小学人教版 (PEP)Unit 5 Let's eat! Part C完美版课件ppt

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Unit 5 Let’s eat! 【概    述】本课是PEP教材三年级上册Unit 5 Let’s eat! 本单元一共6课时，本课为第6课时【设计理念】以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。【教学目标】1.能够找出并听、说、读、写图片中的字母。2.能够听、说、认读本单元的重点单词，并数出对应单词的个数。3.能够根据图片信息预测听力考查点，选出正确的图片。4.能够观察图片，朗读单词，完成配对练习。5.能够听懂、跟唱歌曲。【教学重点】1.能够听、说、认读本单元的重点单词。2.能够独立完成Let’s check板块的练习。【教学难点】能够掌握本单元的核心单词和句型。【教学准备】1.英语资源。2. PPT课件。【教学过程】Step 1.热身（Warm up) Let’s sing Game: 摘桃子 Turn! Turn! Turn!（设计意图：通过游戏复习并导入新课。）Step2.新课展示（Presentation） Lead in:What can you see? 播放视频，圈出自己所看到的字母。I see … Read and count.读一读本单元的重点词汇。 Let’s check：Look and predict the content of every picture. Listen and tick (√). Say out the words according to the pictures. Look and match. Story time: Read and answer：What does Zoom order?A:Some fish, some rice, Coke, and some ice cream. B:Some bread, some rice, Coke, and some ice cream. 播放故事选择答案。自主阅读故事：思考Is Zoom happy? Why?Read and fill in the blank.Let’s sing：回答：What food can you see?学唱歌曲Let's have a picnic today（设计意图：通过由简到难,分层学习设置，让学生在轻松的学习氛围中复习本单元的重点词汇及句型。） Step3.Extending :1.选择正确的选项2.翻译下列句子。（设计意图：通过对话练习。让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识)Step5: Summary:（设计意图：让学生固所学知识。）Step6: Homework：（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）课后反思：1.突出学生的主体地位，教师以引导为主，引导学生寻找图片中的字母，引导学生预测听力内容，引导学生创编新歌曲。尽可能地给学生足够的空间，让他们自己理解和学习。2.注重对学生学习方法的指导，包括听的指导、说的指导和练习的指导。3.实施单元整体教学，对本单元的重点知识进行梳理。4.鼓励学生自主创编歌曲，培养学生的创造能力，增强学生的自信心，让学生体会学习英语带来的乐趣和成就感。