小学语文人教部编版六年级上册狼牙山五壮士教案及反思

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6.《狼牙山五壮士》教案素养目标1、会写“寇、副”等15个生字，能正确读写“日寇、奋战”等20个词语。2.结合重点语句，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹，体会五壮士伟大的献身精神以及忠于党和人民的崇高品质。3.体会课文中既关注群体，又聚焦个体的写法。教学重难点重点：了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹，体会五壮士伟大的献身精神以及忠于党和人民的崇高品质。难点：了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹，体会五壮士伟大的献身精神以及忠于党和人民的崇高品质。新课导入1.师：1931年“九一八”后，日本帝国主义开始进犯中国领土。1937年“卢沟桥事变”，是日本帝国主义全面侵华战争的开始。日军在中国的土地上，烧杀抢掠，无恶不作。中国人民不屈不挠，奋起抗战。1945年，抗日战争以中国的胜利而告终。抗战期间，涌现了无数可歌可泣的抗敌故事。说说你知道哪些故事。2.同学们交流搜集的抗日战争时期可歌可泣的抗敌故事。 3.揭示课题：今天，我们要了解的这个故事，发生在抗日战争时期河北省易县的狼牙山。在这里，有一座特别的建筑——狼牙山五勇士纪念塔，它记录着五位英雄的动人故事。这节课我们就走进1941年的狼牙山，一起去认识这五位英雄。4.出示课题——狼牙山五壮士  5.质疑：你认为什么样的人能称为壮士？（勇敢的）勇敢到什么程度才能被称为壮士呢？你觉得是为胜利能牺牲自己生命的人。好，把你对壮士的理解读进课题里。阅读鉴赏任务一：自由读课文，边读边想：这篇文章写了一件什么事?这篇文章写的是狼牙山五壮士为了掩护人民群众和连队主力，和敌人英勇作战，最后英勇跳崖的事。任务二:1、请认真读词语，说说三组词语的感情色彩有什么不同之处。居高临下 昂首挺胸 全神贯注  斩钉截铁  热血沸腾 惊天动地  气壮山河  壮烈豪迈   坠落山涧 粉身碎骨 大举进犯 纷纷滚落 第一、二行都是描写五壮士的英雄气概；第三行是描写日寇的下场，表达了作者对侵略者的愤恨与不满。2.有感情地朗读课文，喜欢的语句多读几遍。任务三：默读课文，课文中哪些语句深深地打动了你？小组交流体会。1、为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。一个“走”字斩钉截铁，充分表现了马宝玉的英雄气概。而战士们“热血沸腾”，一句话也没说，只是紧跟着班长，他们一样是令人敬佩的英雄。就是这种义无反顾，就是这种毫不畏惧，感动着我们，震撼着我们。这就是我们毫不畏惧的——狼牙山五壮士。 2、他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”“抢前一步”“夺过”“猛地举起”“砸”等一系列动作描写，表现了战士们在枪尽弹绝的情况下，宁死也要与敌人血战到底的勇敢顽强，宁死不屈的精神。任务四：课文第2自然段既关注了人物群体，也写了每一位战士，结合相关内容说说这样写的好处。这一自然段写到了“面”——人物的群体，也写到了“点”——每一位战士。这种方法叫点面结合，这样点面结合全面而又细致地展现了五壮士痛击敌人的情景，给人留下了深刻的印象。任务五：朗读课文。根据课文内容填一填，再讲讲这个故事。接受任务→（痛击敌人）→（引上绝路）→（顶峰歼敌）→英勇跳崖 任务六：1、请你根据课文内容，把下面的话说完整。