广东省广州市黄埔区2021-2022学年四年级下学期语文期末水平测试试卷

这是一份广东省广州市黄埔区2021-2022学年四年级下学期语文期末水平测试试卷，共11页。试卷主要包含了积累与运用，阅读理解，习作园地等内容，欢迎下载使用。
 广东省广州市黄埔区2021-2022学年四年级下学期语文期末水平测试试卷一、积累与运用（44分）1．请你端正、美观地把句子抄写在横线上。 少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 2．请把拼音对应的生字端正、匀称地写在横线上。春天来了，zhāo xiá明媚，万物复苏。白桦长出了鲜嫩的叶子，大地一片苍翠，téng luó、dù juān开出了明艳的花朵。动物们也恢复了生机，bà qì的老鹰、wēn shùn的鸽子、歌声清脆的夜莺……3．请比一比，组词。趁　     　   赖　     　   博　     　   蔬　     　赶　     　   辣　     　   膊　     　   疏　     　4．请参照例子写一写，并组词。例：换——涣（涣散）——焕（焕发）杆——　     　　     　——　     　　     　骏——　     　　     　——　     　　     　5．可爱的动物，是我们的好朋友。有时候我们也喜欢用带有动物的词语来形容身边的人。请你选一选、填一填。 井底蛙   老黄牛   千里马   纸老虎（1）王阿姨工作勤勤恳恳，是单位里的　     　。 （2）我们想事情要站得高看得远，不能目光短浅，否则就会成为　     　。 （3）他只不过是装模作样的　     　罢了，你不必害怕。 （4）老师慧眼识珠，一眼就把　     　小张挑中，果真，这次数学竞赛小张获得了冠军。6．请把下列的成语补充完整。别有　     　　        　地阔高楼　     　     一　     　不　     　7．请按要求写句子 （1）有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（用熟悉的事物做比较，介绍一种水果）  （2）例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿照例句，用一组连续的动作，改写下面的句子） 妹妹捉不到蝴蝶。 （3）请用修改符号修改下面语段中的两处错误。 我做家庭作业时，被一道数学应用题难住了。我想来想去反复思考，总是找不到解决办法。我忽然想起了老师说的画线段、列图表的制度，于是振作精神，完成了任务。  8．按要求完成下面的填空。 （1）古诗是古典文学殿堂里最美的精灵。古诗里有美景：“篱落疏疏一径深，　               　”是杨万里笔下的暮春风光；古诗里有动物：罗隐的“采得百花成蜜后，　               　”为我们描写了小小蜜蜂身上的不平凡；古诗里有志气：王昌龄的“洛阳亲友如相问，　               　”写出了他洁身自好的志向；古诗里有乡愁：李益的“不知何处吹芦管，　               　”抒发了自己的思乡之情。 （2）英国的华兹华斯说：“诗是　                   　，它源于宁静中回忆起来的情感”。《繁星（一五九）》中充满了对母爱的歌颂：母亲啊！天上的风雨来了，　                 　；心中的风雨来了，　                 　。冰心也借《繁星（一三一）》表达她对大海的热爱：哪一次我的思潮里，　                 　？9．这学期遨游课外书籍里的缤纷世界，我读了《　             　》这本科普书籍，通过这本书我知道了　                 　。在综合性学习“轻叩诗歌的大门”中我最大的收获是　                                           　。10．小明刚转学到我们班，他围绕姓名、兴趣等方面做了自我介绍，但他很苦恼不知道怎么和同学更好地相处，你能帮帮他吗？（至少写两点与朋友相处的秘诀）   11．阅读下面第（1）至第（2）题中的文字，然后依照要求，选择正确选项的序号，填在相应的括号里。 （1）油桐树，又称三年桐、光桐。除了冬天，油桐枝繁叶茂。与外表相比，油桐的种子更有价值。它的种子更可提炼成桐油，用以制造燃料、肥皂、油漆或印刷油墨等。由此可见，油桐树虽然有着平平无奇的外表，但它的种子却藏有珍贵的内涵呢！