小学数学冀教版二年级上册2～6的乘法口诀获奖教学设计

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【精品】第3单元第6课时 （教案）冀教新课标版(2014秋)-二年级数学上册教学内容： 6的乘法口诀教学目标：1、知识与技能：通过创设情境，引导学生理解6的乘法口诀的含义，学会举生活中的用6的乘法口诀的例子。2、过程与方法：通过利用生活中的情境学习6的乘法口诀，培养学生熟练的使用6的乘法口诀。情感目标:通过学习用6的乘法口诀，感受生活与数学的紧密联系，调动学生学习的热情与信心。教学重点:学会用6的乘法口诀，并知道不同的用法和含义。 教学难点:正确理解用6的乘法口诀的含义，明白用6的乘法口诀的数学含义与生活含义。教学方法：启发式教学和实践法相结合。教学课型:新授课教具准备:课件[来源om]教学过程:趣味导入：师: 同学们在生活中我们会遇到很多，多个数相加的事情，我们来算一下有几个苹果吧！ 学生：3+3+3+3+3+3=186+6+6=18老师：6+6+6=186×3=183+3+3+3+3+3=183×6=18师:同学们真棒，看来同学们都很聪明，那么让我们一起来走进数学的世界，这节课我们就一起认识一下《6的乘法口诀吧》。新知讲解教师：同学们，我们都在公路上看到过很多小汽车吧!大家看图算一下一共有几辆小汽车？你有几种办法？讨论一下。学生：2+2+2+2+2+2=12（辆）6+6=12（辆）师：对了，同学们很棒，这样算有点麻烦，有没有简单的办法呢？学生：不知道。教师：我们可以6×2=12（辆）和2×6=12（辆）一共有12辆教师：这样算比较简单，生活中我们有很多对乘法口诀的使用，我们要上与利用乘法口诀明白了吗？学生：明白了。教师：让我们一起来记忆6的乘法口诀吧教师：在如图中每次加6会是多少呢 ？让我们来跟着学习好不好学生：好教师： 谁来回答一下用6的乘法口诀这应该怎么写呢？学生：1×6=6教师： 读作什么呢学生：一六得六师：真棒 ，那接下来这一个谁来回答一下呢？学生：2×6=12 教师： 读作?学生：二六十二师： 真棒，那我们继续吧老师：某某同学学生：3×6=18教师： 读作什么呢学生：三六十八老师：接下来我们一起来回答好不好啊？学生：好学生：4×6=24教师： 读作什么呢学生：四六二十四学生：5×6=30教师： 读作什么呢学生：五六三十老师：同学们好棒啊！最后一个学生：6×6=36教师： 读作什么呢学生：六六三十六 课堂练习师：图中共有（    ）个知了呢，用我们新学的乘法口诀来回答一下吧！  学生：1*6=6老师：现在呢学生：2*6=12老师：同学们，真棒啊，继续学生：3*6=18学生：4*6=24老师：某某同学来回答一下现在呢学生：5*6=30老师：真棒，现在是学生：6*6=36 老师：接下来我们看一下根据一句口诀说出两个算式，好不好？学生：好老师：五六三十，我们可以写出哪两个算式呢学生：5*6=306*5=30老师：同学们真棒，某某你来说一下这个呢？学生：4*6=246*4=24老师：真棒，看来大家都掌握的差不多了，我们继续找同学回答好不好？学生：好老师：某某学生：6*1=61*6=6老师：真棒，最后一个我们一起说吧！学生：2*6=126*2=12老师：同学们太棒了老师：我们现在来看一下，一共有几个萝卜呀？分别写出乘法和加法的计算方法 学生：5+5+5+5+5+5=30老师：用乘法应该是？学生：5*6=30老师：还有？学生：6*5=30老师：真棒。  老师：接下来用我们新学的知识来算一下豌豆种子的数量吧   学生：4*6=24老师：还有？学生：6*4=24 老师：小蝌蚪找妈妈，大家看一下，这个青蛙妈妈，一共有几个蝌蚪宝宝啊？ 学生：6*3=183*6=18老师：好棒啊老师：大家来算一下这几道计算题吧，一会我们找同学来念一下自己的答案。（过了一会）老师：某某同学来说一下答案，说答案的时候我们要读者题目哦学生：3*6=18  2*6=12  6*6=36  5*6=30 4*6=24 5*6=30老师：接下来我们来看一下回答的是否正确吧老师：都答对了，真棒 课堂小结：老师：我们一起来读以下一到六的乘法口诀好不好学生：好老师（学生）：一一得一一二得二  二二得四一三得三  二三得六  三三得九一四得四  二四得八  三四十二  四四十六一五得五  二五一十  三五十五  四五二十  五五二十五一六得六  二六十二  三六十八  四六二十四  五六三十  六六三十六老师：真棒老师：我们的课程就到这里，同学们再见。作业布置：老师：同学们在下课后熟读6的乘法口诀，争取能够背诵下来哦。教学反思在这节课的学习与探究中，我很好的利用回忆之前所学的内容，对学生们进行课堂导入，让学生很好的进入课堂学习中，在进行本课的学习。在教学过程中，我要立足于教师的教与学生的学相结合，从生活入手，让同学们来思考我们日常生活的事例，我应该抓住课堂活动的机会，让学生小组讨论，又能增加我的课堂学习氛围，有利于学生的思考和进步。在今后的生活和工作中，我将更加认真负责，虚心请教，提高教学水平。做好备课上课。