2022成都石室中学高二上学期生物周练11含答案

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成都石室中学高2023届高二上生物周练习十一（12月10日）班级            姓名           1．下列属于内环境的是（　　）A．淋巴管内的液体 B．输尿管内的液体 C．汗腺导管内的液体   D．消化管内的液体2．根据下图判断，正确的描述是（　　）①对于组织细胞的正常生理活动，过程a较过程b和c更为重要②组织液中的CO2有害无益③组织液中的物质是有变化的④过程b或c受阻可导致组织水肿A．①③ B．①② C．②④ D．③④3．一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物，其中属于竞争关系的是（　　）A．田鼠和杂草     B．豌豆和杂草     C．豌豆和其根中的根瘤菌   D．细菌和其细胞中的噬菌体4．某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是（　　）A．青蛙与稻飞虱是捕食关系    B．水稻与青蛙是竞争关系C．病毒V与青蛙是寄生关系    D．水稻和病毒V是互利共生关系5．大约在1800年，绵羊被引入到塔斯马尼亚岛，绵羊种群呈“S”形曲线增长，直到1860年才稳定在170万头左右。下列叙述正确的是（　　）A．绵羊种群数量的变化与环境条件有关，而与出生率、死亡率变动无关B．绵羊种群在达到环境容纳量之前，每单位时间内种群增长的倍数不变C．若绵羊种群密度增大，相应病原微生物的致病力和传播速度减小D．若草的生物量不变而种类发生改变，绵羊种群的环境容纳量可能发生变化6．某实验小组用细菌甲（异养生物）作为材料来探究不同条件下种群增长的特点，设计了三个实验组，每组接种相同数量的细菌甲后进行培养，培养过程中定时更新培养基，三组的更新时间间隔分别为3h、10h、23h，得到a、b、c三条种群增长曲线，如图所示。下列叙述错误的是（　　）A．细菌甲能够将培养基中的有机物分解成无机物B．培养基更换频率的不同，可用来表示环境资源量的不同C．在培养到23h之前，a组培养基中的营养和空间条件都是充裕的D．培养基更新时间间隔为23h时，种群增长不会出现J型增长阶段7.下列对种群特征的描述中，正确的是（　　）A．五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度B．由于薇甘菊入侵导致松树种群死亡率较高属于数量特征C．用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度时，应选择植物生长茂盛处取样D．用标志重捕法调查田鼠种群密度，若标记的田鼠部分被捕食，则会导致估算结果偏低8．取燕麦胚芽鞘切段，随机分成三组，第1组置于一定浓度的蔗糖（Suc）溶液中（蔗糖能进入胚芽鞘细胞），第2组置于适宜浓度的生长素（IAA）溶液中，第3组置于IAA+ Suc溶液中，一定时间内测定胚芽鞘长度的变化，结果如图所示。用KCl代替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结果。下列说法不合理的是（    ）A．KCl可进入胚芽鞘细胞中调节细胞的渗透压B．胚芽鞘伸长生长过程中，伴随细胞对水分的吸收C．本实验中Suc是作为能源物质来提高IAA作用效果的D．IAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加入Suc或KC1而提高9．下列关于生物种群和群落的叙述中，错误的是（　　）A．种群密度的调查有利于合理利用生物资源B．出生率和死亡率是决定种群大小和密度的重要因素C．高山植物群落因海拔高度而呈现群落的垂直结构D．水生群落因光的穿透、温度和氧气的垂直分布而分层10．某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组的个体数）。下列关于该种群的叙述，错误的是（    ）A．该种群10月份的出生率可能为0 B．天敌的迁入可能影响该种群的年龄结构C．该种群的年龄结构随着季节更替而变化 D．大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度11．下列有关人体内激素的叙述，正确的是（　　）A．运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物B．饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性C．进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分D．青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育12．某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图，若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群，下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是（　　）A．甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群B．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群C．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群D．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群13．某生态园的面积为40hm2，研究小组采用标志重捕法调查仓鼠的种群密度，第一次捕获120作标记后全部放掉，第二次捕获200只，其中发现10只带有标记。下列相关叙述中，正确的是（　　）A．该农场仓鼠的种群密度约2400只/hm2B．此种方法可以调查蚜虫的种群密度C．第一次捕获与第二次捕获的间隔时间越短越好D．仓鼠在捕捉一次后更难捕捉，导致统计的种群密度比实际密度大14．某种螺可以捕食多种藻类，但捕食喜好不同。L、M 两玻璃缸中均加入相等数量的甲、乙、丙三种藻，L 中不放螺，M 中放入 100 只螺。一段时间后，将 M 中的螺全部移入 L 中，并开始统计 L、M 中的藻类数量，结果如图所示。实验期间螺数量不变，下列说法正确的是（    ）A．螺捕食藻类的喜好为甲藻＞乙藻＞丙藻    B．三种藻的竞争能力为乙藻＞甲藻＞丙藻C．图示 L 中使乙藻数量在峰值后下降的主要种间关系是竞争D．甲、乙、丙藻和螺构成一个微型的生态系统15．为研究甲、乙两种藻的竞争关系，在相同条件下对二者进行混合培养和单独培养，结果如下图所示。下列说法错误的是（    ）A．单独培养条件下，甲藻数量约为1．0×106个时种群增长最快B．混合培养时，种间竞争是导致甲藻种群数量在10~12天增长缓慢的主要原因C．单独培养时乙藻种群数量呈“S" 型增长  D．混合培养对乙藻的影响较大16．下列对种群数量变化曲线的解读，合理的是（    ）A．图1、2所示为种群在自然环境条件下的增长规律，图3所示为曲线Ⅰ条件下种群的存活率B．鱼类捕捞在图1的e点、图2的g点和图3的i点时进行，能获得最大日捕捞量C．若图1为酵母菌种群数量增长曲线，则Ⅰ为培养早期，Ⅱ的cd段酒精大量积累D．图3曲线的i点，种内斗争最激烈17．下图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，不正确的是（    ）A．甲、乙两个种群可能为竞争关系，甲的竞争力小于乙B．t2-t3时间内甲种群出生率下降，死亡率上升，但出生率仍大于死亡率C．t1-t2时间内甲、乙种群呈“S”型增长，甲种群从t2开始出现环境阻力D．t3-t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同18．如图表示某草原生态系统中草原兔种群数量变化曲线，其中虚线表示草原兔的栖息地遭到破坏后的种群数量变化。下列有关叙述错误的是（　　）A．图中K2为草原兔种群数量的最大值，说明此地草原兔种群的K值为K2B．a段快速增长的原因可能是食物和空间充足、气候适宜、没有敌害等C．草原兔的栖息地遭到破坏后，种群数量持续下降主要原因是食物不足D．若草原兔被标记个体更易于被捕食，则用标志重捕法估算的草原兔数量会偏大19．动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答，再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫应答。某研究小组取若干只实验小鼠分成四组进行实验，实验分组及处理见下表。小鼠分组 A组B组C组D组初次注射抗原抗原甲抗原乙间隔一段合适的时间再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙（1）为确定A、B、C、D四组小鼠是否有免疫应答发生，应检测的免疫活性物质是______（填“抗体”或“抗原”）。（2）再次注射抗原后，上述四组小鼠中能出现再次免疫应答的组是______。初次注射抗原后机体能产生记忆细胞，再次注射同种抗原后这些记忆细胞能够_________。（3）A组小鼠再次注射抗原甲，一段时间后取血清，血清中加入抗原甲后会出现沉淀，产生这种现象的原因是_________。（4）若小鼠发生过敏反应，过敏反应的特点一般有_________（答出2点即可）。20．某校生物系同学野外实习分为四个小组。（一）A组同学调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32只，将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30只，其中有上次标记过的个体10只，请回答下列问题：（1）若该地区田鼠种群个体总数为N，则N=________只。A．30         B．32         C．64         D．96（2）调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄构成如下图。