2022-2023学年陕西省榆林市定边七中八年级（下）期中物理试卷（含解析）

这是一份2022-2023学年陕西省榆林市定边七中八年级（下）期中物理试卷（含解析），共20页。试卷主要包含了 下列描述中错误的是等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年陕西省榆林市定边七中八年级（下）期中物理试卷1.  年陕西有项考古入选全国十大考古新发现终评名单。考古学家观察出土文物时，为了看得更清楚一些，往往通过一个光学元件来观察文物，这个光学元件是(    )A. 平面镜 B. 凸透镜 C. 凹透镜 D. 凸面镜2.  如图所示，物体受到两个力的作用，这两个力能平衡的是(    )A.  B.
C.  D. 3.  如图所示，一名学生在蹦床上跳跃，关于蹦床所产生的弹力，下列说法正确的是(    )A. 蹦床对人有弹力，人对蹦床没有弹力
B. 人被弹到最高点时，受到蹦床的弹力最大
C. 人降到最低点时，受到蹦床的弹力最大
D. 人受到蹦床的弹力大小不变
 4.  一未装满橙汁的密闭杯子，先倒立放在桌面上如图，然后反过来正立在桌面上如图，则橙汁对杯底的压强变化是(    )A. 增大
B. 减小
C. 不变
D. 无法确定5.  陕西的绿茶产地主要在陕南商洛、安康、汉中，所产茶叶富含砸元素，深受爱茶和爱养生的人喜爱。如图所示，壶盖上有一小孔，茶壶放在水平桌面上。下列说法不正确的是(    )A. 茶壶静止时处于平衡状态
B. 茶水对壶底的压力和桌面对壶底的支持力是相互作用力
C. 装水增多时，壶内水面上的大气压不变
D. 倒掉一部分水后，壶底对桌面的压强减小6.  下列描述中错误的是(    )
 A. 图甲，铁轨下铺设枕木是为了减小压强
B. 图乙，高铁车厢内的破窗锤的锤头做成锥形，便于增大压强
C. 图丙，列车车头采用流线型设计，可以减小空气阻力
D. 图丁，高铁车厢座椅用软质材料包裹，是为了增大压强7.  下列关于冬奥会运动中的说法正确的是(    )A. 冰壶投出后向前运动的速度越来越慢，说明物体的运动需要力来维持
B. 越野滑雪运动员的滑雪板很宽可以减小对雪地的压力
C. 短道速滑中弯道超越时运动员的运动状态发生改变
D. 运动员高山滑雪速降中速度会越来越大，运动员的惯性也越来越大8.  年卡塔尔世界杯落下帷幕，阿根廷队击败劲敌法国队夺冠。下列与踢球有关的说法正确的是(    )A. 守门员接球时，手对球施加了力，球对手没有力的作用
B. 只要脚对球施加的力大小相同、作用点相同，其作用效果一定相同
C. 踢出去的球在空中运动的过程中，受到重力和脚对球的作用力
D. 运动员头球攻门，使球的运动状态发生了改变9.  小明做作业时，动手操作了如下的实验探究：找了一个圆柱形的玻璃瓶，里面装满水，把一支普通铅笔放在玻璃瓶的一侧，透过玻璃瓶可以看到那支笔，如图所示把笔由靠近玻璃瓶的位置向远处慢慢移动，不会观察到的现象是(    )
A. 先成虚像，后成实像 B. 笔尖一直变长变大
C. 到某一位置，笔尖突然改变方向 D. 笔尖先变长，后变短10.  如图所示，将长、宽、高之比为：：的一块砖分别平放、侧放和竖放在水平桌面上，下列说法中正确的是(    )
 A. 三种情况下，竖放时砖对水平桌面的压力最大
B. 三种情况下，砖对水平桌面的压力之比为：：
C. 三种情况下，砖对水平桌面的压强相等
D. 三种情况下，砖对水平桌面的压强之比为：：11.  下列语句或事例中，所指的主要是力的三要素中的哪一点？请完成填空。
“力拔山兮气盖世”是说项羽的力的______ ；
中国武术中点穴之法是说力的______ ；
请把门关上，关是指力的______ 。12.  通过一些泥泞路段时，有经验的司机为了加强车轮的“抓地力”会提前加大车的载重，这其实是采用______的方式增大车轮与地面之间的摩擦力，有的司机会提前在车轮上绑上铁链，这是采用______的方式增大车轮与地面之间的摩擦力。13.  小明同学在探究“影响压力作用效果的因素”时，做了如图所示的实验。甲、乙两次实验控制了影响压力作用效果的______ 因素不变，是为了研究压力作用效果与______ 是否有关；通过比较甲和______ 两次实验可以说明压力作用效果与受力面积有关。实验通过观察______ 来比较压力的作用效果。

