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人教部编版七年级下册谁是最可爱的人背景图ppt课件
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这是一份人教部编版七年级下册谁是最可爱的人背景图ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了通讯的特征，松骨峰书堂站，谁是最可爱的人，示例祖国是森林，我就是森林里的一棵树等内容，欢迎下载使用。
1.本课聚焦。通讯：是一种运用叙述、描写、抒情、议论等方式详细而生动地报道新闻事件、典型人物、社会问题的新闻体裁。
（1）完整性。通讯必须相对完整、具体地报道人物和事物的过程。
（2）生动性。多借用文学手段，可以运用描写、抒情等文艺手法，运用比喻、衬托、对比等修辞手法来刻画人物性格。因此通讯在语言和表达上都具有一定的文学性。
（3）评论性。通讯可运用夹叙夹议的方法对人或事做出直接的评论。
2.自主阅读，完成课文结构梳理图。
①__________________战斗——意志——英雄主义火中救小孩——品质——②______主义防空洞谈话——气质胸怀——③______主义
1. 根据拼音写出相应的词语。
（1） 他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的jiān rèn( )和刚强……
（2） 可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致fù miè( )。
（3） 他们的气质是那样的淳朴和qiān xùn( )，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！
（4） 他们可以坐在挺huò liàng( )的屋子里，泡上一壶茶，守住个小火炉子，想吃点什么就做点什么。
3. 下面文字是同学写的学习体会，画线句是病句，请帮助修改正确。 这些天，同学们在阅读那篇脍炙人口的文章《谁是最可爱的人》，了解了朝鲜战场上战士们的英雄事迹。大家联想到近期西南边疆官兵的故事，发出向新时期最可爱的人学习的热情。抗美援朝的英雄曾激励了几代人的，今天子弟兵续写英雄的故事，继续激励着我们。我们要崇敬英雄，更要奋发努力，成为新时代的英雄。应将“________”改为“_________”。
4. 仿照画波浪线的句子，在横线上续写一个句子，使之构成排比。 祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云；__________________，______________________；祖国是高山，我就是高山上的一块石头。
联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你随我们到下列站点参加活动。
（1） 任务一：【留言栏】在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例1：读一本好书就像和许多高尚的人谈话。示例2：书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉。示例3：书籍是最好的朋友。
（2） 任务二：【故事会】小芳组织了“讲孔子、孟子的故事”活动。请你各写一则与孔子和孟子有关的成语故事参加这一活动。孔子：_________________________________________________________孟子：_________________________________________________________
周游列国；杏坛讲座；诲人不倦；三人行，必有我师焉；不耻下问。
孟母三迁；得道多助，失道寡助；生于忧患，死于安乐。
（4） 任务四：《骆驼祥子》中，在曹先生家拉包月的那段生活，祥子是得到人格尊重的。他得到了哪些尊重？请简要概述。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例：①曹先生和太太非常和气，拿祥子当个人对待；②饭食不苦，祥子在曹家有间宽绰的屋子住，可以消消停停地吃三顿饭；③工作不累，做临时工可以得到额外的报酬；④祥子拉车不小心摔了曹先生，也不受责骂。（答出三点即可）
阅读课文选段，完成第1～4题。
①也许还有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些“兵”吗？他们看来是很平凡、很简单的哩，既看不出他们有什么高深的知识，又看不出他们有什么丰富的感情。可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士：他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样地美丽和宽广！ ②让我还是来说一段故事吧。
③还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山岗上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了8个小时。
