天津市河西区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题（含答案）

这是一份天津市河西区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题（含答案），共5页。试卷主要包含了语言的积累与运用，课内阅读，课外阅读及默写，名著阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
天津市河西区2022-2023学年第二学期期末质量调查七年级语文（下）本试卷共6页，满分100分，答题时间120分钟。祝你取得成功！一、语言的积累与运用（12分）1.下列加点字读音完全正确的一项是（   )（3分）A.循环（xún)     迸溅（bìng)        捷报（jié)     姗姗来迟（shān)B.忏悔（chàn)        契约（qì)          立即（jí)     血雨腥风（xuè)C.业绩（jì)        妥帖（tiē)    矜持（jīn)        忍俊不禁（jìn)D.譬如（bì)        商酌（zhuó)   瞬息（shùn)        毛骨悚然（sǒng)2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A.监督      达观      出版      如释重负B.简陋      修润      修茸      仁人志士C.钦佩峰烟天涯      如释重负D.迟钝      循环吟唱心有灵曦3.依次填入下面横线上最恰当的一组词语是（）（3分）①当众说纷纭时，人云亦云，不如理性地思考。②我们不要过多别人的私事，这是对人最起码的尊重。③她说：“和大家共同的时光，皆成过往。愿你们且歌且行，续写辉煌。”④在风云变幻的国际形势下，当代青少年肩负起应有的历史使命。A.与其      干涉度过必须B.因为      干预      度过      必需C.因为      干涉      渡过      必需D.与其干预 渡过 必须4.依次填入下列各句括号的词语，最恰当的一组是（)（3分）大爱无声声自远。慈善精神如蒲公英的种子般随风（)，扎根在社会各个角落。一桩桩善行（)着社会慈善意识的明显增强。让我们每个人都投身慈善活动，用力所能及的方式（   )道德之光，（   )社会暖流。积极参与，坚持不懈，慈善就会成为更多人的价值追求。A.飘撒      彰显      点亮      汇合B.播撒      彰显      点亮      汇聚C.飘撒      显示      点燃      汇合D.播撒      显示      点燃      汇聚二、课内阅读（15分）(一）阅读下面的文字，完成5-7题。（6分）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。5.下列句子没有运用拟人修辞手法的是（    )（2分）A.东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。B.花儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！C.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。D.每一朵紫花中的最浅的部分，在和阳光互相挑逗。6.下列对紫色的瀑布“流着”的原因的分析，最正确的一项是（)（2分）A.因为紫藤萝长势繁盛，遮住了枝干，看起来仿佛在流动。B.因为紫藤萝散发出淡淡的芳香，闻起来令人心醉神迷。C.因为微风吹过会让花朵摆动，看上去像水流在缓缓流动。D.因为紫藤萝的花朵是深深浅浅的紫，看起来仿佛在流动。7.对选文结尾“我不觉加快了脚步”一句，分析正确的一项是（）（2分）A.面对紫藤萝，“我”感悟到生命的永恒，心情轻松了，脚步自然加快了。B.我从紫藤萝身上领悟到生命的可贵，所以要加快脚步，去体验丰富多彩的人生。C.从紫藤萝的经历中，我认识到人生要经历很多不幸，所以我赶紧逃离。D.面对繁密、生机勃勃的紫藤萝花，我内心非常兴奋，所以脚下生风。