不过，它的种子奇毒无比，人类只要吃下一颗，就足以致命了。上面一段文字主要介绍了（　　）A．油桐树的别称。 B．油桐树的外表特征。C．油桐树种子的毒性。 D．油桐树种子的用途。（2）根据资料显示，近十年来儿童不健康用眼的数字有上升的趋势。一般而言，儿童不健康用眼的类别有：躺着看书、光线不足做作业、长时间看电视、玩电子游戏、户外活动时间少等。自2019年起，儿童用手机玩游戏和刷视频的数字有大幅上升。由此可见，儿童不健康用眼情况实不容忽视。上面一段文字主要说明了（　　）A．儿童不健康用眼的数字。B．儿童不健康用眼的情况要重视。C．儿童不健康用眼的影响。D．儿童不健康用眼的具体资料来源。二、阅读理解（26分）阅读下面的文章，完成文后的题目。一只想叫蒲公英的老鼠一只住在小院子里的老鼠不想再叫老鼠了，它想换一个别的名字，一个明亮的字，一个有像太阳一样光芒的名字。叫什么好呢？老鼠忖量着。它来到长着蒲公英的花田。啊，蒲公英，这是多么好听的名字！老鼠想。它于是跟蒲公英商量：“我也想要一个‘蒲公英’的名字，像你一样在风中摇曳的名字，太阳一晒就有香气的名字。我们换一下名字可以吗？”蒲公英说：“可以呀，不过，如果一只老鼠跟蒲公英换了名字，诗歌就应该这样写：春天来了，老鼠一朵一朵地开了，漫山遍野的老鼠在风中摇曳，孩子们摘下一朵又一朵老鼠……老鼠吓了一跳。老鼠觉得诗歌如果这样写就乱了套，老鼠不应该叫蒲公英，蒲公英也不应该叫老鼠。于是，老鼠来到了一片玉米地。“啊，玉米！”老鼠说，“我想要一个像你一样金灿灿的名字，味道甜甜的名字。我们换一下名字可以吗？”玉米说：“可以呀，不过，如果老鼠要跟玉米换名字，诗歌就应该这样写：春天，农民把老鼠种在地里；秋天，结满了黄灿灿的老鼠，农民把老鼠一个一个摘下来，装进了袋子里。”“呸呸，诗歌不能这样写！”老鼠跳起来。它很生气，它绝对不要跟玉米换名字，也绝对不要把自己装进袋子里。老鼠来到了辽阔的青草坡，碰到了山羊。啊，山羊！这是多么响亮的名字！老鼠于是对山羊说：“我也想要个山羊的名字，像山一样高，像草原一样辽阔。我们换一下名字吧！”山羊说：“可以呀，不过，如果老鼠跟山羊换了名字，诗歌是这样写的：牧鼠人在草地上放牧老鼠，青青的草地，老鼠一群一群‘咩咩’地叫着，从早上到晚上。”“不要不要。”老鼠连连摆手，它不希望老鼠“咩咩”叫，也不想吃青草。老鼠很讨厌这样的诗，它吓得跑开了。最后，这个可怜的小淘气想明白了，高高兴兴地回到它的小院子，它再也不想叫别的什么名字了，它就想叫“老鼠”。后来，老鼠的诗就成了这样的：朦胧的寂静笼罩着田野，绿色阳光照耀下的洞穴里，安放着一只老鼠的心思：我永远都叫老鼠，我只做我自己！12．加点词语“忖量”在文中的意思                                                     13．读短文最后关于老鼠的诗后，请找出一个蕴含着丰富想象，语言表达独特的句子；请找出一个饱含着老鼠真挚情感的句子。  14．关于老鼠想和蒲公英换名字的理由，下列哪一项是正确的？（　　） A．诗人不喜欢老鼠的名字   B．周围的世界都是蒲公英C．蒲公英的名字很美很好听   D．小朋友不喜欢蒲公英的名字15．这篇文章想告诉我们什么?（　　） A．名字就应该响亮、有气势；   B．没有光芒的名字就应该换掉；C．别在意名字，做好自己该做的；   D．蒲公英、玉米、山羊的名字都很美16．读文章画横线的句子回答，文中的“可怜的”“小淘气”“高高兴兴”表达了作者对小老鼠的什么感情  17．文中小老鼠经过地方有 小院子——　     　——　     　——　     　——小院子18．请你概括一下这个童话故事的主要内容。起因：　                                     　经过：　                                                     　结果：　                                                     　三、习作园地（30分）19．童话的结局是，农场里的一只名叫迟钝的鸭子骑上了自行车。请根据这个结局，大胆想象故事的情节，再写下来，内容完整具体，题目自拟，字数在300字左右。