最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。……据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。……在掩埋烈士们遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了。……虽然这个连虽然伤亡很大，他们却打死了300多敌人。更重要的，他们使得我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。
1. 结合上下文用简明的语句概括第三段中的事例。这个事例表现了志愿军战士的什么精神？______________________________________________________________________________________________________________________________
松骨峰战斗（或书堂站战斗）；这个事例表现了志愿军战士的革命英雄主义精神。
2. 写敌人“用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，……汽油弹的火焰把这个阵地烧红了”，意图是什么？________________________________________________________________
一是表现敌众我寡、敌强我弱；二是烘托志愿军战士的英雄主义精神。
3. 赏析下面的句子中加点词语的表达效果 这支部队的先头连就匆匆 占领了汽车路边一个很低的光光的小 山冈，阻住敌人，一场壮烈的搏斗就开始了。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
“匆匆”表示时间紧迫，准备不足；“很低的”“光光的”“小”说明无险可守，地形不利。这些修饰性词语预示着战斗的激烈、艰苦，烘托了战士们的英雄主义精神。
4. 新时代，社会赋予了“最可爱的人”更为丰富的内涵，你觉得新时代还有哪些人也可以称作“最可爱的人”？试说说你的理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
新时代，“最可爱的人”还可以包括人民解放军、武警、公安、治病救人的医护人员、扶贫战线上的基层干部、传道授业的老师、勤劳忙碌的环卫工、疼爱照顾我们的父母，等等。他们为祖国、为人民、为我们无私奉献着，有美好的品质，是最可爱的人啊。
阅读下面的文章，完成第1~4题。
新时代最可爱的人 ①谁是最可爱的人？六十多年前魏巍的一篇名作感动了无数人。中国人民志愿军战士在朝鲜战场上浴血奋战，保家卫国的光辉形象借此镌刻在共和国的历史丰碑上，依然亮丽如昔。 ②谁是最可爱的人，这个时代之问，在不同的时代会有不同的答案。他们是“拼命也要为国家甩掉贫油帽子”的王进喜，是“把有限的生命，投入无限的为人民服务之中去”的雷锋，是木里森林火灾中浴火前行的消防员，是今天在新冠肺炎疫情一线作战的医护人员，是穿越生死线的白衣天使。
③他们是不同时期祖国最需要的人，是在大灾大难面前冲锋在前的人，是在危急时刻挺身而出的人。他们虽然没有相同的外表，但是却有着共同的精神内核，那就是扛起责任，忠诚担当，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。 ④庚子风寒，祸起冬春。自新冠肺炎疫情暴发以来，医务人员义无反顾地走向了最前方，在这场直面病毒的较量中，截至2020年2月11日已有3 019名医务人员被感染，确诊病例1 716名，6人殉职。不是心里不害怕，却有责任在肩头，明知前路有风险，越是艰险越向前。 ⑤他们中有钟南山、李兰娟等国之栋梁，更有许多普普通通，我们叫不上名字的医护工作者。他们中有经历过SARS的老将，也有许多初入行业的新兵。
⑥今天，我们特别想说说其中那些稚嫩的面孔——战“疫”一线的护士群体。在战“疫”中，他们是冲在最前线的战士，哪里最危险，哪里最苦最累，他们就战斗在哪里。在发热门诊，他们有的每天要进行150人次以上的穿刺，持续几小时的操作，让他们腰都直不起来。在重症病房，有的姑娘要把沉重的氧气瓶从一楼拖到十九楼，边拖边落泪。还有的护士冒着被感染的风险，在患者身边一待就是几个小时…… ⑦在送医疗队上前线时，看着一张张年轻稚嫩的脸，医院领导湿了眼角。沸腾的热血经得起生与死的考验吗？这群蜜罐里长大的孩子到底能坚持多久？
⑧有人说他们是勇士，危险面前选择了义无反顾、逆向而行，而他们的回答却简单朴素，“这是我们的职业，我们不上谁上？”“疫情袭来，我们就是底线，我们退了，谁来防守？”护士这个职业从来就被赋予了神圣使命，从他们入行的那一天起，就庄严宣誓，要秉持爱心、忠于职守，像蜡烛一样燃烧自己、照亮别人，将自己毕生献给护理事业。这种使命感扎根在护士们的心中，在此次大疫面前，他们充分展现了职业风采和英雄本色。
