第5讲 细胞器之间的分工和协调配合(题型归类)-【一轮精讲】备战2024年高考生物一轮复习课件精讲和题型归纳
展开1.某化学药物进入细胞后能抑制磷脂的合成。当该药物进入细胞后,下列细胞器的合成未直接受影响的是( )A. 溶酶体和液泡 B. 中心体和核糖体C. 线粒体和叶绿体 D. 内质网和高尔基体
2.一项来自康奈尔大学的研究揭示了体内蛋白分选转运装置的作用机制,即为了将细胞内的废物清除,细胞膜塑形蛋白会促进囊泡(分子垃圾袋)形成,将来自细胞区室表面旧的或受损的蛋白质带到了内部“回收利用工厂”,在那里将废物降解,使“组件”获得重新利用。下列相关叙述,正确的是( )A. 细胞膜塑形蛋白在合成过程中,场所由核糖体提供,动力可由叶绿体提供B. “分子垃圾袋”应主要由磷脂和蛋白质构成C. “回收利用工厂”可能是溶酶体,“组件”可能是氨基酸或核苷酸D. 人体细胞内能形成囊泡的细胞器有内质网、高尔基体和中心体等
3.用电子显微镜观察小麦根毛细胞,看不到的是( )A. 液泡、叶绿体B. 高尔基体、核糖体C. 线粒体、内质网 D. 叶绿体、中心体
4.下图为某高等植物细胞亚显微结构模式图,下列说法不正确的是( )
A. ⑤是该细胞的代谢中心和遗传控制中心B. ④⑧的膜结构属于该细胞的生物膜系统 C. 花瓣的颜色与②中含有的色素有关D. ③⑤⑦⑧结构中能发生碱基互补配对现象
5.研究人员从某哺乳动物细胞内分离到三种细胞器,经测定这三种细胞器的主要成分如图,下列说法正确的是( )A.甲是叶绿体或线粒体,与能量转换有关B.乙可能是中心体,与细胞的有丝分裂有关C.乙可能是蛋白质合成、加工场所和运输通道D.丙是核糖体,肽链盘曲折叠形成分泌蛋白的场所
6.研究叶肉细胞的结构和功能时,取匀浆或上清液依次离心,将不同的结构分开,其过程和结果如图所示,P₁~P₄表示沉淀物,S₁~S₄表示上清液。下列叙述不正确的是( )A.不能用清水稀释匀浆液B.ATP仅在P₂和P₃中产生C.匀浆、S₁、P₂、P₃、P₄均能合成蛋白质D.上述离心技术是差速离心技术
7.某植物种子中提取的一种剧毒性蛋白毒素能影响核糖体的功能,导致细胞死亡。该毒素前体合成并经内质网、高尔基体加工后运输至液泡,在液泡中进一步加工成熟并储存。下列叙述错误的是( )A.该毒素的加工需要内质网、高尔基体、液泡的参与B.该毒素在液泡中成熟可阻止其毒害自身核糖体C.抑制囊泡运输可使该毒素前体在高尔基体中积累D.该毒素能抑制真核生物核糖体活性,从而抑制蛋白质的合成
8.溶酶体是一种膜蛋白高度糖基化(多糖分子附加在蛋白质上)的细胞器,内部含多种酸性水解酶,可将衰老的线粒体分解,其过程如图所示。下列有关叙述错误的是( )
A.图示过程可为营养缺乏的细胞提供物质和能量B.图示过程只发生在即将衰老或凋亡的细胞中C.溶酶体的功能可能与其膜上的H⁺载体蛋白有关D.溶酶体膜不被自身水解酶水解可能与其膜蛋白高度糖基化有关
9.如图表示某细胞部分结构,甲、乙为细胞器,a、b为膜上的物质或结构。以下叙述正确的是( )A.若甲是溶酶体,其内含多种酸性水解酶B.若细胞内Na+的浓度低于膜外,则Na+转运出细胞不需消耗能量C.若乙是线粒体,则ATP都在b处合成D.若乙是线粒体,则葡萄糖可通过a进入
10.如图是中性粒细胞吞噬和消化细菌的示意图,相关叙述错误的是( )A.结构①是线粒体,可为吞噬过程提供能量B.残渣的排出与结构③有关,并体现结构③具有一定流动性C.结构⑤是溶酶体,其合成的水解酶能分解细菌D.结构①②③④⑤都属于细胞的生物膜系统
11.(多选)生物膜上常存在某些物质或结构与其功能相适应。下列有关叙述正确的是( )A.内质网膜与高尔基体膜结构相近,有利于分泌蛋白质的转运B.叶绿体内膜上附着ATP合成酶,有利于光能转化为活跃的化学能C.细胞膜上存在着受体蛋白,有利于细胞间进行信息交流D.线粒体内膜上附着与细胞呼吸有关的酶,用于分解丙酮酸
12.(多选)嗜盐杆菌质膜上的视紫红质是一种光能驱动的H+跨膜运输蛋白,在光照条件下使膜两侧形成H+浓度差,即质子动力势。在质子动力势的驱动下合成的ATP可用于将CO2同化为糖,具体过程如图所示。①表示视紫红质,②表示ATP合成酶。下列叙述正确的是( )A.质膜上的视紫红质在核糖体上合成后需要内质网、高尔基体加工B.①所介导的H+跨膜运输是主动运输,该过程不消耗ATPC.②是一种载体蛋白,在工作过程中其空间结构会发生改变D.该嗜盐菌为自养生物,能将光能最终转化成了有机物中稳定的化学能
13.(多选)如图为细胞生物膜系统的概念图,d、e、f、h表示完整的细胞器。下列相关叙述错误的是( ) A.图中a、b、c分别表示细胞膜、细胞器膜和核膜B.图中的g和h分别表示囊泡和高尔基体C.与心肌细胞相比,腹部肌肉细胞中结构e的数量更多D.自养型生物都含有结构d
14.(多选)如图为某叶肉细胞中两种细胞器之间的部分物质代谢途径,相关叙述正确的是( )A.甲和乙均具有能量转换的功能B.甲和乙中都有扩大膜面积的结构C.催化生成O2的酶分布在甲的基质中D.乙生成的ATP可参与甲中的暗反应