答案解析部分1．【答案】少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 【知识点】汉字书写【解析】【分析】用正楷认真抄写题目中的句子，将字写工整、正确、舒展、美观。注意“勤、方、迟”等字的书写。故答案为：少年不知勤学苦，老来方知读书迟。【点评】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对孩子们的成长以及未来都有着重要的作用。2．【答案】朝霞；藤萝；杜鹃；霸气；温顺【知识点】看拼音写汉字【解析】【分析】根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可，书写完要检查所填的词语是否符合语境。注意“霞、藤、萝、霸”等字的书写。故答案为：朝霞；藤萝；杜鹃；霸气；温顺【点评】本题考查的是看拼音写词语。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键是：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。3．【答案】趁早；耍赖；博士；蔬菜；赶路；辣椒；胳膊；稀疏【知识点】字形辨析【解析】【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如“趁”与“赶”，音不同，部首不同，义不同。趁：有利用的意思。可组词“趁着”。赶：有加快行动，使不耽误的意思。可组词“赶紧”。故答案为：趁早；耍赖；博士；蔬菜；赶路；辣椒；胳膊；稀疏【点评】本题考查的是形近字的辨析和组词。完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用形近字，指导学生在对比中区分字音和字形，在运用中达到理解与巩固。4．【答案】汗；汗水；赶；赶路；俊；英俊；峻；严峻【知识点】部首与偏旁；字形辨析【解析】【分析】本题考查了偏旁部首和组词。结合题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累换偏旁组新字，再组词即可，如：把“杆”的“木”换成“月”组成“肝脏”的“肝”。故答案为：汗；汗水；赶；赶路；俊；英俊；峻；严峻【点评】本题是小学生应该重点掌握的知识，主要考查学生根据偏旁变新字的能力，同时更是对学生识字量和阅读量的一个检验，需要平时多阅读多积累。5．【答案】（1）老黄牛（2）井底蛙（3）纸老虎（4）千里马【知识点】惯用语、俗语【解析】【分析】（1）井底蛙：比喻目光短浅，见识狭隘之人。老黄牛：比喻老老实实勤勤恳恳工作的人。千里马：(名)优良的马。比喻有才干的人。纸老虎：(名)比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团。
结合语境，应选“老黄牛”。
（2）结合语境，应选“井底蛙”。
（3）结合语境，应选“纸老虎”。
（4）结合语境，应选“千里马”。故答案为：（1）老黄牛；（2）井底蛙；（3）纸老虎；（4）千里马【点评】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。6．【答案】用心；天高；大厦；丝；苟【知识点】补充成语【解析】【分析】别有用心：指言论或行动另有不可告人的企图。天高地阔：天空高远，大地辽阔，形容空间很广阔。高楼大厦：指的是高耸的楼房。一丝不苟：形容办事认真细致，一点儿不马虎。书写时注意“苟、阔”等字的写法。故答案为：用心；天高；大厦；丝；苟【点评】本题考查了补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字的区别，不要把字写错误。7．【答案】（1）春天的雨细腻柔媚，不像夏天的雨粗犷猛烈。 （2）妹妹捉不到蝴蝶。便伤心地扔掉手中的网兜，一屁股坐在地上，双手攥着脚脖，张嘴喊道：“这也太难了吧！” （3）我做家庭作业时，被一道数学应用题难住了。我反复思考，总是找不到解决办法。我忽然想起了老师说的画线段、列图表的方法，于是振作精神，完成了任务。 【知识点】修改病句；仿写【解析】【分析】（1）本题考查句子仿写。从“比钢铁结实百倍”可知，运用了作比较的说明方法。照样子介绍一个事物即可。
（2）本题考查仿写句子，选好一个情景，仿照例句，用一组连续的动作，改写下面的句子。答案不唯一。