⑨有人说他们是天使。但更多的人说，哪有什么天使，只是一群孩子换了一身衣服，学着前辈的样子，护理病人，和死神抢人罢了。护士群体的主体是青年，他们很多人是90后，甚至95后。他们青春飞扬，朝气蓬勃，他们有个性，有主见，爱游戏，喜追星，但也不缺乏责任担当。大疫袭来，人们发现，孩子已经长大，“过去你们保护我，现在让我保护你”。年轻护士群体的崛起，让人倍感欣慰。“我把最小的娃送上了战场”，浙大二院消化内科护士长为科室4名最年轻的护士写诗作别，“送别你的那刻，你扑上来拥抱。我佯装冷静，内心汹涌。我泪如雨下，却无声……”
⑩他们是平凡的勇士，是青年的代表。面对风险，他们没有高大上的豪言壮语，而只是平静地直视你的双眼：职责所在，理所应当。不是不恐惧，不是没有眼泪，但他们不是哭着上战场，而是笑着去战斗。 ⑪在这个伟大的时代，从来不缺英雄，可爱的人会有许多。在这次大疫面前，医护群体冲在了最前沿，他们为我们抗击病魔，抵御风险。不同的时代孕育不同的英雄。我们在这个群体身上看到的是平凡中的伟大、柔弱中的刚强，是职业的操守，是信念的坚持，是忘我的勇气。这就是我们这个时代的“提灯天使”，这就是我们新时代最可爱的人！ （选自《中国青年报》）
1. 文章第①②自然段提到哪些历史上最可爱的人？有什么作用？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
朝鲜战场上的志愿军战士、为国家甩掉贫油帽子的王进喜、雷锋、火灾中的消防员、抗击新冠肺炎疫情一线作战的医护人员。作用：说明谁是最可爱的人，在不同的时代会有不同的答案。引出了文章要歌颂的新时代最可爱的人——白衣天使。
2. 第⑤自然段在文章中起到什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________
在内容上点出了新时代最可爱的人个体和群体形象；在结构上承上启下，引出下文。
3. 第⑨自然段画波浪线的句子，体现了年轻护士群体怎样的特征？____________________________________________________________________________________________________________________________
青春飞扬，朝气蓬勃，忠于职守，有责任有担当。（或“平凡中的伟大，柔弱中的刚强；是职业的操守，是信念的坚持，是忘我的勇气”）
4. 写新时代最可爱的人，作者为什么没有详写钟南山、李兰娟院士，而是重点写战“疫”一线的护士群体，这样安排有什么好处？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
钟南山、李兰娟院士是新时代最可爱的人群体形象中最优秀的代表，他们的事迹很多人都知晓，而作者重点写90后，甚至95后护士群体，是因为他（她）们是平凡的勇士，是青年的代表，更有利于突出“最可爱的人都是能扛起责任，忠诚担当的普通人”这一主题，更便于抒发人们对他（她）们的赞美之情。
多年前，作家魏巍用《谁是最可爱的人》致敬抗美援朝战场上惊天动地的英雄。今天，让我们也用带着敬意的文字，向抗击疫情的逆行者表达我们最深的敬意！请选一个事例，仿照课文三个事例的写法写一段话。（200字左右）
1.本课聚焦。通讯：是一种运用叙述、描写、抒情、议论等方式详细而生动地报道新闻事件、典型人物、社会问题的新闻体裁。
（1）完整性。通讯必须相对完整、具体地报道人物和事物的过程。
（2）生动性。多借用文学手段，可以运用描写、抒情等文艺手法，运用比喻、衬托、对比等修辞手法来刻画人物性格。因此通讯在语言和表达上都具有一定的文学性。
（3）评论性。通讯可运用夹叙夹议的方法对人或事做出直接的评论。
2.自主阅读，完成课文结构梳理图。
①__________________战斗——意志——英雄主义火中救小孩——品质——②______主义防空洞谈话——气质胸怀——③______主义
1. 根据拼音写出相应的词语。
（1） 他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的jiān rèn( )和刚强……
（2） 可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致fù miè( )。
（3） 他们的气质是那样的淳朴和qiān xùn( )，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！
（4） 他们可以坐在挺huò liàng( )的屋子里，泡上一壶茶，守住个小火炉子，想吃点什么就做点什么。
3. 下面文字是同学写的学习体会，画线句是病句，请帮助修改正确。 这些天，同学们在阅读那篇脍炙人口的文章《谁是最可爱的人》，了解了朝鲜战场上战士们的英雄事迹。大家联想到近期西南边疆官兵的故事，发出向新时期最可爱的人学习的热情。抗美援朝的英雄曾激励了几代人的，今天子弟兵续写英雄的故事，继续激励着我们。我们要崇敬英雄，更要奋发努力，成为新时代的英雄。应将“________”改为“_________”。
4. 仿照画波浪线的句子，在横线上续写一个句子，使之构成排比。 祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云；__________________，______________________；祖国是高山，我就是高山上的一块石头。