 14.  如图所示，小明穿着轮滑鞋用力向右推墙时，他沿水平地面向______ 选填“左”或“右”运动，这个现象表明力的作用是______ ；使小明运动的施力物体是______ 。
 15.  如图示，一个箱子重为，放在水平面上，受的水平推力，箱子未动，这时箱子的摩擦力______选填“大于”、“等于”或“小于”。当水平推力增大到时，箱子恰好做匀速直线运动，此时箱子受到的摩擦力为______，当水平推力撤去后，箱子由于______最终会停下来。16.  由于长江上游的植被受到破坏，造成水土流失，河水中的泥沙含量增加，使得河水密度变大，河水对堤坝的压强______ 选填“变大”“不变”或“变小”。如图，大坝上窄下宽是因为液体的压强随______ 的增加而增大。库区蓄水深度达到时，水对库底的压强是______ 。取17.  如图所示，为凹透镜的光心，为焦点，请你将如图所示的光路图补充完整。
18.  如图所示，木块受到水平拉力在水平面上向右做匀速直线运动，请画出它所受摩擦力的示意图。
 19.  完成下列填空。

如图所示，弹簧测力计的示数是______ 。
如图所示，帕斯卡裂桶实验说明液体的压强与______ 有关。
如图所示，属于矫正近视眼的原理图是______ 选填“甲”或“乙”。用来矫正近视眼的光学元件对光线有______ 作用。20.  在探究“凸透镜成像规律”的实验中，小明同学进行了如下实验：
小明调整好仪器如图所示，发现光屏上得到一个倒立、______ 选填“放大”“缩小”或“等大”的清晰实像，生活中的______ 选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”就是利用了这样的成像原理。
若用不透明物体挡住透镜的上半部分，则得到的像会______ 选填“完整”或“不完整”。
随着实验的进行，蜡烛燃烧变短，光屏上烛焰的像会向______ 选填“上”或“下”移动。
21.  如图所示是用压强计“探究影响液体内部压强大小因素”的实验，甲乙杯中装的是水，丙丁杯中装的是浓度相同的盐水。

压强计是通过形管中液面的______ 来反映被测压强大小的；使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果形管中的液体能灵活升降，则说明装置______ 选填“漏气”或“不漏气”；
由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状______ 选填“有关”或“无关”；
利用______ 两图可以探究液体压强与深度的关系；
在图丙中，固定金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明在液体内部同一______ 处，液体向各个方向的压强大小______ 。22.  如图所示，为“研究影响滑动摩擦力大小的因素”，小欣和他的同学进行了以下实验，关于此探究，小欣提出实验以下猜想：

猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面的面积有关。
猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关。
猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
验证猜想二和猜想三的实验数据如表。 实验图甲乙丙接触面光滑木板光滑木板粗糙木板压力弹簧测力计示数请回答下列问题：
实验中在使用弹簧测力计测量滑动摩擦力时，应将弹簧测力计______ 选填“水平”或“竖直”放置，调整指针到零刻度线，然后水平拉着木块做______ 运动，读出运动的弹簧测力计的示数。
为验证猜想一，分别以木块不同侧表面按正确实验方法进行测量，结果弹簧测力计的示数均相同。说明滑动摩擦力的大小与受力面积______ 选填“有关”或“无关”。
