数学九年级上册第4章 一元二次方程4.6 一元二次方程根与系数的关系巩固练习
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这是一份数学九年级上册第4章 一元二次方程4.6 一元二次方程根与系数的关系巩固练习,共6页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
4.6一元二次方程根与系数的关系同步练习-青岛版数学九年级上册学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题1.一元二次方程的两根为、,则的值是( )A.4 B. C.3 D.2.若x=1是方程x2+bx=0的一个根,则它的两根之和是( )A.1 B.﹣1 C.0 D.±13.已知、是一元二次方程的两个实数根,下列结论错误的是( )A. B. C. D.4.设,是方程的两根,则的值为( )A.2 B. C.3 D.5.若关于x的一元二次方程x2﹣3x+p=0(p≠0)的两个不相等的实数根分别为a和b,则a+b的值是( )A.3 B.﹣3 C.5 D.﹣56.已知a,b是一元二次方程的两根,则的值是( )A. B. C. D.7.已知,与,都是方程的解,则k与b的值分别是( )A.,4 B.,4 C., D.,8.设是一元二次方程的两根,则( )A.2 B. C. D.109.设方程的两个根为,,那么的值等于( ).A.3 B. C.5 D.010.若m,n为方程的两根,则多项式的值为( )A. B. C.9 D.10 二、填空题11.已知关于x的一元二次方程有两个实数根,,若,满足,则m的值为 12.已知关于的一元二次方程有两个实数根,且,,则代数式的值为 .13.关于x的一元二次方程x2-3x+m=0的一个根为,则另一个根为 ,m的值为 .14.当关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0有实数根,且其中一个根为另一个根的2倍时,称之为“倍根方程”.如果关于x的一元二次方程x2+(m﹣2)x﹣2m=0是“倍根方程”,那么m的值为 .15.已知和分别为方程的两个实数根,那么+= ;•= .16.已知关于x的一元二次方程的常数项等于0,则该方程的两根之和等于 .17.已知x1,x2是关于的一元二次方程x2﹣3x+a=0的两个实数根,x12﹣3x1x2+x22=4,则a= .18.一元二次方程的两个根分别为,x2,则x1·x2= .19.已知关于的方程的一个根是,则 ;另一根为 .20.已知x1,x2是方程x2﹣(2k﹣1)x+(k2+3k+5)=0的两个实数根,且x12+x22=39,则k的值为 . 三、解答题21.根据下列命题完成以下问题.【命题】若、是关于的一元二次方程的两个实数根,则有,.〖问题1〗若、是关于的一元二次方程的两个实数根,则有____________,___________.〖问题2〗若、是一元二次方程的两个实数根,则有____________,___________.〖问题3〗甲、乙两同学解同一道一元二次方程时,甲看错了一次项系数,得两根为2和7,乙看错了常数项,得两根为1和-10.根据这些数据,你能否确定原来正确的方程?如果能,请写出原方程,并写出你的推导过程;如果不能,请说明理由.22.解新类型的方程(组)时,可以通过去分母、换元等方法转化求解.(1)请按要求填写下表.原方程①转化设,则 ②求解 ③检验,2都是原方程的解…④结论 (2)解方程组:23.已知关于的一元二次方程有,两实数根.(1)若,求及的值;(2)是否存在实数,满足?若存在,求出实数的值;若不存在,请说明理由.24.若,是方程的两个根.(1)求和的值.(2)求的值.(3)求的值.25.阅读下列材料并完成相应任务:对于一元二次方程(),如果方程有两个实数根为,,那么,;一元二次方程的这种根与系数的关系,最早是由法国数学家韦达()发现的,因此,我们把这个关系称为韦达定理,灵活运用这个定理有时可以使解题更为简单.根据上述材料,结合你所学的知识,完成下列问题:(1)材料理解:已知一元二次方程的两个实数根分别为,,求的值.小明给出了一部分解题思路:解:∵一元二次方程的两个实数根分别为,,∴______,∴______,∴请填空并将过程补充完整.(2)类比应用一元二次方程的一个根为,则______,另一个根为______.(3)思维拓展:关于的一元二次方程有两个实数根,且这两个实数根的平方和是,则______.
参考答案:1.D2.A3.D4.D5.A6.A7.C8.D9.C10.D11.412.-113. 5 -1014.-1或-415. -1 -216.-117.118.-3.19. 2 -220.-321.〖问题1〗;;〖问题2〗2018;-2019;〖问题3〗能,原来正确的方程是,.22.(1);2或;(2),23.(1),(2)24.(1),;(2);(3).25.(1);;(2);(3)
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