期中复习测评（含答案）-部编版语文五年级上册

这是一份期中复习测评（含答案）-部编版语文五年级上册，共6页。试卷主要包含了积累运用，阅读理解，习作等内容，欢迎下载使用。
期中模拟测试一、积累运用。(43分)1．读拼音，写词语。(8分)学习了《落花生》一文，我dǒng dé(　　　　)了做人不能只讲tǐ miàn(　　　　)；从人们走搭石的画面中，我感受到了xié tiáo(　　　　)的měi gǎn(　　　　)；我知道了liè bào(　　　　)是lù dì(　　　　)上的奔跑guàn jūn(　　　　)；冀中人民挖的地道更是令人chēng zàn(　　　　)。2．把下面的词语补充完整。(4分)无(　　)之宝　　　飞禽走(　　)　　　千真万(　　)气急败(　　)　　　(　　)言不讳　　　饮水思(　　)金碧辉(　　)　　　(　　)珑剔透3．选择正确的答案。(18分)(1)下列加点的字读音有错误的一组是(　　)。(2分)A．抵御(yù)　　　潜龙(qián)　  侵略(qīn)　   衰老(shuāi)B．筛子(shāi)　　抖擞(sǒu)　　 善哉(zāi)　　 熏陶(xūn)C．叮嘱(zhǔ)　　 吩咐(fù)　　　雕塑(sù)　　　执拗(niù)D．剔透(tī)　　　召集(zhāo)　　谎话(huǎng)　 罪恶(zuì)(2)下列词语中没有错别字的一项是(　　)。(2分)A．糕饼　　荼叶　　暴发　　协调　　散文诗B．联结　　商量　　允诺　　典礼　　博物馆C．汛期　　俯冲　　游泳　　疆硬　　木兰花D．饱览　　稀罕　　后悔　　丝豪　　流线型(3)下列每组句子中加点词的意思完全相同的一项是(　　)(2分)A．①张骞成功开辟了丝绸之路。　　②母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”B．①他以普通劳动者的姿态出现。②大家以全新的姿态迎接新年的到来。C．①老师那温和的话语，一直激励着我前行。②地中海气候夏季炎热干燥，冬季温和多雨。(4)找出下列成语中的主人公，并将序号填在括号里。(6分)A．岳飞　　B．廉颇　　C．刘备　　D．蔺相如E．勾践　　F．曹操完璧归赵(　　)　　　精忠报国(　　)卧薪尝胆(　　)　　　三顾茅庐(　　)望梅止渴(　　)　　　负荆请罪(　　)(5)下面的语句描述的情景，可以用哪个成语来形容？(　　)(3分)同学们看见出国考察的张老师回来，都围了上去。A．直言不讳　　　B．怒发冲冠C．众星拱月　　　D．理所当然(6)下列句子中，标点符号使用不当的一项是(　　)(3分)A．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。B．山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友、来来去去，必须脱鞋挽裤。C．毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。4．根据语境填诗句或名言。(6分)(1)很多诗人借牛郎织女的动人故事创作诗歌，表达情思。如林杰的《乞巧》：“七夕今宵看碧霄，______________。家家乞巧望秋月，__________________。”(2)爱国诗人陆游临终前还不忘叮嘱儿子：“____________________，____________________。”(3)《己亥杂诗》中，诗人希望打破陈旧教条，选拔有用的人才的诗句是：“________________，________________。”5．根据你对课文内容的理解填空。(7分)(1)《落花生》运用了____________的写作手法，告诉我们：“人要做__________的人，不要做________________________________________的人。”(2)《搭石》一课中，人们把“____________________________________________________”看成理所当然的事。(3)《将相和》这篇课文写了三个小故事，分别是“___________________”“___________________”“___________________”。二、阅读理解。(27分)1．阅读《桂花雨》这篇课文，回答问题。(10分)(1)从课文中我知道了，桂花盛开的季节是____________。(1分)(2)“桂花一开，母亲就开始担心了”，母亲担心什么？(　　)(2分)A．来台风，吹落桂花。　　　　B．摇桂花没有人帮忙。C．毛家老婆婆不做糕饼。(3)成熟时摇下来的桂花和被风吹落的桂花，有什么区别？(3分)成熟时摇下来的桂花：________________________________________。被风吹落的桂花：____________________________________________。(4)“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”这句话中的“浸”字形象地写出了(　　　)。(多选)(4分)A．桂花的香气弥漫　　　B．桂花香气浓郁C．人们劳动辛苦　　  　D．邻居喜爱桂花2．课外阅读。