小欣比较如图甲和丙两次实验，得出结论：接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大。你认为这个结论______ 选填“合理”或“不合理”。
为验证猜想二，小欣比较______ 两实验可得到结论。在下列三个实例中，应用了此结论的是______ 填选项字母。
A.自行车的车闸
B.古人在巨石下垫圆木搬运
C.在轴承处滴润滑油
完成上述实验后，小欣针对实验进行如图所示的改进，好处是可让弹簧测力计示数稳定后在静止状态中读数。在该改进的实验中，沿水平直线拉动下方长木板时______ 选填“必须”或“不必”匀速。23.  如图所示，双轮电动平衡车越来越受到人们的喜爱。如表是某种型号电动平衡车的主要技术参数。质量为的小红驾驶平衡车在平直的路面上匀速行驶，行驶时所受的阻力为总重的倍。求：取 平衡车的质量单个轮胎与地面的接触面积车轮直径人站在平衡车上时，平衡车对人的支持力和______ 是一对平衡力。
人和平衡车总的重力为多少？
匀速直线行驶时所需的牵引力为多少？
平衡车静止时含人对地面的压强为多少？24.  在水平桌面上放置一空玻璃杯，它的底面积为，它对桌面的压强为。取

求空玻璃杯的质量；
在玻璃杯中装入水后，水对杯底的压强为，求水的深度；
通过计算推测出玻璃杯的大致形状是图中甲、乙、丙中的哪一种？杯壁厚度可忽略
答案和解析 1.【答案】 【解析】解：由于面镜只能反光，不能透光，由题意可知，该光学元件能透光；
当时，凸透镜成正立、放大的虚像，应用于放大镜，能看清较小的物体，而凹透镜成正立、缩小的虚像，与题意不符合。
故选：。
由于面镜只能反光，不能透光，再结合凸透镜和凹透镜成像性质进行判断。
本题考查了透镜的成像性质以及应用，难度较小。
 2.【答案】 【解析】解：、图中两个力不是作用在同一直线上，则这两个力不能平衡，故A不符合题意；
B、图中两个力不是作用在同一直线上，则这两个力不能平衡，故B不符合题意；
C、图中两个力的大小不相等，则这两个力不能平衡，故C不符合题意；
D、图中，两个力作用在同一物体上，在同一直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故D符合题意。
故选：。
平衡力是指两个力大小相等、方向相反、作用线在一条直线上、且作用在一个同一物体上的一对力。
此题考查了二力平衡的条件，属于基础知识。
 3.【答案】 【解析】解：
A、蹦床对人有弹力，力的作用是相互的，人对蹦床有弹力，故A错误；
B、人被弹到最高点时，早已经不与蹦床接触，而且蹦床的弹性形变已经恢复，人不会受到蹦床的弹力，故B错误；
C、人降到最低点时，蹦床的弹性形变程度最大，受到蹦床的弹力最大，故C正确；
D、小人受到蹦床的弹力大小，随蹦床弹性形变程度的变化而变化，不是不变的，故D错误。
故选：。
物体由于弹性形变而产生的力叫做弹力，物体的弹性形变程度越大，产生的弹力越大，据此分析。
本题考查了影响弹力大小的因素，属于基础题。
 4.【答案】 【解析】解：由于杯子是上粗下细，所以倒立时杯中液面的高度要小于正立时的液面高度；由可知，当液体密度相同时，液面越高，液体对杯底的压强越大，所以橙汁对杯底的压强增大。
故选：。
装有一定量橙汁杯子正立和倒立时，里边液体的深度不同，根据液体压强公式可知两次放置橙汁对杯底的压强关系。
本题考查了压强内部压强大小的判定，属于基础题。
 5.【答案】 【解析】解：、茶壶静止时处于平衡状态；故A正确；
B、茶壶对桌面压力和桌面对壶底的支持力是相互作用力，故B错误；
C、装水增多时，壶内水面上的大气压不变，故C正确；
D、由可知，倒掉一部分水后，壶底对桌面的压强减小，故D正确。
故选：。
茶壶壶是个连通器，连通器要求各部分都是开口的，故壶盖上必须有个小孔，这是为了使连通器各部分液面上方的大气压相等。
空气受到重力作用，而且空气具有流动性，因此空气内部向各个方向都有压强，这个压强就叫大气压强。
茶壶对桌面的压力等于茶壶和水的重力。
利用分析茶壶底所受水的压强。
茶壶是常见的生活用品，它里面包含了连通器的知识、大气压的知识，值得引起我们的注意，尤其是壶盖上的小孔，在这里起到了重要的作用，是不应被我们忽略的。
