小学语文人教部编版六年级上册丁香结课堂检测

这是一份小学语文人教部编版六年级上册丁香结课堂检测，共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，语言表达，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。
部编版六年级上册 2 丁香结 同步练习 一、选择题1．下列词语中加点字的字音或字形有错误的一项是（       ）A．银装     缀（zuì）满             窥（kuì）着B．轻灵     浑浊（zhuó）          笨拙（zhuō）C．莹白     参差（cēn   cī）     惹（rě）人喜爱D．花苞   衣襟（jīn）       愁怨（chóu yuàn）给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。2．也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。（   ）A．长短、大小、高低等不一致。B．层层叠叠的样子。3．在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。（   ）A．美丽。B．形容女子、花木等姿态美好可爱。4．我才恍然，果然是丁香结。A．恍惚。 B．形容醒悟。5．时而中断，时而连续。（          ） A．时断时续 B．陆陆续续 C．断断续续6．下列不是“丁香确实该和微雨连在一起”的原因的一项是（        ）A．雨中丁香朦胧绰约，线条模糊，颜色交融柔和，优美如画。B．着了水滴的丁香花，色彩仿佛会流动，有一种朦胧、梦幻之美。C．雨中的丁香具有美丽、高洁的特点。7．在下面语段中，一次填入关联词语最恰当的一项是（       ）沙漠地区的兀鹰个个都是捕猎高手，却很少单独出去，这与沙漠地区自然环境恶劣有很大关系，    在这种环境下，为了避免被天敌捕获，许多弱小动物都有很强的逃生能力，   对兀鹰来说，    想获得足够食物，单干就不如合作。A．因为       但是       只要B．所以       因此       只要C．因为       因此       如果D．所以       但是       如果二、填空题8．读一读，在括号里填上由“幽”组成的词语。①还有淡淡的(        )的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。②夕阳斜照，周围悄无声息，这条(        )的山谷里的小动物们准备活动了。③每当桂花盛开的季节，妈妈总是要采很多的桂花放在卧室里，顿时满屋都飘着桂花的(        )。④那盏小橘灯发出淡橘色的(        )的光。9．判断下列句子使用的修辞手法。(1)．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。(          )(2)．每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪白映进窗来，香气直透毫端。(          )(3)．星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。(          )(4)．结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。不然，岂不太平淡无味了吗？(          )三、语言表达10．仿照例句，用上拟人的手法进行仿写。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。_____________________11．口语交际。学完了《丁香结》一课，老师让同学们在小组内讨论学习本课后的感悟。小鹏说：“人生中的结是解不完的，所以无需理会生活中众多的‘结’。”小琪则感叹道：“人生之结如此之多，哪儿有什么乐趣可言呢？”对于他俩的看法，你都不同意，你会说：“______________________________________”四、现代文阅读课内阅读。古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，立觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？12．雨中的丁香具有(          )的特点。13．“丁香结”的说法是怎么得来的？请用“﹏﹏﹏”在文中划记出来。14．作者由“丁香”联想到了愁怨。像丁香一样有象征意义的植物有(      )，象征着(        )。15．联系生活实际说一说你对最后一自然段划线句子的感受和理解。___________________________阅读天地丁香结（节选）只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？16．为什么古人会由丁香花提出“丁香结”这一说法？带着这个问题边读边勾画，提取信息填一填。一是“形似”，丁香花的花苞_______________二是“移情”，古人的诗句中丁香结常常负担着______17．文段中加点的“丁香结”是指：       A．丁香的花苞 B．人生不顺心的事18．用“    ”画出丁香结引发的作者对人生的思考，再联系生活实际想开去，谈一谈你对作者思考的理解。 
参考答案：1．A  【详解】本题考查了汉字读音和字形。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。A选项有误，“缀”的读音为“zhuì”，“ 窥”的读音为“kuī”。2．A3．B4．B 【详解】本题考查词语解释。解答此题时，可将释义代入题中，结合语境，看表意是否通顺。（1）参差：长短、高低不齐的样子。出自《诗经·周南·关雎》：“参差荇菜，左右流之。”（2）妩媚：形容女子、花木等姿态美好可爱。指女的比指男的多。（3）恍然：猛然领悟的样子。一般和恍然大悟一起用，表示突然明白过来了。5．C  【详解】本题考查词语的理解。作答时，学生根据语句意思思考与之对应的成语，平时要多做题积累。A项“时断时续”：不连续的，具有无条理的和不连贯的特性。B项“陆陆续续”：有先有后，时而中断，时而继续。 C项“断断续续”：时而中断，时而连续。故C项正确。6．C 【详解】同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解短文内容。通过阅读短文我们知道，“丁香确实该和微雨连在一起”的原因：雨中的丁香朦胧绰约，线条模糊，颜色交融柔和，优美如画；着了水滴的丁香花格外妩媚，也十分动人。这不禁让作者赞同古人常将丁香和微雨联系在一起的写法。而“雨中的丁香具有美丽、高洁的特点”不是“丁香确实该和微雨连在一起”的原因。