小学数学冀教版六年级上册2.比例精品ppt课件

【精品】第2单元3课时 （教案）

冀教新课标版(2014秋)-六年级数学上册

教学内容：比例的意义

教学目标：让学生掌握比例的知识

情感目标:提高对比的认识

教学重点:比例的用法

教学难点:比例跟比值的区别

教学方法：启发式教学和实践法相结合。

教学课型:新授课

教具准备:课件

教学过程:

（一）复习引入

老师：让我们先来复习一下上节课学习的比值的有关内容。看看大家课下复习了吗？首先是比的前项、后项和比值关系。

第二点是比的基本性质，这都是重点需要掌握的，

（二）新知讲解

老师：看完上节课学习的重点，同学们你们知道国旗的长和宽吗？

知道了长和宽之后大家能算出长和宽的比值吗？动手算一下

同学：算出答案

老师：想一想，操场上的国旗和教室里的国旗有什么区别呢？

同学：大小

老师：那大家同样来计算一下国旗长和宽的比值，你发现了什么？

同学：比值相同

老师：任选两种规格的国旗，计算长和宽的比值，你有发现了什么？

同学：比值都相同

老师：这就是这节课我们学习的新内容，我们就可以把比值相等的两个比写成下面的形式。表示两个比相等的式子叫做比例。

也就是我们可以说虽然国旗大小各不相同，但他们的长和宽的比例都相同。

（三）课堂练习

1.两袋大米重16千克，5袋同样的大米重40千克.分别求出大米质量和袋数的比值，判断它们能否组成比例.

2  :  16  =  8 

5  :  40  =  8

2    :    16 =   5   :   40

所以组成比例。

2.判断下面哪組中的两个比可以组成比例。

(1)7 : 3 和 21 : 9         7:3=21:9  可以组成

(2)0.5 : 24和 1.5 : 3.6   0.5:24≠1.5:3.6  不可以组成

（四）易错警示

老师：弄清楚比和比例的概念，不要混淆了。

课后小结

1. 表示两个比相等的式子叫做比例。

2.比

由两个数组成，是一个式子，表示两个数相除

比例

由四个数组成，是一个等式，表示两个比相等的式子

课外拓展

中华人民共和国国旗

中华人民共和国国旗是五星红旗，是中华人民共和国的象征和标志。国旗面为红色，长方形。旗面左上方缀(zhui)黄色五角星五颗：一星较大，居左；四星较小，环拱于大星之右。旗杆套为白色。我国的第一面国旗长是4.6米、宽是3.38米，1949年开国大典时由中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东亲手升起。

老师：同学们要好好学习报效祖国。

教学反思

在这节课的学习与探究中，我利用例题来展开复习，我要立足于教师的教与学生的学相结合，引导学生彻底掌握比例，引导学生自主学习合作探究。我会告诉学生数学知识其实就在我们身边，喜欢学习数学，发现数学知识充满着奥秘。