 6.【答案】 【解析】解：、铁轨下铺设枕木是为了增大受力面积达到减小压强的效果，不符合题意；
B、高铁车厢内的破窗锤的锤头做成锥形，是为了减小受力面积达到增大压强的效果，不符合题意；
C、列车车头采用流线型设计，可以减小空气阻力，不符合题意；
D、高铁车厢座椅用软质材料包裹，是为了增大受力面积达到减小压强的效果，符合题意。
故选D。
减小压强的方法：减小压力，增大受力面积；
增大压强的方法：增大压力，减小受力面积；
本题主要考查的是增大、减小压强的方法，在平时的学习过程中，要善于运用物理知识来解释一些日常现象，从而为解答此类题积累经验。
 7.【答案】 【解析】解：、冰壶投出后向前运动的速度越来越慢，是因为受到了摩擦力的作用，说明力是改变物体运动状态的原因，故A错误；
B、运动员穿上滑雪板，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B错误；
C、短道速滑运动员在转弯滑行的过程中，运动方向改变，故运动状态改变，故C正确；
D、惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，只与物体的质量有关，与速度大小无关，故D错误。
故选：。
力是改变物体运动状态的原因；
减小压强的方法：是在压力一定时，增大受力面积；是在受力面积一定时，减小压力；
惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，只与物体的质量有关；
力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。
本题考查了减小压强的方法、惯性、力与运动的关系等知识，是一道综合题，但难度不大。
 8.【答案】 【解析】解：、物体间力的作用是相互的，守门员接球时，手对球施加了力，反过来球也对手施加了力的作用，故A错误；
B、影响力的作用效果的三要素：力的大小、力的方向和力的作用点；脚对球施加的力的大小和作用点相同，但力的方向不一定相同，因此其作用效果不一定相同，故B错误；
C、踢出去的球与脚无接触，脚对球没有力的作用，故C错误；
D、运动员头球攻门，足球受到力的作用，其速度大小、方向发生变化，即运动状态发生改变，故D正确。
故选：。
物体间力的作用是相互的，施力物体同时是受力物体，受力物体同时也是施力物体；
力的三要素力的大小、力的方向和力的作用点影响力的作用效果；
重力是由于地球的吸引而产生的，一切物体都受重力作用；脚踢球时对球产生弹力，产生弹力的两个物体必须要接触且发生弹性形变；
力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。
本题考查了对力作用的相互性、力的三要素、力的产生条件和力的作用效果的理解，属于基础题，难度不大。
 9.【答案】 【解析】解：装满水的玻璃瓶相当于一个凸透镜；
当笔尖离玻璃瓶较近时，玻璃瓶相当于放大镜，成正立放大的虚像；当笔尖离玻璃瓶较远时物距大于焦距，成倒立的实像，所以先成虚像，后成实像；
当铅笔由靠近瓶子的位置逐渐远离时，先成虚像后成实像，且虚像是正立的、实像是倒立的，所以到达某一位置时，笔尖会突然改变方向；
凸透镜成虚像时，物远像远像变大即越靠近焦点，虚像越大；凸透镜成实像时，物远像近像变小，所以，把笔由靠近玻璃瓶的位置向远处慢慢移动时，笔尖先变长变大，后变短变小；
由此可知，不会观察到的现象是笔尖一直变长变大，故B符合题意。
故选：。
由凸透镜成像的规律可知，当物距在一倍焦距以内时，成正立、放大的虚像；物体在一倍焦距到二倍焦距之间时，成倒立、放大的实像；物体在二倍焦距以外时，成倒立、缩小的实像；
凸透镜成虚像时，物远像远像变大即越靠近焦点，虚像越大；凸透镜成实像时，物远像近像变小。
此题主要考查了凸透镜成像规律的应用，属于光学综合题；此实验最好亲自做一下比较好。
 10.【答案】 【解析】解：砖块对水平地面的压力等于自身的重力，将此砖分别平放、侧放、竖放在水平地面上，砖的重力不变，所以砖对水平地面的压力相等，故AB错误；
根据、、可得，砖块对地面的压强：，