五壮士胜利完成任务之后，带着         ，带着           ，带着            。昂首挺胸，相继跳崖。 胜利的喜悦  对日寇的憎恨  对党和人民的热爱 2、看视频，你有什么感想？写一写。 梳理探究任务一：小组合作探讨，如何将《狼牙山五壮士》的课文改编成电影剧本。写好剧本后，还可以在组内选出小导演和小演员，将小组改编的剧本演一演。    任务二：课外阅读英雄杨靖宇1939年是抗联一路军抗战以来最为艰苦的时期之一，部队伤亡很大。曾当过杨靖宇身边警卫战士的黄生发老人回忆道：“天气嘎嘎冷，我们的棉衣又不齐，有的同志手脚冻伤了。可是敌人的部队越集越密，‘讨伐’越来越频繁。就在杨司令他们为解决棉衣问题召集各方面军负责人开会研究时，因叛徒出卖，在那尔轰的东北岔一带被岸谷隆一郎带领的日伪军层层包围，敌兵力达4万多人。天上有飞机，地上有机枪大炮，汽车来回运送粮食、弹药。在我们的正面，敌人满山满谷。为了掩护各部队分头转移，杨司令带领我们300多人在正面吸引住敌人，由机枪连开路，生生撕开一条口子。　　“但是，当我们经南泊子突围到了五金顶子时，敌人已经纠集了更多的兵力，我们甩掉一股又遇上一股，很难得到个休整的机会。雪地行军，裤子总是湿的，让寒风一吹，冻成冰甲，很难打弯，也不知有多沉，迈步都吃力。鞋子也都跑烂了，只好割下几根柔软的榆树条子，从头拧到尾儿，当作绳子把鞋绑在脚上。衣服全叫树枝扯烂了，开着花，白天黑夜都挂着厚厚的霜，浑身上下全是白的，全是凉的。“这时候，多么需要火啊!生起一堆火，好好地烤一烤，把冻成冰的衣服烤化、烤干，把冷冰冰的身子烤暖。特别是夜里，气温降到摄氏零下40多度，冻得大树喀吧喀吧直响，粗大的树干冻裂了缝儿，人又怎能受得了啊!可是一生火，火光照出老远，青烟飘上林梢，敌人就会像一群绿头苍蝇一样扑上来。我们只得不停地在雪地上蹦高，生怕坐下来再也起不来。“更难的是没有吃的，不要说粮食啊，连草也埋在二三尺深的积雪里，没法找，没法挖，我们只好吃那难咽的树皮。先把老皮刮掉，把那层泛绿的嫩皮一片片削下来，放在嘴里嚼啊嚼啊，就是咽不下去。勉强吃下去了，肚子也不好受……”杨靖宇鼓励大家：“革命就像一堆火，看起来很小，可燃烧起来能烧红了天，照亮黑夜。革命，不管遇多大困难总会胜利的!”1940年2月，杨靖宇牺牲前夕，他和战士们同吃着一碗用雪水熬煮的糊糊，十分沉静地对警卫员说：“就是我们这些人都牺牲了，还会有人继承我们的事业，革命总是会成功的。”此后几天，他都没有吃到一粒粮食，饿了就以草根、棉絮充饥，战斗到生命的最后一刻。1940年2月23日下午，敌人在濛江县保安村三道崴子包围了杨靖宇。在日本侵略者留下的战场实录中有这样的记载：“讨伐队已经向他(杨靖宇)逼近到一百米、五十米，完全包围了他。讨伐队劝他投降。可是，他连答应的神色都没有，依然不停地用手枪向讨伐队射击。交战20分钟，有一弹命中其左腕，啪嗒一声，他的手枪落在地上。但是，他继续用右手的手枪应战。因此，讨伐队认为生擒困难，遂猛烈向他开火。”下午4时30分，杨靖宇被敌弹射中胸膛，壮烈殉国，年仅35岁。杨靖宇为国捐躯后，日本侵略者剖开了他的遗体，发现他的胃饿得变了形，里面除了尚未消化的草根和棉絮，连一粒粮食都没有!壮士喋血，为争民族之气，连残暴的侵略者也震惊和折服了。当年参与“围剿”的伪通化省警务厅长岸谷隆一郎都不得不承认：“虽为敌人，睹其壮烈亦为之感叹：大大的英雄!”并特意为杨靖宇举行了“慰灵祭”。1.写出反义词。稀少——（频繁）   侧面——（正面）    坚硬——（柔软）   生存——（牺牲）2.找出杨靖宇鼓励战士的话语。革命就像一堆火，看起来很小，可燃烧起来能烧红了天，照亮黑夜。革命，不管遇多大困难总会胜利的!3.找出文中的一个比喻句。可是一生火，火光照出老远，青烟飘上林梢，敌人就会像一群绿头苍蝇一样扑上来。