初中美术岭南版九年级上册7 装饰与生活教案设计

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第7课  装饰与生活 教学设计学习目标：1、  认识装饰与生活的密切关系。2、  认识装饰艺术的特点。3、  感受装饰艺术的美感。4、  学会初步的装饰设计与制作。学习重点：了解装饰图案在生活中的广泛应用，器形与图案的有效组合。学习难点：有创意地把装饰图案运用于生活用品的设计中。教学环节：课前准备：师：课件PPT、示范作品、剪刀、胶水、美工刀、彩笔。生：画笔、纸盘、剪刀、胶水。课堂导入：1、  图片导入：展示一组室内图，一张有装饰和一张没有装饰的图片做对比。提问：什么叫装饰？如果没有装饰生活会变得怎么样呢？2、  板书课题：装饰与生活。课堂发展：1、  生活中从来不缺少装饰纹样，请你来找找它们（发现生活中的装饰纹样之美）。归纳：装饰图案广泛运用于各种领域，如器具、服装、建筑、环境艺术等。图案设计的灵感来自于自然风景、民俗风情等。2、  图片分析：观察课本中的实例。提问：装饰造型艺术的特点是什么？装饰在生活中有何作用？（美化环境、提高审美能力、调节心情等。）学生讨论：装饰画常用的表现手法是什么？（提炼概括、去繁为简、净化提纯，使形象更典型、更精练，主题更突出，性格更鲜明。）3、  装饰如何在生活中应用？教师介绍设计制作的步骤，并简单示范。构思、立意、拟定主题。绘制草图。选用材料进行制作。调整完成。4、  指导学生进行作业练习。展示与评价：1、  作品展示。2、  教师总结、点评。3、  学生自评、互评。课后延伸：组织学生举办作业展览。