已知砖块平放、侧放、竖放在水平地面上时高度之比：：：：：，
砖块对地面的压强之比：：：：：：：：：，故C错误，D正确。
故选：。
水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据、、和压强公式得出砖块对水平地面的压强的表达式，然后利用已知条件求出砖块平放、侧放、竖放在水平地面上时砖块对地面的压强之比。
本题考查了砖块对地面的压强大小之比，关键是公式的应用，难点是压强变形公式的推导；还要知道在水平面上物体对地面的压力等于物体自身的重力。
 11.【答案】大小  作用点  方向 【解析】解：“力拔山兮气盖世”是说项羽的力的大小；
中国武术中点穴之法是说力的作用点；
请把门关上，关是指力的方向。
故答案为：大小；作用点；方向。
力的大小、方向和作用点叫力的三要素。
理解力的三要素，本题属于基础性题目。
 12.【答案】增大压力；增大接触面的粗糙程度 【解析】解：有经验的司机为了加强车轮的“抓地力”会提前加大车的载重，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力的方式增大车轮与地面之间的摩擦力，有的司机会提前在车轮上绑上铁链，这是采用在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度的方式增大车轮与地面之间的摩擦力。
故答案为：增大压力；增大接触面的粗糙程度。
增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。
 13.【答案】受力面积  压力大小  丙  海绵的凹陷程度 【解析】解：甲、乙两图，控制了受力面积相同，改变了压力，海绵形变程度不同。所以可得出：在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显；
探究压力的作用效果与受力面积的关系，要控制压力大小不变，改变受力面积大小，选择实验甲、丙，
压力的作用效果主要表现在物体的形变上，可以通过海绵的形变程度来反映压力作用效果是否明显，运用了转换法。
故答案为：受力面积；压力大小；丙；海绵的凹陷程度。
压力的作用效果主要表现在物体的形变上，可以通过海绵的形变程度来反映压力作用效果是否明显；压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小，探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变。
本题考查了探究影响压力作用效果因素的实验，掌握压力作用效果的影响因素，会利用控制变量法探究压力作用效果跟影响因素之间的关系是解答的关键。
 14.【答案】左  相互的  墙 【解析】解：小明穿着轮滑鞋用力向右推墙时，他沿水平地面向左运动，因为两个相互作用力的方向是相反的；这个现象表明力的作用是相互的；使小明运动的施力物体是墙。
故答案为：左；相互的；墙。
物体间力的作用是相互的；相互作用力大小相等、方向相反。
知道物体间力的作用是相互的，相互作用力大小相等。
 15.【答案】等于    受到阻力的作用 【解析】解：
用的力没有推动箱子，即箱子处于静止状态，因此推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，即；
水平推力增加到箱子做匀速直线运动状态，所以推力和摩擦力是一对平衡力，则；
当水平推力撤去后，箱子由于受到水平面的阻力，最终会停下来。
故答案为：等于；；受到阻力的作用。
物体处于静止或匀速直线运动状态时，受到的力是平衡力；
二力平衡的条件：两个平衡力的大小相等，方向相反，作用在同一物体上，作用在同一直线上；
力可以改变物体的运动状态和形状。
此题主要考查了二力平衡条件的应用，特别是当没有推动时，学生很容易误认为推力小于阻力，很容易出错。同时题目中暗含着一个条件即滑动摩擦力不变，同时涉及到了影响摩擦力大小的因素，要注意根据不同情况判断摩擦力的大小变化。
 16.【答案】变大  深度   【解析】河水中的泥沙含量增加，使得河水密度变大，由可知，河水对堤坝的压强变大；