（3）本题考查的是修改病句。“想来想去”和“反复思考”重复，去掉一个；“画线段、列图表的制度”用词不当，应改为“方法”。故答案为：（1）春天的雨细腻柔媚，不像夏天的雨粗犷猛烈；（2）妹妹捉不到蝴蝶。便伤心地扔掉手中的网兜，一屁股坐在地上，双手攥着脚脖，张嘴喊道：“这也太难了吧！”；（3）我做家庭作业时，被一道数学应用题难住了。我反复思考，总是找不到解决办法。我忽然想起了老师说的画线段、列图表的方法，于是振作精神，完成了任务。【点评】本题考查仿写、修改病句。首先要分析题目要求，找出所给示例的特点。所以仿写时一要注意仿写句式，而要注意仿写内容。8．【答案】（1）树头新绿未成阴；为谁辛苦为谁甜；一片冰心在玉壶；一夜征人尽望乡（2）强烈感情的自然流露；鸟儿躲到它的巢里；我只躲到你的怀里；没有你波涛的清响【知识点】格言、名言；古诗词填空【解析】【分析】（1）“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”出自宋代诗人杨万里的《宿新市徐公店》，意思是篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”出自唐代罗隐的《蜂》。意思是蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜。“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”出自唐代诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，意思是朋友啊，洛阳亲友若是问起我来；就说我依然冰心玉壶，坚守信念！“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”出自唐代李益的《夜上受降城闻笛》，意思是不知何处吹起凄凉的芦管，一夜间征人个个眺望故乡。
（2）“诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感”出自英国的华兹华斯，意思是诗表达的情感可能非常强烈，非常炙热，充满激情。但是诗人在酝酿成诗的过程中，内心有可能是平静如水的。出自冰心的《繁星(一五九)》，母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。这首诗表达了作者对母爱的赞美之情。根据冰心的《繁星（一三一）》和诗句“哪一次我的思潮里”可知，下一句应该填的是“没有你波涛的清响”。故答案为：（1）树头新绿未成阴；为谁辛苦为谁甜；一片冰心在玉壶；一夜征人尽望乡；（2）强烈感情的自然流露；鸟儿躲到它的巢里；我只躲到你的怀里；没有你波涛的清响【点评】本题考查了对课文内容的理解。培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。9．【答案】十万个为什么；面包为什么会发霉；感受到了诗歌的无限魅力和诗作给我带来的快乐【知识点】推荐介绍【解析】【分析】《十万个为什么》采用屋内旅行记的方式，对日常生活中的许多事物提出绕有兴味的问题后进行颇具启发性的解释，比如，为什么用水来洗涤?为什么水不能燃烧?炉子里火旺的时候，为什么会呼呼作响?穿三件衬衣暖和，还是穿一件三倍厚的衬衣暖和?苏联著名科普作家伊林凭借他那生花的妙笔、洞悉一切的慧心，以散文的笔调、简练质朴的语言，为小读者们逐一道破了那些隐藏在日常生活中的小秘密。写出自己在综合性学习“轻叩诗歌的大门”中最大的收获。故答案为：十万个为什么；面包为什么会发霉；感受到了诗歌的无限魅力和诗作给我带来的快乐【点评】本题考查了百科知识。这类知识要通过在平时学习中的积累来完成。课外知识拓展，有利于拓展学生联系、发展的思维，有利于提高学生的语言表达能力。10．【答案】彼此信任、懂得分寸、学分分享快乐与忧愁 【知识点】畅谈想法【解析】【分析】本题考查的是如何跟朋友相处。作为新转入的学生，肯定对周边的环境和同学都不太熟悉。所以要主动地融入新集体中，写出自己的想法即可。故答案为：彼此信任、懂得分寸、学分分享快乐与忧愁【点评】本题考查了劝告慰勉。完成本题要注息分析所给材料，明确口语交际的内容，组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。11．【答案】（1）D（2）B【知识点】文章大意理解【解析】【分析】（1）从“与外表相比，油桐的种子更有价值”可知，这段话主要描写了油桐树种子的用途。