(二）阅读《陋室铭》一文，完成8—10题。（9分）陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？8.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A.有仙则名名：出名B.谈笑有鸿儒鸿儒：博学的人C.可以调素琴调：调弄D.往来无白丁白丁：贫穷的人9.下面对文章内容的分析，不正确的一项是（）（3分）A.“水不在深，有龙则灵”表现了作者渴望建功立业的远大志向。B.“苔痕上阶绿，草色人帘青”写出了环境的清幽雅致。C.“可以调素琴，阅金经”写出了作者生活情趣的高雅。D.文章举诸葛庐、子云亭的例子，是为了说明陋室不陋的道理。10.翻译画横线的句字。（3分）斯是陋室，惟吾德馨。三、课外阅读及默写（27分）(一）阅读下面的文言文，完成11—13题。（7分）孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。为我死，王则封妆，必无受利地。楚、越之间有寝之丘①者，此其地不利，而名甚恶。荆②人畏鬼，而越人信神。可长有者，其唯此也。”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。孙叔敖之知，知不以利为利矣。知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。【注】①寝之丘：地名，含有“陵墓”之意。      ②荆：楚国的别称。11.解释文中加点词的含义。（2分）(1)请寝之丘              请：(2)知不以利为利矣        知：12.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。13.你从“孙叔敖之知”的故事中，懂得一个什么道理？（2分）(二）阅读下面的文章，完成14—17题。（14分）盛夏绘景付秀宏①记得，小时候河边埝西的荒地上，齐刷刷长着一人高的草，盛夏里飞镰打草的声音“唰唰唰”，野蒿中突然会射出三只奇异的大鸟。盛夏是植物生命的盛典，山峦田野一片片翠绿。炽热的阳光，让漫山遍野的绿流动，跳跃着舞蹈。此时，倘若在高空——从飞机舷窗边往下看 ，这里一定是安静迷人的绿海深沟。②记得，盛夏的标志就是不住声的蝉鸣。老家大大的后院，种着许多苹果树，果子还青绿时，我就会摘下来吃。苹果带着酸涩的味道，但比起成熟的显得更有味儿。在苹果树下，我听见略带沙哑的蝉呜声， 轻轻走过去，趁它不备，一把捂住。然后，用一根细丝线绑住蝉的身子，再扔上天空，蝉带着细线飞，越飞越高忽然细线被树枝缠住，蝉就停在了树上。③记得，盛夏的河边长满了蒲草，酷热的中午，我躺在林间空地上。一会儿静静感受河边湿润的和风，一会儿呆呆地看红蜻蜓在蒲草尖上振翅栖落，草尖微弯折马上又弹起来，好像是在练习什么魔法似的。阳光猛烈地铺洒着，蝉儿终于停止了长鸣，也许是它在咀嚼树汁，周遭平静中含着些许的深意。④记得，躺烦了，我站起身，在树荫下悠闲地走，来来回回，呼吸河边的新鲜空气，享受蝉鸣流淌河岸的盛宴。在这里，欢喜与失落，被河水一点点洗去。连天上的白云倒映在河中也充满着灵性。不远处的老水车多年不用，已锈掉。原来，老水车还能把大片大片的水运到菜园，我赶着羊群从它身旁经过，像被铃声惊扰住，我的心不由一颤，眼睛湿湿的。模糊中，我感觉奔跑的羊群一一在被遗弃的老水车旁复活了。⑤记得，五步一转弯，三步一上埝，上上下下，去去回回，早早放学的我在河边走。太阳高照，心无所念。在河边有一位打阳伞的钓者，坐在钓竿旁悠闲地翻着一本书，偶尔才看一眼钓竿，然后又继续读他的书，不时还要念出几句。这位漫不经心的钓者，那天的运气真好。一个下午，已有三条大鱼被他钓上来。让人吃惊的是，他看到那些大鱼，摇摇头，把鱼重新又扔回河里头。⑥记得，那时头顶的天没有一朵白云，蓝得没边没沿。我探望小河，树林直直地戳在岸边发呆。头顶的夏空像怀有戒备心，太多的时间里燕子都饿着，只有一两只出来翻飞。河水转弯处。高梁地搂住村庄的腰。菜园茄子上的紫光也在慢慢变弯，阳光的每一次照耀都像灌溉。暑假里，我将手中的放羊绳放长，由着羊的性子跑一阵儿。是啊，记得，记得，记得……总有一缕缕心念与久违的心碰上面，像是一对在尘世走失的亲人。