专题02 春秋战国-2020年高考历史二轮专题复习讲义课件PPT

这是一份专题02 春秋战国-2020年高考历史二轮专题复习讲义课件PPT，共27页。PPT课件主要包含了阶段特征，考点突破，课堂小结，重要原因，根本原因，人文主义高潮，人文主义滥觞，答案C，审题时间古代，复古是手段等内容，欢迎下载使用。
█阶段特征▌千年变局 社会转型
█高频考点突破▌千年变局 社会转型
（精选题）材料分析题 1、 思想变革是社会变革的基本内容，思想变革启导社会变革，推动社会变革。阅读材料，回答问题材料一 郭沫若把春秋战国时代比拟为“第一次五四运动”，深刻地指出，是“社会的转变”“促成春秋战国时代的百家争鸣、群花怒放”，“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。那时的思想学术，无论是南派、北派，都富有独创精神。”（1）结合所学知识，分析春秋战国时期出现学术思想史上黄金时代的原因。
█高考真题 ▌考点●百家争鸣│背景
【参考答案】（1）出现黄金时代的原因①经济：井田制崩溃、封建土地所有制确立，经济迅速发展。②政治：分封制瓦解，周王室衰微，诸侯争霸，兼并战争不断。③阶级关系：阶级关系出现新变化，“士”阶层的活跃和受重用。④文化：私学兴起，“学在民间”，学术逐渐下移。
材料分析题(2019·北京顺义区二模·37)(36分)社会转型的内涵就是社会经济结构、文化形态、价值观念等发生深刻变化。 材料一 中国从西周到秦统一，希腊从荷马时代到城邦独立自由的终结，我们视为两者的“古典时代”。在这一时代，中国封建王权向专制王权发展，到秦统一中国专制王权更转化为大一统专制皇权。大体上同一年代的希腊，带有军事民主主义色彩的王权向贵族共和过渡，更进一步向民主政体过渡。在历史上大体处于同一年代的文明古国，在政治制度的演变上却显示出如此鲜明的反差，其由安在?由于历史背景的不同，王权的强弱在起点上就存在着很大的差别；不同的对外扩张方式导致不同的结果；不同社会历史条件下形成的政治思想也起着很大的作用……。 ——胡钟达《古典时代政治制度演变的比较研究》
(1)依据材料一，概括“古典时代”中国和希腊政治制度发展的走向，结合所学分析造成希腊与中国政治制度走向差异的原因(10分) 【答案】走向：中国 由宗法、分封制到专制主义中央集权确立； 希腊 由君主制和贵族制转向民主制。(4分)原因：地理环境不同：中国地域广阔、需要中央集权进行有效统治。希腊三多一少，容易形成小国寡民的民主政治。经济基础不同：中国以小农经济为主体需要中央集权保护。希腊是工商业经济和海外贸易为主，容易产生民主制。政治基础不同：中国从西周的分封制到秦演变出了一套相对完整的官僚体制，能够进行有效统治。希腊主要是贵族城邦制，有自治传统。思想基础不同：中国“家天下”思想占主导，相对封闭。希腊海外活动频繁，思想多元、开放(任意三点6分)
（2011·浙江文综·12）在历史发展进程中，人类社会逐步告别“小国寡民”时代，世界从分散走向整体。下列项中，与“小国寡民”相关的是①老子向往的理想社会 ②屈原追求的“美政”理想 ③罗马法的基础 ④雅典民主制的重要条件A．①②③ B．①③④ C．①④ D．③④【解析】因为①老子幻想回到 “小国寡民”的社会。②屈原的“美政”理想是要变法图强。③罗马以蕞尔小邦征服意大利，最后建立了欧、亚、非三洲的大帝国。在此基础上，罗马人以灵活务实的态度逐步摸索出一整套治理国家的经验，制定出古代世界最为系统完备的法律体系④雅典民主政治是适用于小国寡民的城邦。由此判断②③与题意无关
█高考真题▌考点●百家争鸣│中西比较
█规律技巧▌百家争鸣│背景
（2015·新课标全国Ⅱ卷高考·24）古代儒家学者批评现实政治，往往称颂夏、商、周“三代”之美，甚至希望君主像尧、舜一样圣明。这表明了儒者A．不能适应现实政治B．反对进行社会变革C．理想化的政治诉求D．以复古为政治目标
█高考真题▌考点●百家争鸣│观点
概念把握 变革分为激进和温和两种方式
关键词 批评 称颂 甚至希望
8.（2018•新课标全国Ⅰ卷高考•24）《墨子》中有关于“圆”“直线”“正方形”“倍”的定义，对杠杆原理、声音传播、小孔成像等也有论述，还有机械制造方面的记载。这反映出，《墨子》 A．汇集了诸子百家的思想精华 B．形成了完整的科学体系 C．包含了劳动人民智慧的结晶 D．体现了贵族阶层的旨趣
