻鹤子”。常驾小舟遍游西湖诸山,每逢客至,叫门童子纵鹤放飞,林逋见鹤必归。⑥坡仙:指苏轼,号东坡居士,北宋著名文学家、词人、诗人。他任杭州刺史时在西湖筑堤,夹堤广植柳桃。人称苏堤。

    同是表达游湖之感,上面元曲中的“管甚月明归路远。船,休放转;杯,休放浅”与唐代白居易《钱塘湖春行》的尾联,分别运用了什么抒情方式?请简要分析。

    答:                                    

                                        

    4.[表现手法]阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。

    官舍竹

    王禹偁

    谁种萧萧数百竿?伴吟偏称作闲官

    不随夭艳争春色,独守孤贞待岁寒。

    声拂琴床生雅趣,影侵棋局助清欢。

    明年纵便量移去,犹得今冬雪里看!

    【注】 ①闲官:诗人当时因受谗而被贬,所任的商州团练副使是个无事可干的虚衔,所以称作“闲官”。②量移:原指从贬所移至稍近的地方,此处为反语,意为被贬到更偏远的地方。

    这首诗整体上运用了什么表现手法?请结合全诗就这一点作简要分析。

    答:                                    

                                        

    5.[结构技巧]阅读下面这首宋词,完成后面的题目。

    酒泉子

    潘阆

    长忆西湖,尽日凭栏楼上望。三三两两钓鱼舟,岛屿正清秋。  

    笛声依约芦花里,白鸟成行忽惊起。别来闲整钓鱼竿,思入水云寒。

    这首词的首句起到怎样的作用?请简要分析。

    答:                                    

                                        

    题组二 综合练

    6.阅读下面这首唐诗,完成(1)~(2)题。

    遣悲怀三首(其二)

    元稹

    昔日戏言身后意,今朝都到眼前来。

    衣裳已施行看尽,针线犹存未忍开。

    尚想旧情怜婢仆,也曾因梦送钱财。

    诚知此恨人人有,贫贱夫妻百事哀。

    【注】 ①《遣悲怀三首》是元稹悼念亡妻韦丛的组诗,共三首。韦丛出身名门,委身下嫁尚处下僚的元稹,虽生活清贫,但两情甚笃,七年后韦丛病逝。②行看尽:眼看将要完了。

    (1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(  )

    A.“昔日”句,是回忆昔日夫妻间的戏言,竟谈到身后事,当初戏言也好,慎言也罢,都赞美了妻子的开明贤淑。

    B“今朝”句,写昔日戏言成真,作者追悔莫及,表现了作者的愧疚与痛惜之情。读来令人心酸,倍感无奈。

    C.“贫贱”句,言贫贱夫妻,一旦永诀,回忆诸多往事更令人悲哀。以“百事哀”收束全诗,词切情真,不忍卒读。

    D.这一首诗起笔自然,结句沉重;感今怀昔,抚存悼亡;语言质朴,如话家常;表达了作者的深切思念和入髓之痛。

    (2)在颔联和颈联中,作者是用什么抒情方式来抒发悼亡之情的?请作简要分析。

    答:                                    

                                        

    7.阅读下面这首宋词,完成(1)~(2)题。

    鹧鸪天

    辛弃疾

    读渊明诗不能去手,戏作小词以送之。

    晚岁躬耕不怨贫,只鸡斗酒聚比邻。都无晋宋之间事,自是羲皇以上人。  

    千载后,百篇存,更无一字不清真。若教王谢诸郎在,未抵柴桑【注】陌上尘。

    【注】 柴桑:地名。位于今江西省九江市西南,陶渊明的家乡,陶渊明晚年居住于此。

    (1)下列对这首词的赏析,不恰当的一项是(  )

    A.词的上阕是对陶渊明晚年生活的描写,向我们展现了陶渊明躬耕田亩的清贫生活,也写出了他安贫乐道的乐观心态。

    B.作者在词中充分展现出对陶渊明诗作的熟稔,多处化用陶渊明的诗句,如“躬耕”出自“躬耕非所叹”,“王谢”出自“旧时王谢堂前燕”。

    C.“晋宋之间事”指的是陶渊明所生活的时代战乱不断,乱世下,陶渊明只能选择独善其身,就像其笔下桃花源中的人一样不问世事。

    D“羲皇以上人”是说陶渊明像远古先民一样自足地生活,与“晋宋之间事”形成对比,突出了陶渊明在乱世中生活的恬淡、安宁。

    (2)[表达方式、表现手法]词的下阕是怎样赞颂陶渊明的?请结合词句简要分析。

    答:                                    

                                        

     

     

     

     

    课时作业8 鉴赏诗歌的表达技巧

    题组一

    1.解析:上阕主要采用了对比的表现手法。解答本题时,要将对比的双方分析清楚,还要分析表达效果。

    答案:运用了对比的表现手法。从“台城游冶”到“吟醉送年华”用生动的史实铺叙六朝最后一位君主陈叔宝骄奢淫逸的腐朽生活,最后两句与前面的诗句形成强烈的对比,以“回首”二字,由繁华陡折至败亡,以“却羡”二字,漫画似的勾勒出被隋兵攻破金陵,陈后主走投无路,最后连井中蛙也做不得的悲惨结局,表达了词人对这些群丑的愤怒与鄙弃。

    2.答案:本诗突出运用了虚实结合的手法。首联写实,交代诗人和友人当年同时离家避难,如今诗人送友人“独北还”,而自己却“不得还”;颔联上句实写流落他乡白发已生,而后句则虚写“旧国”青山如故;最后两联虚写,想象友人“北还”旅途中寂寞、艰辛、愁容不展和危险的处境。虚实结合,互为补充,开拓了诗的意境,丰富了诗的情感。

