高中英语外研版 (2019)必修 第一册Unit 6 At one with nature教案

这是一份高中英语外研版 (2019)必修 第一册Unit 6 At one with nature教案，共3页。

课 题
Unit6 At ne with nature
--Presenting ideas
学 科
英语
班 级
Class
授课教师
教 学目 标
1 引导学生通过本单元的学习，对人与自然的关系这一话题有更深入的理解，能够恰当地运用本单元所学谈论自己的理想居住地及生活方式；
2 引导学生辩证地看待问题，能够客观地对事物的优点和不足进行评价；
3 引导学生通过对居住地的选择，更深刻地认识人与自然的关系，形成合理利用自然、与自然和谐相处的价值观。
重 点
通过内容和观点阐述，促进学生复习与掌握所学内容，并在真实的情境下加以运用和实践。
难 点
恰当地运用本单元所学谈论自己的理想居住地及生活方式。
教 学方 法
Cperative learning.
Debating.
教
学
内
容
与
过
程
Step1 Leading-in
教师带领学生看图，讨论自己理想的居住地。
第一步：学生分组活动，各小组从气候、地形地貌、居住条件等方面对四幅图进行描述，尽可能多地反映四幅图的信息。
第二步：根据描述信息，小组成员分别从四幅图中选择一处作为自己的理想居住地。
Wrk in grups. Lk at the pictures and decide in which place yu wuld mst like t live.
Step2 Grup wrk
教师引导学生深入思考，总结选择居住地的原因。
第一步：活动 1 中选择的结果，思考居住在选择地点的优点和不便，并针对优缺点有目的性地列出需要准备的行李，思考如何应对当地的环境。
第二步：学生分组活动，在小组内展开讨论，汇报思考结果，并讨论在居住地生活的其他方面，扩展思维的广度。
第三步：学生基于自我思考和小组讨论的结果，整理选择居住地的原因。Think abut why yu want t live there and make ntes.
• benefits f living there
• disadvantages f living there
• things yu need t bring
• hw yu deal with the lcal envirnment
...
Step3 Presentatin
教师指导学生开展小组活动，汇报自己的选择，在真实语境中完成语言的综合运用。
第一步：学生根据活动 2 的整理结果准备演讲，并在准备过程中使用学生用书中提供的实用表达。
第二步：学生分组活动，轮流在组内进行试讲，其他成员帮助演讲人完善展示内容。
第三步：请学生在全班演讲展示，全班学生投票选出最佳演讲者。
Prepare a talk abut yur chsen place. Use the ntes in Activity 2 and the expressins in the bx t help yu.
Useful expressins
• We think the best place t live in wuld be…
• Althugh we like…, we prefer…
• The prblem with… is that…
• The gd thing abut… is…
• If we lived in…, we wuld miss…
• I wuld lve t have…
Present yur talk t the class.
Step4 Reflectin f this unit
After cmpleting this unit, I can rate my perfrmance 1 (excellent), 2 (gd) r
3 (in need f imprvement).
___describe natural landmarks
___talk abut advantages and disadvantages
___write a summary using tpic sentences
___respect the traditins f different cultures
___appreciate the wisdm f living in harmny
Step5 Hmewrk课后练习
备注