联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你随我们到下列站点参加活动。
（1） 任务一：【留言栏】在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例1：读一本好书就像和许多高尚的人谈话。示例2：书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉。示例3：书籍是最好的朋友。
（2） 任务二：【故事会】小芳组织了“讲孔子、孟子的故事”活动。请你各写一则与孔子和孟子有关的成语故事参加这一活动。孔子：_________________________________________________________孟子：_________________________________________________________
周游列国；杏坛讲座；诲人不倦；三人行，必有我师焉；不耻下问。
孟母三迁；得道多助，失道寡助；生于忧患，死于安乐。
（4） 任务四：《骆驼祥子》中，在曹先生家拉包月的那段生活，祥子是得到人格尊重的。他得到了哪些尊重？请简要概述。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例：①曹先生和太太非常和气，拿祥子当个人对待；②饭食不苦，祥子在曹家有间宽绰的屋子住，可以消消停停地吃三顿饭；③工作不累，做临时工可以得到额外的报酬；④祥子拉车不小心摔了曹先生，也不受责骂。（答出三点即可）
阅读课文选段，完成第1～4题。
①也许还有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些“兵”吗？他们看来是很平凡、很简单的哩，既看不出他们有什么高深的知识，又看不出他们有什么丰富的感情。可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士：他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样地美丽和宽广！ ②让我还是来说一段故事吧。
③还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山岗上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了8个小时。
最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。……据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。……在掩埋烈士们遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了。……虽然这个连虽然伤亡很大，他们却打死了300多敌人。更重要的，他们使得我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。
1. 结合上下文用简明的语句概括第三段中的事例。这个事例表现了志愿军战士的什么精神？______________________________________________________________________________________________________________________________
松骨峰战斗（或书堂站战斗）；这个事例表现了志愿军战士的革命英雄主义精神。
2. 写敌人“用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，……汽油弹的火焰把这个阵地烧红了”，意图是什么？________________________________________________________________
一是表现敌众我寡、敌强我弱；二是烘托志愿军战士的英雄主义精神。
3. 赏析下面的句子中加点词语的表达效果 这支部队的先头连就
“匆匆”表示时间紧迫，准备不足；“很低的”“光光的”“小”说明无险可守，地形不利。这些修饰性词语预示着战斗的激烈、艰苦，烘托了战士们的英雄主义精神。
4. 新时代，社会赋予了“最可爱的人”更为丰富的内涵，你觉得新时代还有哪些人也可以称作“最可爱的人”？试说说你的理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
新时代，“最可爱的人”还可以包括人民解放军、武警、公安、治病救人的医护人员、扶贫战线上的基层干部、传道授业的老师、勤劳忙碌的环卫工、疼爱照顾我们的父母，等等。他们为祖国、为人民、为我们无私奉献着，有美好的品质，是最可爱的人啊。
阅读下面的文章，完成第1~4题。
新时代最可爱的人 ①谁是最可爱的人？六十多年前魏巍的一篇名作感动了无数人。中国人民志愿军战士在朝鲜战场上浴血奋战，保家卫国的光辉形象借此镌刻在共和国的历史丰碑上，依然亮丽如昔。 ②谁是最可爱的人，这个时代之问，在不同的时代会有不同的答案。他们是“拼命也要为国家甩掉贫油帽子”的王进喜，是“把有限的生命，投入无限的为人民服务之中去”的雷锋，是木里森林火灾中浴火前行的消防员，是今天在新冠肺炎疫情一线作战的医护人员，是穿越生死线的白衣天使。
