初中物理人教版八年级上册第3节 运动的快慢教案

运动的快慢复习课

教学目标

（一）知识与技能1．能用速度公式进行简单的计算。

2．能用平均速度描述变速直线运动的快慢。

（二）过程与方法1．通过对实际问题的计算从而激发学生的求知欲望，发掘学生分析问题解决问题的灵感，

（三）情感教育与价值观：培养学生分析问题方法的多样性，提高学生解决问题的能力。

四教学资源准备多媒体课件

五、教学过程

复习速度的公式单位以及它们之间的换算。

学生练习：

1、一架飞机作匀速直线运动，在5秒内飞行了1000米，求它的速度是多少米/秒？合多少千米/小时？

2、汽车司机座位前，安装着速度计，它可以指出汽车的行驶速度。如果速度计的指针如图所示，汽车用这个速度行驶30min通过的距离是多少？[来

3.右图是小红同学乘出租车到达目的地时的车费发票,求 

（1）该出租车行驶的时间是多少秒?

（2）出租车行驶的平均速度多大?

4、用回声可以帮助船只测量水深,因此在海洋和江河的考察船上都装置有声纳.如果声音在水中的传播速度为1500米/秒,在考察时发出声音0.8秒钟后接收到了回声,这里的水深为多少？

5.激光的传播速度为3×108m/s，在激光从地球发射到月球后再反射回地球的过程中，所需时间为2.56 s，求地球到月球的距离？

6、如图所示，轿车从某地往南宁方向匀速行驶．当到达A地时，车内的钟表显示为10时15分；到达B地时，钟表显示为10时45分．  

求：(1)轿车从A地到B地用多少小时?

    (2)轿车从A地到B地的速度；

(3)若轿车仍以该速度继续匀速行驶，从B地到达南宁需要多长时间

7、一门反坦克炮瞄准一辆坦克，开炮后经过0.6s看到炮弹在坦克上爆炸，经过2.1s听到爆炸的声音，求大炮距坦克多元？炮弹的飞行速度多大？（声速340m/s）

8、工程上常用爆破的方法开山劈岭，设用一条96cm长的引火线来点燃炸药，引火线燃烧速度是0.8cm/s，点燃引火线后，人以5m/s的速度跑开，他能不能在炸药爆炸前跑到离点火处500m远的安全地带?

老师点拨：

速度的计算单位要对应。

Km对应h速度单位km/h。

m对应s速度单位m/s

速度的单位是米/秒（m/s）、千米/时（km/h）。1 m/s = 3.6 km/h

作业：7、8题

教学反思：

本节课是学生第一 次尝试用公式解计算题，题量准备的偏多，应一题多变，一题多解，重点培养学生用物理方法解计算题的方法，本节课应该让同学们上黑板上演示做解题过程。