初中美术岭南版九年级上册1 齐白石 徐悲鸿教案及反思

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第一课  齐白石  徐悲鸿 教学设计学习目标：1、能自主收集两位美术家的生平及经典代表作等资料。2、能用简单的美术术语对美术作品的内容与形式进行分析、评述，表达自己的感受。3、能积极探索美术家与美术作品之间的关系，学习美术家继承优秀传统和勇于创新的精神。学习重点：了解齐白石、徐悲鸿的生平及其艺术特色。学习难点：用较为专业的美术术语对美术作品的内容与形式进行分析、评述，有条理地表达自己的感受。教学环节：课前准备：教具准备：师：图片、范画、文字资料等。生：上网或到图书馆收集有关齐白石、徐悲鸿的作品图片、文字资料，以小组合作的形式，完成前置作业。课堂导入：师：1、提问：你心目中的美术家应该是什么样子的？展示齐白石、徐悲鸿的照片。2、板书课题：齐白石  徐悲鸿。生：学生回答。说一说对这两位大师的简单认识（时代、代表作、艺术主张等）。可分小组派代表发言。课堂发展：1、  欣赏组画：齐白石与徐悲鸿的经典作品欣赏。2、  重点分析：齐白石的作品《祖国万岁》和徐悲鸿的作品《奔马》图片对比。提供简明的表格让学生填写比较报告。想一想：两幅画在题材和意境的表达上有什么不同？与传统绘画相比，他们分别有哪些创新？3、  简单小结。4、  观察分析：引导学生从作品的内容、形式、情感及技法等方面讨论徐悲鸿的《田横五百士》。提问：你知道这幅画创作的时代背景吗？它体现了作者怎样的情感？5、  我们向美术家齐白石、徐悲鸿学到了什么？生：观察，感受，对比，讨论，分享感受，填写报告。展示与评价：展示：学生分小组展示并评论自己最喜欢的一幅大师作品。评价：评选出本节课的最佳评论者，看谁描述得最清楚、最准确、最精彩。课后延伸：在中国现代美术史上，还有哪些美术家通过对国外艺术的学习、吸收，形成了自己独特的艺术风格？