人教版三年级上册1 时、分、秒习题课件ppt

2 经过时间的计算

一  课 时

教学内容

经过时间的计算。(教材第4~8页)

教学目标

1.使学生会根据1时=60分,1分=60秒进行简单的时间单位的换算。

2.使学生学会一些有关时间的简单计算。

3.使学生学会科学合理地安排时间,养成珍惜时间的好习惯。

重点难点

重点:掌握时间单位之间的简单的换算方法。

难点:计算经过时间的方法。

教具学具

钟表、课件。

教学过程

一 学前准备

口答:

1.钟面上有(　　)个小格,每两个数之间是(　　)个小格。

2.时针从一个数走到下一个数是(　　)。分针从一个数走到下一个数是(　　)。秒针走一圈是(　　)分。

3. 1时=(　　)分　　1分=(　　)秒

    二 自主探究

1.学习例1。

(1)出示例1:

(2)师问:谁知道2时等于多少分?说一说你是怎样想的。

(因为1时是60分,所以2时是2个60分,也就是120分。所以2时=120分)

教师板书:2时=120分

(3)练习:3分=(　　)秒,你是怎样想的?

(1分是60秒,3分就是60加60再加60,也就是180秒。所以3分等于180秒)

2.学习例2。

(1)出示例2:

引导学生观察钟表上所表示的时刻,小明几点离家,几点到校?

(小明8:05离家,8:20到校)

(2)提问:小明从家走到学校用了多长时间?你是怎样算的?

独立完成后与小组内的同学交流。

(分针从1走到4走了3个大格,每个大格是5分钟,所以一共是15分钟。也可以这样想:直接用20-5算出用了15分钟)

   三 巩固练习

1. 3时=(　　)分　　4分=(　　)秒

2.小明来到商店门前,商店还没有开门,他看到营业时间牌上写着上午9:00开门,晚上8:00关门,他又看了看自己的手表,心想:“现在才8:40,我还要等多久才开门呢?”

教师提问:你能帮助小明计算一下还要等多长时间吗?

用钟表演示。引导学生观察从8:40到9:00要经过多长时间。

学生回答:从8:40到9:00分针走过了4个大格,一共是20分钟,所以小明还要等20分钟。

   四 课堂作业新设计

A类

1.体育课上跑400米,小强用了1分48秒,小力用了1分54秒。小力比小强多用了多少秒?

2.小明从家到学校要走15分钟。他每天早晨要在7:35到学校,小明应该在几时几分前从家出发?

(考查知识点:有关时间的计算;能力要求:能应用经过时间的计算方法解决实际问题)

B类

儿童游泳队测试100米蛙泳成绩。小强用2分28秒,小刚用3分5秒。小强比小刚快了多少秒?

(考查知识点:有关时间的计算;能力要求:能运用相关知识解决生活中的实际问题)

参考答案

巩固练习

1. 180　240

2.从8:40到9:00分针走了4个大格,一共是20分钟。所以小明还要等20分钟。

课堂作业新设计

A类

1.1分54秒-1分48秒=6(秒)

2.小明应该在7时20分前从家出发。

B类

3分5秒-2分28秒=37(秒)

教材习题

教材第4页“做一做”

1　240　100

教材第6页“练习一”

1. 少于1分钟　 多于1分钟　2.时　秒　分　3.略　4. >　 <　 >　 <　 >　 =

5~7.略　8.11:40　 20分　 12:00　 4:15　 45分　 5:00　 25分　 5:25

9. 在9:50的时候能到达。

10.

10. (1)40分钟。

       (2)做眼保健操。

       (3)最晚要8:10从家里出发,因为学校要求8:20到校,路上要用10分钟,那么比到校时间提

       前10分钟就是8:10从家出发。

       (4)每节课都是40分钟,课与课之间的活动时间一般是10分钟,所以第四节课的时间是

        11:15—11:55。

板书设计

经过时间的计算

1时=60分　　1分=60秒　　2时=120分

                      3分=(　　)秒