大坝设计成上窄下宽是因为液体的压强随深度的增加而增大；
库区蓄水深度达到时，水对库底的压强：。
故答案为：变大；深度；。
水中的泥沙含量增加，使得河水密度变大，根据判断河水压强的变化；
液体的压强与液体的密度和深度有关；
利用求得水深度达到时，水对库底的压强。
本题考查了液体压强的特点和液体压强的计算，比较简单，是一道基础题。
 17.【答案】解：过凹透镜光心的光线传播方向不改变；延长线过另一侧焦点的光线经凹透镜折射后将平行于主光轴，如图所示：
 【解析】先确定所给的入射光线或折射光线的特点，再根据凹透镜的三条特殊光线作图。
凹透镜的三条特殊光线：延长线过另一侧焦点的光线经凹透镜折射后将平行于主光轴；平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，其折射光线的反向延长线过焦点；过凹透镜光心的光线传播方向不改变。
 18.【答案】解：木块在拉力作用下沿水平面向右做匀速直线运动，处于平衡状态，木块在水平方向受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，其大小等于拉力的大小，方向与拉力方向相反，即水平向左；所以，过木块的重心沿水平向左的方向画一条带箭头的线段，用符号表示，即为摩擦力的示意图。如图所示：
。 【解析】由于木块在拉力作用下沿水平向右做匀速直线运动，状态是平衡状态，所以木块受到水平向左的摩擦力，其大小等于拉力的大小。
本题考查力的示意图的画法以及二力平衡条件的应用情况，会用示意图表示力的三要素。
 19.【答案】  液体的深度  甲  发散 【解析】解：弹簧测力计上之间有个小格，所以一个小格代表，即此弹簧测力计的分度值为，此时指针指在“”处，所以弹簧测力计的示数为；
帕斯卡裂桶实验，说明了液体压强与液体的深度有关，液体压强随深度的增加而增大；
近视是因为晶状体曲度过大，折光能力太强使像成在视网膜前面，用凹透镜矫正，图中属于矫正近视眼的原理图是甲，用来矫正近视眼的光学元件凹透镜对光线有发散作用。
故答案为：；液体的深度；甲；发散。
使用弹簧测力计时，首先要明确其分度值，读数时视线与指针所在刻线相垂直；
液体压强随深度的增加而增大；
近视患者成像在视网膜前，利用凹透镜发散作用可以使成像后移到视网膜上；
本题考查了弹簧测力计的读数、帕斯卡实验和近视眼的矫正，属于综合题。
 20.【答案】缩小  照相机  完整  上 【解析】解：小明调整好仪器如图所示，此时物距大于像距，根据凸透镜成实像时，物距大于像距，成倒立、缩小的实像，照相机就是利用此原理制成的；
如果用不透明物体挡住透镜的上半部分，下半部分仍能会聚光线成完整的像，但由于会聚的光线比原来减少，所以像比原来变暗；
随着实验的进行，蜡烛燃烧变短，根据过光心的光线传播方向不变可知，光屏上烛焰的像会向上移动。
故答案为：缩小；照相机；完整；上。
根据凸透镜成实像时，物距大于像距，成倒立、缩小的实像，照相机就是利用此原理制成的；
当用不透明物体挡住透镜的某一部分时，由于通过凸透镜会聚的光线数量减少，所以像会比原来变暗，但仍成完整的像；
根据过光心的光线传播方向不变分析回答。
此题考查了凸透镜成像规律的探究及应用，关键是熟记成像规律的内容，并做到灵活运用。
 21.【答案】高度差  不漏气  无关  甲、乙  深度  相等 【解析】解：压强计是通过形管中液面的高度差来反映被测压强大小的；
用手轻轻按压几下橡皮膜，如果形管中液体能灵活升降，则说明装置不漏气；
由丙、丁两图进行实验对比，两图中形管内液面高度差相同，故说明液体压强与盛液体的容器形状无关；
液体压强与液体的密度和深度有关，探究液体压强与深度的关系，应改变液体的深度，保持液体的密度不变，故选甲、乙两图；
在图丙中，固定金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等。
故答案为：高度差；不漏气；无关；甲、乙；深度；相等。
掌握转换法在实验中的应用，实验中通过形管中两边的液面高度差来反应被测压强大小；
检查装置时，用手按压橡皮膜，若形管中液体能灵活升降，则说明装置气密性较好；