7．C 【详解】本题考查关联词。许多小动物都有很强的逃生能力是兀鹰很少单独出去的原因，后一句继续解释兀鹰合作获取食物的原因，因此的意思是因为这个，最后一个分句表示假设，用关联词“如果”。8．     幽雅     幽静     幽香     幽暗  【详解】考查对句子的理解和词语的理解与搭配能力。幽雅：（形）清静而风景优美。幽静：（形）幽雅清静。幽香：淡雅的香味。 幽暗：（形）昏暗。9．     比喻     夸张     比喻、拟人     反问  【详解】本题考查修辞手法的辨析。学生需对常见的修辞手法有一定理解，可根据语句中的关键词进行判断是哪一种修辞手法，学生平时要多阅读，才能迅速判断出修辞手法。1．比喻指用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，句中将“花苞”比作“盘花扣”，形象写出花苞美丽的特点。2．夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。句中夸张地写出丁香花的香气之重。3．拟人指把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。句中用比喻，将”小花”比作“星星”，更加生动形象体现出花多；“窥”、“惹”、“探”则是人的行为，用了拟人的修辞手法。4．反问是以疑问的形式表达确定的意思。句中用反问表达的意思是“不然，太平淡无味了”。10．有的池子里伸出了一抹红艳，仙子一样的红莲傲然挺立，看到行人娇羞地低下了头，惹得人走过了还要回头多看几眼。 【详解】考查了句子的仿写，是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。“有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。”句子把丁香花当作人来写，用“探出”“窥”这两个词语刻画了伸出宅院外墙的半树丁香花娇俏灵动、惹人怜爱的情态。仿写时，注意也用上拟人的手法。示例：枣儿披着红衣笑了。11．示例：我们应该正确对待人生之“结”，要积极解决生活中的困难，不能因为生活困难多就否定人生的乐趣。  12．妩媚13．小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。14．     竹子     气节15．生活不可能总是一帆风顺的，正视生活中遇到的不顺心，把它看做生活的一部分，这样的人生才有滋味。    12．本题考查文段内容的理解。文章第一段“在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚”写了雨中的丁香具有妩媚、朦胧、如梦如幻的特点。雨中的丁香呈现出与平时不一样的景象，雨中的丁香朦胧绰约，线条模糊，颜色交融柔和，给人一种梦幻、迷离、朦胧的感觉，让人仿佛是在欣赏一幅印象派的画作，久久回味，妙不可言。13．本题考查查找关键句子。文章第二段“小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。”这句话写了因为丁香花小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣，所以古人有丁香结的说法。14．本题考查课外知识的积累与运用。文中作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。像丁香一样有象征意义的植物有很多，如：玫瑰：玫瑰代表爱情，适合恋人之间相互赠送。康乃馨：康乃馨是代表母亲的花卉，寓意对母亲的感激之情。向日葵：向日葵寓意沉默的爱、乐观、积极。菊花：菊花寓意高尚情操、健康长寿、飞黄腾达。15．本题考查句子的理解与分析。作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。每个人一辈子或许有许多不顺心的事，一件完了一件又来，所以丁香结年年都有。但作者一反古人的情感，没有一味地哀愁，更没有抱怨生活的想法，而是对人生有了更深刻的领悟。 “结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？”这句话的意思是：结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。正因为解不完，人生才不至于平淡无味。所以我们既有赏花的情调，又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”，这就是生活的常态。所以当我们遇到不顺心的事时，不应自暴自弃、怨天尤人，而是要乐观面对。既然人生的问题解决不完，何不豁达乐观一些呢？平顺的路固然好走，可也失去了行走的乐趣。人生的意义或乐趣不就是在这不断地解决人生问题的过程中产生吗？有了这解不完的结，我们的生活才有乐趣，我们的明天才更灿烂。16．     圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣     解不开的仇怨17．B18．每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？告诉我们生活不可能总是一帆风顺，人生的问题也是解不完的，我们应该正视这些问题，正是因为有了这些解不完的结，我们的人生才充满乐趣。  16．本题考查从文章中提取关键信息，注意仔细阅读文章作答。文章第一段“小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。”对丁香花的花苞外形进行了描写，其特点是圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。文章第二段“丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。”写了人们对丁香的情感寓意，是解不开的仇怨。17．本题考查对文章内容的理解，注意联系上下文分析作答。《丁香结》主要写了作者这么多年来心里一直装着丁香，装着古人歌颂丁香的诗句，在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的“结”，于是联想到“丁香空结雨中愁”的诗句，开始了作者的人生体悟。最后作者写到丁香结是每个人一辈子中都有的不顺心的事，而我们能做的是采取乐观豁达的心态去对待。由此可知，文段中加点的“丁香结”是指人生不顺心的事。故选B。18．本题考查寻找关键句子及对文章内容的理解。文章第二段的“每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？”是作者对人生发表自己的看法与感悟。结合丁香结“结”是指不顺心的事，问题是常有的，也解决不完，学会去正视这些方面去理解。答案不唯一，言之有理即可。