2024版高考英语一轮总复习第二部分基础语法讲练专题二句法篇第2讲名词性从句课件

这是一份2024版高考英语一轮总复习第二部分基础语法讲练专题二句法篇第2讲名词性从句课件，共18页。PPT课件主要包含了whether，that，What，▼形式主语等内容，欢迎下载使用。

★高瞻远瞩→研究如何考♥真题再现
【答案】1.whether。　句意：我们通过学习解释我们怎样确定气味是不是危险的是容易的。分析句子结构可知，空格前的determine为及物动词，空格后是“主+系+表”的句子结构，所以空格处的词用来引导宾语从句。再结合句意及空格后句子中的“r nt”可知，此处考查whether…r nt的搭配。2.that。　grateful是主句的表语，其后面的“my family was there t help”是一个完整的句子。故填that。3.that。　短语have n dubt意为“毫无疑问；毫不怀疑”,其后接的“the little ne will be ut and abut explring and playing every day”是一个同位语从句，要由that引导。故填that。
4.that。　heard是个及物动词，空格的后面是一个从句充当其宾语，破折号后面的内容是对“plastic is plluting the ceans”进行具体的补充说明。引导宾语从句且在从句不充当成分，故由that引导。故填that。5.What。　本句中的第二个is是本句的谓语，其之前的成分是本句的主语。引导主语从句并在从句中作主语，应填what,位于句首，首字母要大写。故填What。6.whether。　句意：我们能否打赢这场战斗不是问题；这只是时间问题。根据下文“it’s just a matter f time”可知，此处指“我们能否打赢这场战斗不是问题”,it是形式主语，whether引导的从句是真正的主语。
♥解题策略▼根据两句之间的意义和逻辑关系，或者根据句式结构判断是否是名词性从句；一旦判断是名词性从句，就根据名词性从句中缺少什么句子成分来确定选用什么连接词。若从句中缺少主语、宾语或表语，用连接代词；若缺少状语就用连接副词；▼如果不缺少成分则要考虑意思是否完整，是否需要用whether/if;如果不缺少成分且意思完整用that。
★核心精讲→归纳如何学♥引导词
♥主语从句▼重点用法1.that引导主语从句时一般不省略；
2.当主语从句不缺成分，意思不完整且位于句首时，常用whether引导，而不用if。That yu are cming t Lndn is the best news I have heard this lng time.长久以来我听到的最好的消息就是你要来伦敦。Whether they wuld cme is still a questin.他们会不会来还是一个问题。Hw this happened is nw investigated by plice.警察正在调查这件事是怎么发生的。What shcked me was that all f these children had n parents.我很震惊的是这些孩子都没有父母。
It is uncertain what side effect the medicine will bring abut, althugh abut tw thusand patients have taken it.尽管大约两千名患者已经服用了这种药，但是它会带来什么样的副作用还不清楚。
【注意】当it作形式主语，主语从句放在句末时，用if或whether引导均可，但如果被后置的主语从句中引导词后接r nt时，只能用whether。
♥宾语从句▼it作形式宾语的常见句型
I shall see t it that he is taken gd care f when yu are absent.你不在的时候，我负责把他照顾好。
▼宾语从句的时态　 一般情况下，宾语从句须与主句的时态保持一致，即当主句是一般现在时时，从句可根据具体情况选用合适的时态；当主句为过去的某种时态时，从句须用相应的过去的某种时态。当从句的内容为真理或客观事实时，须用一般现在时。 Our teacher always tells us t believe in what we d and wh we are if we want t succeed. 我们的老师总是告诉我们，如果我们想成功的话，就要相信我们所做的事情以及我们自己。
♥表语从句▼特殊用法　 if不能引导表语从句；that引导表语从句时不能省略。 One advantage f playing the guitar is that it can give yu a great deal f pleasure. 弹吉他的好处之一就是能带给你许多的快乐。 All she’s wrried abut is whether he is all right. 她所担心的只是他是否安然无恙。
▼as if/as thugh引导表语从句as if/as thugh意为“好像，仿佛”,引导的表语从句常跟在系动词(seem,appear,lk,taste,sund,feel,smell等)之后。若表语从句所述的是非真实的情况，从句用虚拟语气；若所述的是事实或是极可能发生的情况，从句用陈述语气。 The thick smg cvered the whle city. It was as if a great black blanket had been thrwn ver it.厚重的烟雾覆盖着整个城市。好像把一个厚厚的黑色的毯子扔到它的上面。
♥同位语从句▼同位语从句在句中作某一名词的同位语，常位于该名词之后，用以说明该名词的具体内容。▼常见的后接同位语从句的名词有advice,cnclusin,dubt,fact,hpe,idea,news,prmise,questin,suggestin,thught,truth,wish,wrd等。引导同位语从句的引导词有：that,whether(不能用if),hw,where,when,why等。
It a questin hw he did it. 那是一个他如何做的问题。I have n idea why he resigned.我不明白他为何辞职。I have n idea when he will be back.我不明白他什么时候会回来。The news that we are having a hliday tmrrw is nt true.明日放假的信息不实。