据图分析，_______草原的田鼠种群属于______型，可以预测，该草原鼠害将会严重，必须作好防治准备工作。 （二）乙组用样方法调查松树的种群密度，（1）取样的关键是要做到随机取样，不能掺入主观因素．常用的取样方法有_________和等距取样法.（2）某同学采用样方法对一种植物进行计数，如图是其中一个样方中该植物的分布情况（注：图中黑点表示该种植物），对该样方中该种植物进行计数时，应记录的数目是___________。（三）丙组同学调查土壤动物丰富度，常用___________方法进行采集，调查其中个体较大，种群数量有限的群落用______________统计方法。（四）丁组同学探究培养液在酵母菌种群数量的变化，可以采用______________的方法。21．正常人体感染病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是为调节体温于恒定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37 ℃。请回答下列问题：（1）图中激素甲的名称是____________________，激素乙通过__________________的途径作用于甲状腺。（2）体温上升期，人体骨骼肌不随意的节律性收缩，即出现“寒战”，有助于体温________________。综合图解分析，体温上升期人体进行体温调节的方式有__________________。（3）高温持续期，人体产热量__________________（“大于”、“小于”或“等于”）散热量。此阶段人体有时会出现脱水现象，垂体释放抗利尿激素增加，肾小管和集合管_______________，从而减少尿量。（4）体温下降期，机体增加散热的途径有________________。（5）体温上升期，人体会出现心率加快、血压轻度升高等症状，易引发慢性心血管疾病急性发作。请解释血压升高的可能原因：_______________________________。22．如图甲表示草原上某野兔种群数量的变化(K0表示野兔种群在无天敌进入时的环境容纳量)；图乙是科学工作者连续20年对该草原的某种鸟类种群数量的调查曲线。请分析回答相关问题：(1)图甲中O→b时段内野兔的出生率________(填“大于”“等于”或“小于”)死亡率。某种天敌在图中标注的某个时间点迁入，一段时间后，野兔种群数量达到相对稳定状态，则该时间点最可能是________。在捕食压力下，野兔种群的环境容纳量将在________之间。(2)用标志重捕法调查该草原上某区域的种群数量时，若部分标记个体迁出，则导致调查结果________(“偏高”或“偏低”)；对捕获的野兔进行性别比例调查，发现其雌雄比例稍大于1，该比例________(“有利”或“不利”)于种群增长。(3)该草原随着环境的不断变化，此后可能慢慢长出小灌木丛，甚至有可能继续演替出森林，整个过程属于________________。演替过程中不断出现新的优势种群，这主要体现了不同植被物种对________________的竞争能力不同。(4) 图乙中该鸟类种群数量第________年最少，第8至第10年种群的年龄组成为_______型，若第16年种群的数量为200只，则第20年种群数量为__________只。成都石室中学高2023届高二上生物周练习十一参考答案1-5 ADBAD   6-10 DACCD   11-15 DCDAB   16-18 CCA 19. 抗体    A、D    迅速增殖分化，快速产生大量抗体    抗原与抗体特异性结合    发作迅速、消退较快  20. D    甲    增长    五点取样法    8    取样器取样法    记名计算法    抽样检测法  21. 促甲状腺激素释放激素    体液运输    上升到已上调的体温调定点（上升到38.5 ℃）    神经调节  体液调节    等于    重吸收水的能力增强（重吸收水量增加）    汗腺分泌增加，皮肤血管舒张    心脏血液输出量增加，外周血管收缩22. 大于    c    K2～K3    偏高    有利    次生演替    阳光    10    衰退    16200        成都石室中学高2023届高二上生物周练习十一参考答案1-5 ADBAD   6-10 DACCD   11-15 DCDAB   16-18 CCA 19. 抗体    A、D    迅速增殖分化，快速产生大量抗体    抗原与抗体特异性结合    发作迅速、消退较快  20. D    甲    增长    五点取样法    8    取样器取样法    记名计算法    抽样检测法  21. 促甲状腺激素释放激素    体液运输    上升到已上调的体温调定点（上升到38.5 ℃）    神经调节  体液调节    等于    重吸收水的能力增强（重吸收水量增加）    汗腺分泌增加，皮肤血管舒张    心脏血液输出量增加，外周血管收缩22. 大于    c    K2～K3    偏高    有利    次生演替    阳光    10    衰退    16200