(17分)我爱花生花人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞美貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光，亮晶晶的。∥就在这时，小苞绽开了！一朵，两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。∥几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。花生花没有婀娜的姿态，看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过记得一位名人说过：不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美，我对它产生特殊的感情，是有一段经历的──三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，刚想伸手去采一朵玩玩。①“不要采！”妈妈制止我，“花生的花，不像桃花、梨花，花生的花，没有一朵是空花，开一朵花，地下就长一颗花生，你采掉一朵，就要少长一颗花生。”“是真的？”②“妈妈还能骗你？孩子，桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头。可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生结果是自己的功劳。”妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思：多可爱的小黄花！千千万万朵小黄花默默地开，悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。从此，我对花生花产生了特殊的感情。每当看到它，我就会联想到那些朴实无华、不慕名利、默默无闻地为人类贡献自己的力量的普通劳动者。(1)短文采用的写作方法是(　　)。(2分)A．借物抒情　　B．借物喻人　　C．托物言志(2)短文的第二自然段分三层描写了花生花的外在美，先写____________，接着写____________，最后写____________。写这些是为了(　　)(4分)A．让人们知道花生花开得很慢。B．讴歌下文中有类似花生花的美好品质的人。(3)理解文中画线句子的含义。(6分)①句：从妈妈的话中，你知道花生花的特点是：________________________________________________________________________________________。②句：妈妈拿____________、____________和花生花作对比，突出了花生花蕴藏着的另一种美，这种美是指_________________________________________________________________________________________________________。(4)这篇短文通过描写花生花，赞美了什么样的人？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________(5)读了这篇短文，你想成为怎样的人呢？(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作。(30分)你已经是五年级的学生了，在校园的这段时间里，班主任一定给你留下了深刻的印象，请你以“我的班主任”为题写一篇作文。内容要具体，写出自己的真情实感。         参考答案一、1.懂得　体面　协调　美感　猎豹　陆地　冠军　称赞　2.价　兽　确　坏　直　源　煌　玲　3.(1)D　(2)B　(3)B　(4)D　A　E　C　F　B　(5)C　(6)B　4.(1)牵牛织女渡河桥　穿尽红丝几万条　(2)王师北定中原日　家祭无忘告乃翁　(3)我劝天公重抖擞　不拘一格降人材　5.(1)借物喻人　有用　只讲体面，而对别人没有好处　(2)遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去　(3)完璧归赵　渑池会面　负荆请罪二、1.(1)秋季　(2)A　(3)朵朵完整、新鲜　比摇下来的香味就差多了　(4)AB　2.(1)B　(2)嫩苞　初绽　盛花期　B　(3)①从不开空花，开几朵花，地下就长几颗花生　②桃花　梨花　谦虚，不彰显自己的功劳　(4)赞美了那些像花生花一样朴实无华、不慕名利、默默无闻地为人类贡献自己的力量的普通劳动者。　　(5)我想成为朴实无华、不慕名利、默默无闻地为人类作贡献的人。三、【写作指导】1.“班主任”一词限定了写作范围。对学生的思想、学习、健康和生活等方面负责，关心每一个学生的全面成长，这是班主任的职责。2.一定要把表现班主任的品质、精神的事例写清楚、写具体。3.写自己的班主任的文章往往是饱含感情的，可以写一些议论的话，还可以写一些抒情的话，这样写可以起到画龙点睛的作用。4.写好自己的内心活动，写出自己的真情实感，这样才有利于突出主题。