15.(多选)高尔基体可分为顺面区和反面区,顺面区接受由内质网合成的物质并将其转入中间膜囊进一步修饰加工,反面区参与蛋白质的分类和包装。如图表示高尔基体的结构及发生在其反面区的三条分泌途径。下列相关叙述正确的是( )A.来自内质网的多肽链在高尔基体中间膜囊中会形成具有一定功能的蛋白质B.溶酶体由高尔基体反面区出芽产生,该过程体现了生物膜的流动性的特点C.调节型分泌途径和组成型分泌途径会导致高尔基体膜面积暂时减小D.高尔基体顺面区和反面区膜上的蛋白质的种类相同
16.(多选)如图表示自然界中处于不同分类地位的5种体现生命现象的单位,图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ绘出了各物的标志结构,其中⑥是叶绿体。下列叙述正确的是( ) A.Ⅰ是动物细胞,①与细胞的有丝分裂有关B.Ⅱ在②中进行光合作用,在⑥中进行呼吸作用C.Ⅲ同时含有①和⑥,是低等植物细胞D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ都可在核糖体上合成蛋白质
17.下图A、B是细胞亚显微结构模式图,请据图回答:
(1)图B细胞可能表示的是下列中的__________。A.黑藻叶肉细胞 B. 大肠杆菌细胞 C. 洋葱根尖细胞 D. 人乳腺细胞(2)若图A细胞是能产生并分泌抗体(蛋白质)的浆细胞,其合成抗体的场所是[ ]______,合成后将在[10]中加工,再进入[ ]______中进行进一步的加工。分泌蛋白的合成及分泌过程中,细胞膜的面积__________(填“增大”、“不变”或“减小”)。(3)科学家在研究分泌蛋白的合成和分泌过程中,常采用的实验方法是_________________。
17.(1)A (2)2; 核糖体; 4;高尔基体;增大(3)同位素标记法(或放射性同位素标记法或同位素示踪法)
(4)在玉米田中有时会出现极少量的白化苗,该白化苗由于不能通过光合作用合成有机物质而很快死亡,你认为这是由细胞中[ ]______发育异常导致的。“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,与之有关的细胞结构是[ ]______。(5)研究表明硒对线粒体膜有稳定作用,可以推测人体缺硒时下列细胞中最易受损的是:_______。A.脂肪细胞 B.成熟红细胞 C.心肌细胞 D.口腔上皮细胞(6)图中不属于细胞生物膜系统的有_________ (填图中标号)。
(4)6;叶绿体;8;液泡 (5)C(6)2、3、9
18.线粒体是细胞中最重要的细胞器之一。线粒体在细胞内是高度动态变化的,在细胞内不断分裂、融合,这一过程是由多种蛋白质精确调控完成的。(1) 线粒体是_________的主要场所,其内膜向内折叠形成嵴,从而可以_________________,有利于酶的附着。 (2) 真核细胞中线粒体的数目与其代谢强度成正比,一些衰老的线粒体也会被______消化清除,所以线粒体的分裂在真核细胞内经常发生。 (3) 研究发现,内质网与线粒体的分裂有关,过程如下图所示。
①由图可知,马达蛋白牵引着线粒体沿着_______运输到内质网。 ②研究发现,细胞内Ca2+主要储存在内质网中,在细胞质基质中浓度较低,而马达蛋白表面有Ca2+结合位点。据此推测,受到调控信号的刺激后,内质网___________________,进而使线粒体在细胞内移动。 ③由图可知,____形成细管状结构缠绕线粒体,使线粒体局部收缩,同时募集细胞质中游离的______,在收缩部位形成蛋白复合物,不断收缩使线粒体断开。
18.(1)有氧呼吸;增大膜面积 (2)溶酶体 (3)①细胞骨架②释放Ca2+,使细胞质基质内Ca2+浓度升高,Ca2+与马达蛋白结合③内质网(膜);M蛋白与D蛋白
19.当细胞中出现衰老损伤的结构时,细胞会形成囊泡状的自噬体。自噬体与溶酶体融合,发生自噬作用,以维持细胞内的稳态。请回答:(1)研究人员通过___________(填“电子显微镜”或“普通光学显微镜”)观察自噬体的结构,发现其由生物膜包裹着衰老损伤的细胞器。推测这些生物膜可能来自于___________(填细胞器名称)。自噬体的形成有赖于生物膜的何种特性?___________。(2)在细胞自噬中,溶酶体的作用是提供___________。自噬体内容物被降解后,其产物可能被细胞_________。(3)—般情况下,自噬体越多,细胞自噬作用越强。小鼠细胞在长期饥饿状态下自噬作用也会加强,请设计实验加以验证。(已知相对于细胞完全培养液而言,Earle’s培养液可以用于制造饥饿条件。要求写出实验思路,预测实验结果。)
19. (1)电子显微镜;内质网/高尔基体;流动性(2)(各种)水解酶;再利用或排出细胞外(3)实验思路:取来自同一个体、生理状态相似的小鼠体细胞,平均分成两组。一组细胞在Earle′s培养液中培养,另一组细胞在等体积的完全培养液中培养。在相同且适宜的条件下培养一段时间,检测细胞中的自噬体数量。结果预测:Earle′s培养液培养的细胞自噬体数量多于另一组细胞
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