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小学音乐人教版四年级上册音乐实践获奖课件ppt
展开请同学们手打恒拍,读一读下面的节奏。
请同学们将以上五种节奏任意组合,并手打恒拍,读一读。
请同学们手打恒拍,读一读下面四条节奏。
请同学们唱一唱下面两条旋律。
请同学们想一想:山林里还有哪些声音?可以用怎样的节奏和旋律来表现?
请同学们分组讨论:用以下的素材或者自己创编的新素材来表现“山村的歌谣”。
请同学们视唱高声部曲谱,并思考:这首歌曲的情绪是怎样的?它有几个乐句?每个乐句之间有什么联系?
请同学们随琴填词演唱高声部,注意前两小节要唱得有弹性,后四小节要唱得连贯。
师生合作演唱歌曲,同学们演唱高声部,老师演唱低声部。
请同学们视唱低声部歌谱,想一想:低声部的旋律有什么特点?
请同学们跟琴演唱低声部歌谱,注意休止符要唱准。
请同学们跟琴填词演唱低声部,注意声音要有弹性。
师生合作演唱歌曲,同学们唱低声部,老师唱高声部。
请同学们分成两个声部,合作演唱歌谱,注意音准。
请同学们分成两个声部,随着伴奏填词演唱歌曲,注意两个声部声音和谐。
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