（2016·上海单科·7）韩非认为“上古竞于道德，中世逐于智慧，当今争于气力”。其主张体现了A．进步史观 B．天命史观 C．循环史观 D．英雄史观【解析】材料中韩非对于三个历史阶段进行了评述，认为上古讲求道德，中世讲求智慧，现实讲求气力，这种观点表现出人们对历史认知的发展，体现出进步史观，故A项正确；天命史观强调历史发展是上天宿命的结果，在材料中没有体现，故B项错误；材料主要讲述推动社会进步的因素，没有体现历史的循环，故C项错误；材料主要讲述推动社会进步的因素，没有突出英雄历史人物的作用，故D项错误。
法家主张进步的历史观：刻舟求剑 守株待兔 郑人买履
（2010·浙江文综·13）儒道思想犹如中国古代思想的双璧。下列言论中，最能体现道家因循自然、崇尚无为思想的是A．不以人助天 B．制天命而用之C．天地不仁，以万物为刍狗D．天行有常，不为尧存，不为桀亡【解析】最佳选择题。“制天命而用之”和“天行有常”是荀子的思想，排除B、D项。选项A出自庄子《南华经》，原文是“不以心损道，不以人助天”，意指上古时的有识之士顺应自然，不用自己的聪明智慧去破坏自然规律，典型体现了因循自然、崇尚无为思想。“天地不仁，以万物为刍狗”出自《道德经》，“刍狗”指古代祭祀时用草扎的狗，在祭祀之前，人们对它敬若神明，祭祀一结束，就被丢弃了。这句话的意思是天地无所谓仁慈，它没有仁爱，对待万事万物就像对待刍狗一样，万物自生自灭。主旨是人效法天地的“无所谓仁，也无所谓不仁”的精神，养成这样的胸襟。
（2015·四川文综·1）战国中后期，思想领域出现融合倾向。下列选项最能反映这一倾向的是A．克已复礼 B．礼法兼用 C．民贵君轻 D．选贤举能
█规律技巧▌百家争鸣│观点
（2019.4·浙江高考·1）研究公元前11世纪到公元前3世纪的中国史，史家选择了一些关键词进行分析，如分封制、宗法制、井田制、三公九卿制、郡县制，孔子、孟子、荀子等。据此判断，下列项中与之相符的是①政治制度较早走向完备和成熟 ②早期国家制度受到宗族血缘关系的明显影响③儒家思想较早进入比较成熟的阶段 ④比较成熟的农业技术和相对完备的农业管理A．①③B．②④C．①②③ D．②③④【解析】根据材料“分封制、宗法制、井田制、三公九卿制、郡县制”，在中央与地方、皇权与相权都有较为较为成熟的制度进行规范约束，故①正确；根据材料“分封制、宗法制、井田制”，商周时期国家政治制度带有明显的宗法血缘色彩，故②正确；根据材料“孔子、孟子、荀子”，儒家思想得以创立并发展，故③正确；根据材料“井田制”，使用耒耜生产，简单大规模协作，并且日益走向瓦解，故④错误，选择C项符合题意。
█高考真题▌考点●私田│措施
█规律技巧▌私田兴起│
(2019·山东潍坊二模·24)秦国不断完善有关官吏的选拔、俸禄、考绩、奖惩等规定，以官吏是否明习法律作为区别“良吏”“恶吏”的标准，注意把统治阶级中的优秀人物吸收进各级官僚机构。这表明，当时秦国A．阻断了贵族的入仕之路       B．践行了墨家兼爱尚贤的主张C．任法而治提升统治效能       D．建立了完善的官吏选拔制度
█高考真题▌考点●商鞅变法│措施
(2019·广东汕尾二模·24)春秋战国时期，齐国按照“士、农、工、商”实行“四民分居管理”，并在春、夏、秋分别进行“书比”“月程”“大稽”的统计工作。秦国实行名籍制度，对“境内仓、口之数，壮男、壮女之数，老、弱之数”等了解得相当清楚。上述做法A．建立了基层民众的自我管理机制   B．实现了国家政权对社会基层的控制C．迟滞了个体小农经济的发展          D．瓦解了政治领域的等级秩序
提取关键词 齐国按照 秦国实行
(2019·甘肃兰州二模·24)爵位制是中国古代社会的政治等级制度。先秦时期，爵位往往是政治权力的标志；秦以后的爵位不再具备行政职能，主要用来确定皇亲、功臣世袭的政治名位和经济权利。这一变化表明A．宗法制已退出历史舞台       B．是适应新形势而调整的结果C．政治权力与经济利益分离   D．激化了统治者之间的矛盾
历史是量变到质变的过程，防止思维惯性：如君主专制下的分封制宗法制残余是皇权至上的体现，与西周时期大不一样
█规律技巧▌商鞅变法│
█课堂小结▌千年变局 社会转型