③他们是不同时期祖国最需要的人，是在大灾大难面前冲锋在前的人，是在危急时刻挺身而出的人。他们虽然没有相同的外表，但是却有着共同的精神内核，那就是扛起责任，忠诚担当，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。 ④庚子风寒，祸起冬春。自新冠肺炎疫情暴发以来，医务人员义无反顾地走向了最前方，在这场直面病毒的较量中，截至2020年2月11日已有3 019名医务人员被感染，确诊病例1 716名，6人殉职。不是心里不害怕，却有责任在肩头，明知前路有风险，越是艰险越向前。 ⑤他们中有钟南山、李兰娟等国之栋梁，更有许多普普通通，我们叫不上名字的医护工作者。他们中有经历过SARS的老将，也有许多初入行业的新兵。
⑥今天，我们特别想说说其中那些稚嫩的面孔——战“疫”一线的护士群体。在战“疫”中，他们是冲在最前线的战士，哪里最危险，哪里最苦最累，他们就战斗在哪里。在发热门诊，他们有的每天要进行150人次以上的穿刺，持续几小时的操作，让他们腰都直不起来。在重症病房，有的姑娘要把沉重的氧气瓶从一楼拖到十九楼，边拖边落泪。还有的护士冒着被感染的风险，在患者身边一待就是几个小时…… ⑦在送医疗队上前线时，看着一张张年轻稚嫩的脸，医院领导湿了眼角。沸腾的热血经得起生与死的考验吗？这群蜜罐里长大的孩子到底能坚持多久？
⑧有人说他们是勇士，危险面前选择了义无反顾、逆向而行，而他们的回答却简单朴素，“这是我们的职业，我们不上谁上？”“疫情袭来，我们就是底线，我们退了，谁来防守？”护士这个职业从来就被赋予了神圣使命，从他们入行的那一天起，就庄严宣誓，要秉持爱心、忠于职守，像蜡烛一样燃烧自己、照亮别人，将自己毕生献给护理事业。这种使命感扎根在护士们的心中，在此次大疫面前，他们充分展现了职业风采和英雄本色。
⑨有人说他们是天使。但更多的人说，哪有什么天使，只是一群孩子换了一身衣服，学着前辈的样子，护理病人，和死神抢人罢了。护士群体的主体是青年，他们很多人是90后，甚至95后。他们青春飞扬，朝气蓬勃，他们有个性，有主见，爱游戏，喜追星，但也不缺乏责任担当。大疫袭来，人们发现，孩子已经长大，“过去你们保护我，现在让我保护你”。年轻护士群体的崛起，让人倍感欣慰。“我把最小的娃送上了战场”，浙大二院消化内科护士长为科室4名最年轻的护士写诗作别，“送别你的那刻，你扑上来拥抱。我佯装冷静，内心汹涌。我泪如雨下，却无声……”
⑩他们是平凡的勇士，是青年的代表。面对风险，他们没有高大上的豪言壮语，而只是平静地直视你的双眼：职责所在，理所应当。不是不恐惧，不是没有眼泪，但他们不是哭着上战场，而是笑着去战斗。 ⑪在这个伟大的时代，从来不缺英雄，可爱的人会有许多。在这次大疫面前，医护群体冲在了最前沿，他们为我们抗击病魔，抵御风险。不同的时代孕育不同的英雄。我们在这个群体身上看到的是平凡中的伟大、柔弱中的刚强，是职业的操守，是信念的坚持，是忘我的勇气。这就是我们这个时代的“提灯天使”，这就是我们新时代最可爱的人！ （选自《中国青年报》）
1. 文章第①②自然段提到哪些历史上最可爱的人？有什么作用？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
朝鲜战场上的志愿军战士、为国家甩掉贫油帽子的王进喜、雷锋、火灾中的消防员、抗击新冠肺炎疫情一线作战的医护人员。作用：说明谁是最可爱的人，在不同的时代会有不同的答案。引出了文章要歌颂的新时代最可爱的人——白衣天使。
2. 第⑤自然段在文章中起到什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________
在内容上点出了新时代最可爱的人个体和群体形象；在结构上承上启下，引出下文。
3. 第⑨自然段画波浪线的句子，体现了年轻护士群体怎样的特征？____________________________________________________________________________________________________________________________
青春飞扬，朝气蓬勃，忠于职守，有责任有担当。（或“平凡中的伟大，柔弱中的刚强；是职业的操守，是信念的坚持，是忘我的勇气”）
4. 写新时代最可爱的人，作者为什么没有详写钟南山、李兰娟院士，而是重点写战“疫”一线的护士群体，这样安排有什么好处？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
钟南山、李兰娟院士是新时代最可爱的人群体形象中最优秀的代表，他们的事迹很多人都知晓，而作者重点写90后，甚至95后护士群体，是因为他（她）们是平凡的勇士，是青年的代表，更有利于突出“最可爱的人都是能扛起责任，忠诚担当的普通人”这一主题，更便于抒发人们对他（她）们的赞美之情。
多年前，作家魏巍用《谁是最可爱的人》致敬抗美援朝战场上惊天动地的英雄。今天，让我们也用带着敬意的文字，向抗击疫情的逆行者表达我们最深的敬意！请选一个事例，仿照课文三个事例的写法写一段话。（200字左右）
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