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    冀教版数学六上 2.3 比例的意义 课件+教案

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    小学数学冀教版六年级上册2.比例精品ppt课件

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    这是一份小学数学冀教版六年级上册2.比例精品ppt课件,文件包含冀教版数学六上23比例的意义课件pptx、冀教版数学六上23比例的意义教案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共18页, 欢迎下载使用。


    【精品】第2单元3课时 (教案)

    冀教新课标版(2014秋)-六年级数学上册

    教学内容:比例的意义

    教学目标:让学生掌握比例的知识

    情感目标:提高对比的认识

    教学重点:比例的用法

    教学难点:比例跟比值的区别

    教学方法:启发式教学和实践法相结合

    教学课型:新授课

    教具准备:课件

    教学过程:

    (一)复习引入

    老师:让我们先来复习一下上节课学习的比值的有关内容。看看大家课下复习了吗?首先是比的前项、后项和比值关系。

    第二点是比的基本性质,这都是重点需要掌握的,

    (二)新知讲解

    老师:看完上节课学习的重点,同学们你们知道国旗的长和宽吗?

    知道了长和宽之后大家能算出长和宽的比值吗?动手算一下

    同学:算出答案

    老师:想一想,操场上的国旗和教室里的国旗有什么区别呢?

    同学:大小

    老师:那大家同样来计算一下国旗长和宽的比值,你发现了什么?

    同学:比值相同

    老师:任选两种规格的国旗,计算长和宽的比值,你有发现了什么?

    同学:比值都相同

    老师:这就是这节课我们学习的新内容,我们就可以把比值相等的两个比写成下面的形式。表示两个比相等的式子叫做比例。

    也就是我们可以说虽然国旗大小各不相同,但他们的长和宽的比例都相同。

    (三)课堂练习

    1.两袋大米重16千克,5袋同样的大米重40千克.分别求出大米质量和袋数的比值,判断它们能否组成比例.

    2  :  16  =  8 

    5  :  40  =  8

    2    :    16 =   5   :   40

    所以组成比例。

    2.判断下面哪組中的两个比可以组成比例。

    (1)7 : 3 和 21 : 9         7:3=21:9  可以组成

    (2)0.5 : 24和 1.5 : 3.6   0.5:24≠1.5:3.6  不可以组成

    (四)易错警示

    由两个数组成,是一个式子,表示两个数相除

    比例

    由四个数组成,是一个等式,表示两个比相等的式子

     

     

    老师:弄清楚比和比例的概念,不要混淆了。

    课后小结

    1. 表示两个比相等的式子叫做比例

    2.

    由两个数组成,是一个式子,表示两个数相除

    比例

    由四个数组成,是一个等式,表示两个比相等的式子

    课外拓展

    中华人民共和国国旗

    中华人民共和国国旗是五星红旗,是中华人民共和国的象征和标志。国旗面为红色,长方形。旗面左上方缀(zhui)黄色五角星五颗:一星较大,居左;四星较小,环拱于大星之右。旗杆套为白色。我国的第一面国旗长是4.6米、宽是3.38米,1949年开国大典时由中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东亲手升起。

    老师:同学们要好好学习报效祖国。

    教学反思

    在这节课的学习与探究中,我利用例题来展开复习,我要立足于教师的教与学生的学相结合,引导学生彻底掌握比例,引导学生自主学习合作探究。我会告诉学生数学知识其实就在我们身边,喜欢学习数学,发现数学知识充满着奥秘。
         

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