初中人教版欣赏 探戈舞曲评优课课件ppt

欣赏《探戈舞曲》教学方案

教学目标

1．了解探戈舞蹈及音乐；

2、感受乐曲的音乐情绪和音乐风格；

3、能说出音乐的节拍、节奏特点。

教学重难点

1．     音乐情绪、音乐节拍的把握；

2．     探戈舞蹈。

教学准备

多媒体课件

课时安排

1课时

教学过程

一、导入

师：同学们还记得我们上节课学习的桑巴怎样跳吗？请两位同学给大家表演一下。

学生上台表演。

师：这节课我们来学习另外一种舞蹈——探戈。

【设计意图】通过简单介绍，使学生产生浓厚兴趣。

二、新课

1. 介绍探戈 

探戈是十九世纪末，发源于阿根廷的一种民间舞蹈，20世纪初，发展为一种社交舞蹈，其舞蹈音乐逐步形成一种音乐体裁。探戈含有混融文化的特色，在其发展过程中既受到拉丁美洲音乐文化的影响，也接受了欧洲、非洲音乐文化的影响并形成不同风格。

2. 初听《探戈舞曲》

思考：乐曲有几个旋律主题？

学生回答：乐曲有三个主题。

师：听老师唱三个旋律主题，听辨是否有相似的主题？

学生回答：乐曲可分两段。

3. 再听歌曲

思考：感受乐曲出现几种探戈节奏？

欧洲即西班牙风格的典型节奏：

拉丁美洲即阿根廷风格的典型节奏：

4. 分段赏析

（1）聆听主题A

思考：运用了哪种风格节奏？音乐情绪如何？

学生回答：欧洲风格节奏，这种节奏带有明显的推动力量，情绪活泼。

（2）聆听主题B

思考：运用了哪种风格节奏？音乐情绪如何？

学生回答：拉丁美洲风格节奏，旋律节奏宽广，有一种飘逸、悠远、幸福、欢乐的音乐情绪。

5. 总结探戈的音乐特点

探戈的旋律多为二拍子或四拍子，中速，其舞蹈节奏以切分节奏为主要特点。

欧洲风格的探戈节奏比较轻快、活泼，富有动感；而拉丁美洲风格的探戈节奏则显得更优雅、舒展。

6.观看探戈舞蹈视频，学习舞蹈。

【设计意图】通过教师逐步引导分析，让学生理解探戈舞曲的音乐特点和节奏。

三、小结

伴随着探戈优美的舞姿，我们结束了本节课的学习，希望探戈舞曲带给了大家快乐！

【设计意图】通过对本课内容的简单总结，让学生感知音乐的美好。