（2）本题考查的是段落内容的概括。这段话通过具体的资料告诉我们儿童不健康用眼的情况要重视。故答案为：（1）D；（2）B【点评】本题考查了概括段意或层意。要想概括好一段文章的段意，首先要对文段有一个整体的把握，然后读懂这段话的内容，抓住要点进行概括。【答案】12．思量 13．丰富想象的句子：像你一样在风中摇曳的名字，太阳一晒就有香气的名字。真挚情感的句子：老鼠跳起来。它很生气，它绝对不要跟玉米换名字，也绝对不要把自己装进袋子里。 14．C15．C16．对小老鼠的同情、喜爱之情。 17．花田；玉米地；青草坡18．不想再叫老鼠了，它想换一个别的名字。；小老鼠分别找到了蒲公英、玉米、山羊，想和他们换名字。；小老鼠想明白了，不再想换名字了，只想拥有自己的名字。【知识点】童话故事阅读【解析】【点评】本文通过描写小老鼠想和蒲公英、玉米、山羊换名字的经历，告诉了我们别在意名字，做好自己该做的。完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。12．本题考查了词语的解释。“忖量”的意思是揣度，思量。结合文中语句“叫什么好呢？老鼠忖量着。”可知，文中指小老鼠在思考自己起个什么名字。
故答案为：思量13．本题考查找关键句子。阅读文章内容可知，丰富想象的句子：像你一样在风中摇曳的名字，太阳一晒就有香气的名字。真挚情感的句子：老鼠跳起来。它很生气，它绝对不要跟玉米换名字，也绝对不要把自己装进袋子里。
故答案为：丰富想象的句子：像你一样在风中摇曳的名字，太阳一晒就有香气的名字。真挚情感的句子：老鼠跳起来。它很生气，它绝对不要跟玉米换名字，也绝对不要把自己装进袋子里。14．本题考查获取文章关键信息的能力。由“啊，蒲公英，这是多么好听的名字!老鼠想”可知，老鼠想和蒲公英换名字的理由是蒲公英的名字很美很好听  
故答案为：C15．本题考杳概括文章主旨。阅读文章内容可知，本文通过描写小老鼠想和蒲公英、玉米、山羊换名字的经历，告诉了我们别在意名字，做好自己该做的。
故答案为：C16．本题考查体会思想感情。结合句子内容和句中“可怜的”“小淘气”“高高兴兴”等词，表达了作者对小老鼠的同情、喜爱之情。
故答案为：对小老鼠的同情、喜爱之情。17．本题考查了信息提取。由“一只住在小院子里的老鼠不想再叫老鼠了”“它来到长着蒲公英的花田”“王是，老鼠来到了一片玉米地”“老鼠来到了辽阔的青草坡，碰到了山羊”“最后，这个可怜的小淘气想明白了，高高兴兴地回到它的小院子”可知，文中小老鼠经过地方有小院子——蒲公英的花田——玉米地——青草坡——小院子。
故答案为：花田；玉米地；青草坡18．本题考查概括文章内容的能力。阅读文章内容可知，故事的起因是小老鼠不想再叫老鼠了，想换个名字；经过是小老鼠想和蒲公英、玉米、山羊换名字；结果是小老鼠还是决定叫老鼠，坚持做自己!
故答案为：不想再叫老鼠了，它想换一个别的名字；小老鼠分别找到了蒲公英、玉米、山羊，想和他们换名字；小老鼠想明白了，不再想换名字了，只想拥有自己的名字。19．【答案】鸭子骑自行车     有一天在农场里，农场里的一只名叫迟钝的鸭子鸭子冒出一个疯狂的主意。“我打赌我会骑车!”他一摇一摆地走到男孩停着的自行车旁，“偷偷”骑上了小男孩的自行车!
     一只鸭子居然能骑自行车?鸭子一路上遇到了母牛、绵羊、狗、猫、马、母鸡、山羊、肥猪、老鼠，大家对干鸭子的行为有质疑、有佩服、有羡慕……突然，一大帮孩子骑着自行车呼啸而来，他们在房子旁停好车，进屋去了。然后?哈哈，没想到这群小动物们，也偷偷地骑上了这帮小孩子的车!鸭子变成了这个自行车队的领军人物!好不热闹!
     现在，所有动物都有自行车骑了!他们在谷仓旁的空地上骑来骑去。“真好玩!”他们异口同声地说，“鸭子，你的主意真棒!”
     他们把自行车放回屋旁。没有人知道，那天下午，曾经有一头母牛、一只绵羊、一只狗、一只猫、一匹马、一只母鸡、一只山羊、两头猪、一只老鼠和一只鸭子骑过自行车。【知识点】想象作文【解析】【分析】【题干分析】本题为自命题的童话作文。要求根据所给结局，大胆想象故事的情节，再写下来。你首先会想到什么呢?你会想到故事的情节是怎样的?又会发生哪些奇异的事情呢?展开你丰富的想象，利用题目所提供的主人翁，编写一个童话故事，明确写些什么。
【立意角度】写作时首先要交代它是谁，变成了什么样子，发生了什么事情，交代清楚事情的起因、经过、结果。最后好的童话故事要有一定的道理和启示。童话故事要展开想象，把动物拟人化。【点评】本文想象丰富，构思奇特目不脱离生活的真实，扎根于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。