⑦有些影像，曾经影响了我很久很久。村东头的那个菜园像个迷宫，小河对岸的抽水机，把我的心事抽空。杨树林的蜘蛛网，可还有蜻蜓哭。挑水的二叔，只是独臂却能保持平衡。故乡远去了，我还有眼睛。故乡掉了牙齿，我还有舌头。故乡起风了，我是岁月的枯藤。故乡生了青苔，我把它当成金丝绒。有一种疼痛，叫作记忆还醒着。有一种光芒，活在梦的深宫。乡愁是鱼谁是钩，鳞片的光——时时在我骨头里闪动。⑧盛夏绘景，其实绘的就是心景。在心灵与岁月的融合中，我感受到大自然的细腻与悠长。14.结合文中第②—④段的内容，仿照所给句子，根据文章内容填空。（4分）盛夏的美景在哪里?让我来轻轻告诉你：她在埝西的荒地上，她在山峦田野的翠绿里，她在，她在，她在，她在。15.从修辞手法的角度赏析文章第①段中画横线的句子。（3分）炽热的阳光，让漫山遍野的绿，流动、跳跃着舞蹈。16.理解文章第⑦段中画横线语句的内涵。（4分）故乡起风了，我是岁月的枯藤。故乡生了青苔，我把它当成金丝绒。17.简要分析文章最后一段的作用。（3分）(三）默写（6分）18.补全下列语句（每句1分）(1)荡胸生层云，。(2)，闻说鸡鸣见日升。(3)箫鼓追随春社近，。(4)，化作春泥更护花。(5)政入万山围子里，。(6)黄梅时节家家雨，。四、名著阅读（6分，每空1分）19.《海底两万里》作者是(国家）科幻小说家儒勒·凡尔纳，他被公认为“现代科学幻想小说之父”和。小说讲述了一个神奇的故事：一位名叫的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“号”，在大海中自由航行。小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，显示了作者非凡的想象力。《海底两万里》与和两部作品合称为凡尔纳的“海洋三部曲”。五、作文（40分）20.请以“陪伴”为题写一篇不少于500字的记叙文。要求：（1)主题明确，内容充实，条理清楚，语言通顺明白，结构完整；(2)文中不得写出自己真实的校名和姓名。    七年级语文参考答案（二）一、语言的积累与运用（12分）1.B        2.A        3.A        4.B二、课内阅读（15分）5.C        6.D        7.A        8.D      9.A10.这是简陋的房子，只是我的品德好（就感觉不到简陋了）。(共3分，要求：斯，这1分；惟：只、只是1分，整体句子含义1分。句意通顺即可给分，括号内容可以不添加）三、课外阅读及默写（27分）11.（1)请求（1分）    (2)知道、懂得（1分）12.懂得把别人所厌恶的东西当作自己所喜欢的东西，这就是有智慧的人不同于世俗的人的原因。(共3分，判断句：……的原因1分，整体句意2分。意思通顺即可给分。）13.道理示例：做人不可贪心，做事要有远见，吃亏是福，别人看不上的东西才能长久拥有等。(共2分，答出任何一点即给2分，只要道理合理可以不局限于答案。）14.(共4分，每空1分。）答案示例：不住声的蝉鸣里，长满蒲草的小河边，林间的空地上，浓密的树荫下(要求：句式与例句一致，内容跨越②③④三个段落，内容合理即可给分。）15.运用了拟人的修辞手法（1分），将“阳光”和“漫山遍野的绿”人格化，生动形象地写出了盛夏的炎热（1分）以及植物旺盛的生命力（1分）。(共3分，意思对即可给分。）16.这两句话是说故乡的记忆已融进“我”的生命里，（2分）表达了“我”对故乡的热爱与眷恋。（2分）(共4分，意思对即可给分。）17.①照应标题（或点题），使结构严谨；②抒发对大自然的热爱之情；③点明中心，升华主旨。(共3分,每点1分,意思对即可给分。)18.（1)决眦入归鸟              (2)飞来山上千寻塔(3)衣冠简朴古风存          (4)落红不是无情物(5)一山放出一山拦          (6)青草池塘处处蛙四、名著阅读（6分，每空1分）19.法国                      “科学时代的预言家”（可以不加引号）尼摩（或尼摩船长）          诺第留斯（号）《格兰特船长的儿女》        《神秘岛》(要求：有错字不给分）五、作文（40分）20.作文等级参见天津市中考作文评分标准