探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关必须保证同种液体、深度相同，并通过形管中液面的高度差判断是否与该因素有关；
液体压强与液体的密度和深度有关，探究液体压强与深度的关系，应改变液体的深度，保持液体的密度不变，据此分析；
在图丙中，固定金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明液体压强相等，据此分析。
本题考查用压强计“探究影响液体内部压强大小因素”的实验，利用控制变量法和转换法探究液体压强大小的影响因素。
 22.【答案】水平  匀速直线  无关  不合理  甲、乙    不必 【解析】解：弹簧测力计在使用时，弹簧测力计的轴线方向要与被测力的方向在同一直线上。所以实验前，将弹簧测力计水平放置调整指针指在零刻度线，然后用弹簧测力计沿水平方向拉着物块在同一水平桌面上做匀速直线运动，此时受到平衡力的作用，滑动摩擦力大小等于测力计示数，读出运动的弹簧测力计示数，则摩擦力大小等于。
为验证猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面的面积有关，应用弹簧测力计水平拉着木块，沿水平方向以不同接触面在木板上做匀速直线运动时，如果弹簧测力计示数相同，说明滑动摩擦力的大小与受力面积无关。
比较图甲和丙两次实验，得出结论：接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大，这个结论不合理，理由是实验中没有控制压力大小一定。
比较甲、乙两图实验可知：在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；
A.自行车的车闸接触面粗糙程度不变，压力越大，滑动摩擦力越大，故A符合题意；
B.滚动轴承是变滑动为滚动，减小摩擦，与压力大小无关，故B不符合题意；
C.加润滑油，使接触面分离来减小摩擦，故C不符合题意。
故选：。
小林做出了如图的改进。只要沿力方向水平拉动木板即可，当拉动长木板运动的过程中，无论长木板是否做匀速直线运动，弹簧测力计示数稳定后，木块相对地面都处于静止状态。所以改进的实验中，沿水平直线拉动下方长木板时不必匀速。
故答案为：水平；匀速直线；无关；不合理；甲、乙；；不必。
根据二力平衡的条件分析；
影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论；
根据木块相对于长木板相对静止，受到平衡力分析。
本题是探究影响摩擦力大小的因素实验，把握住利用控制变量法分析实验结论的基本思路是解答此题的关键所在。
 23.【答案】人的重力 【解析】解：人站在平衡车上时，平衡车对人的支持力和人的重力是一对平衡力；
人和平衡车总的重力为：；
行驶时所受的阻力为：，
因为匀速行驶，受力平衡，所以牵引力为：；
平衡车与地面的接触面积：，
平衡车对地面的压等于人和平衡车总的重力，
平衡车对地面的压强为：。
答：人的重力；
人和平衡车总的重力牛；
所需的牵引力为牛；
平衡车对地面的压强为。
根据二力平衡原理解答；
已知质量，根据可求出其重力；
根据阻力与重力关系计算摩擦阻力，再根据二力平衡求牵引力；
平衡车对地面的压力等于总重力，再根据压强公式计算压强。
本题考查了重力、压强的计算和二力平衡的应用，计算压强时注意单位的变换。
 24.【答案】解：因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以玻璃杯的重力为
玻璃杯的质量；
由可知：水的深度；
假设杯壁是竖直的，由可得，装入水后杯中水的深度：
，
因，所以玻璃杯是底小、口大，大致形状是丙图。
答：空玻璃杯的质量是；
水的深度是；
玻璃杯的大致形状是丙图。 【解析】根据题中杯对桌面的压强和杯的底面积，利用公式可以求出杯对桌面的压力，而杯的重力等于杯的压力，根据算出杯的质量；
根据液体压强计算公式可以计算出水的深度；
假设杯壁竖直的，算出水的深度，与水的实际深度比较即可判断杯子的形状。
本题应用压强的两个公式计算和，第三问用假设法去分析，平时要多积累特殊的解题方法。