    3.解析:元曲中的“管甚月明归路远。船,休放转;杯,休放浅”表达的情感是间接的。作者写到别管那些天晚路远的事,且自饮酒游西湖。表达自己沉醉于西湖美景之中的喜悦。白居易《钱塘湖春行》尾联最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤直接表达了诗人徜徉在西湖美景中的愉悦。

    答案:元曲间接抒情,虽夜深路远,还不愿返回,劝友人继续饮酒,从侧面烘托出作者游西湖的喜悦和兴奋。

    唐诗直抒胸臆,绿荫下白沙堤的“行不足”,直接表达诗人对西湖的喜爱和愉悦之情。(意思答对即可)

    4.答案:托物言志,竹“不随夭艳”“独守孤贞”,表现了其清白、坚贞、高洁的特点,作者以竹自喻,表达了诗人孤独而坚贞不渝的情怀。

    5.解析:上阕首句写西湖风景十分美好,令作者念念不忘;经“忆”字提示,下文便从现实中脱开,转入回忆。“尽日凭栏楼上望”句表明作者终日留恋,望而未停,足见西湖之美。“三三两两钓鱼舟”句写风物,“岛屿正清秋”句写背景,相映生辉。下阕前两句,继续写当日楼上见闻,前句写声,摹笛声渺茫幽远、似有若无的韵致;后句写形,用“忽惊起”状白鸟翩然而逝、倏然而惊的形态,色彩明快,颇具情味,朴实的白描中透出空灵。“别来”二字将思路从回忆拉到现实。“闲整钓鱼竿不仅呼应上阕之钓鱼舟,而且以收拾鱼竿、急欲赴西湖垂钓的神情,衬托忆西湖忆得不能忍耐、亟想归隐湖上的念头。词之下阕,营造出钓翁隐没的寥廓苍茫的背景,以景寓情,寄托了作者出尘的思想情感。

    答案:①点明情感,以“长忆”表明作者对西湖念念不忘,同时衬托出西湖风景的美好;②提示下文,一个“忆”字将作者的思绪从现实拉入对当年生活的回忆。

    题组二

    6.(1)解析:A项,“赞美了妻子的开明贤淑”有误,从诗中来看,戏言后事,表现了夫妇感情亲密。

    答案:A

    (2)解析:“衣裳已施行看尽,针线犹存未忍开”,意思是“你穿过的衣裳已经快施舍完了,你的针线盒我珍存着不忍打开”,人已仙逝,而遗物犹在。为了避免见物思人,便将妻子穿过的衣裳施舍出去;将妻子用过的针线盒仍然原封不动地保存起来,不忍打开。诗人想用这种消极的办法封存起对往事的记忆,而这种做法本身恰好证明他无法摆脱对妻子的思念。“尚想旧情怜婢仆,也曾因梦送钱财”,意思是“因怀念你,我对婢仆也格外怜爱,多次梦到你,我便为你焚纸烧钱,每当看到妻子身边的婢仆,也引起自己的哀思,因而对婢仆也平添一种哀怜的感情,白天事事触景伤情,夜晚梦魂飞越冥界相寻。梦中送钱,似乎荒唐,却是一片感人的痴情。苦了一辈子的妻子去世了,如今生活在富贵中的丈夫不忘旧日恩爱,除了营奠复营斋以外,已经不能为妻子做些什么了。于是积想成梦,出现送钱给妻子的梦境。这两联主要是借事来抒情,借助几件日常琐事来表达对亡妻的怀念之情。

    答案:作者寓情于事(记事抒情、因事缘情等),通过几件日常琐事来怀念亡妻,表达哀思。将衣服送人,已所剩无几;将针线原封不动,留作永久的念想;因念及亡妻的好,善待陪嫁的奴仆;因经常梦见亡妻,烧纸送钱慰亡灵。

    7.(1)解析:B项,“旧时王谢堂前燕”是刘禹锡的诗句,不是陶渊明的。

    答案:B

    (2)解析:主要是直接赞美和运用对比的手法,“千载后,百篇存,更无一字不清真”句“突出了世人对他的诗歌的认可,以此直接赞颂陶渊明的诗才”;后两句“若教王谢诸郎在,未抵柴桑陌上尘”将出身高贵的王谢子弟与陶渊明进行对比,赞颂陶渊明的超凡脱俗。

    答案:①以陶渊明的诗歌历经千年还有百篇传世,突出了世人对他的诗歌的认可,以此直接赞颂陶渊明的诗才。②将出身高贵的王谢子弟与陶渊明进行对比,说王谢子弟比不过“柴桑陌上尘”,以此赞颂陶渊明的超凡脱俗。

     

    相关试卷

    2024版新教材高考语文全程一轮总复习课时作业7鉴赏诗歌的语言: 这是一份2024版新教材高考语文全程一轮总复习课时作业7鉴赏诗歌的语言,共4页。试卷主要包含了阅读下面的唐诗,完成~题,阅读下面这首宋词,完成~题,阅读下面这首金诗,然后回答~题等内容,欢迎下载使用。

    2024版新教材高考语文全程一轮总复习课时作业6鉴赏诗歌的形象: 这是一份2024版新教材高考语文全程一轮总复习课时作业6鉴赏诗歌的形象,共4页。试卷主要包含了阅读下面这首唐诗,完成~题,阅读下面这首诗歌,完成~题等内容,欢迎下载使用。

    2024版高考语文一轮总复习课时评价27鉴赏古代诗歌表达技巧(附解析): 这是一份2024版高考语文一轮总复习课时评价27鉴赏古代诗歌表达技巧(附解析),共5页。

    语文朗读宝

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        2024版新教材高考语文全程一轮总复习课时作业8鉴赏诗歌的表达技巧
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map