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专题12 生态系统-【查漏补缺】2023年高考生物三轮冲刺过关（全国通用）（原卷版）
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这是一份专题12 生态系统-【查漏补缺】2023年高考生物三轮冲刺过关（全国通用）（原卷版），共13页。
专题12 生态系统
本专题是选择性必修二最后一章的内容，本专题是高考的核心考点之一。试题往往结合某一生态系统的实例，考查生态系统结构及成分、能量流动和物质循环的关系、信息传递的种类和意义及在生产实践中的作用、生态系统稳定性的分析判断。多以语言表述、图表、图像的形式出现，考查考生的分析能力及综合运用能力。对生态系统的考查侧重于生态系统的结构和功能，基础性较强;对能力的考查侧重于应用生态学原理解决实际问题，且考查比例有所.上升。很可能以广泛关注的农业、环境等生活实际及社会热点问题为情景，考查物质循环与能量流动的相关知识，结合食物链与食物网，命制综合性的非选择题。
回归教材重难点
一、 基础再现：
（一）生态系统的结构
1. 生态系统是指 。
2.生态系统的结构包括 和 。
3.生态系统的组成成分包括 。
4.消费者的存在，能够 等具有重要的作用。
5. 分解者的作用是 。
6.食物网是指 。
7.生态系统的营养结构是指 。
（二）生态系统的功能
1.生态系统的功能包括 。
2.生态系统的能量流动是指生态系统中能量的 的过程。
3.进人地球上几乎所有的生态系统所需要的能量是指 。
4.输人第一营养级的能量，一部分在 ；一部分用于 ，储存在植物体的有机物中。
5.构成植物体的有机物中的能量，一部分 ;另一部分则被初级消费者摄人体内。
6.能量流动的特点是 。
7.研究能量流动的实践意义帮助人们科学规划、设计人工生态系统，还可以帮助人们合理地
。
8.生态农业利用的生态学原理主要是 。
9.生态系统的物质循环组成生物体的C、H、O、N、P、S等，都不断进行着 的循环过程。
10.物质作为能量的 ，使能量沿着食物链(网)流动。能量作为 ，使物质在生物群落和无机环境之间不断地循环往返。
11.生态系统中的光声、颜色温度湿度磁力等,通过 的信息，称为物理信息。物理信息的来源
可以是 ,也可以是 。
12.信息传递在生态系统中的作用: ,离不开信息的作用; 也离不开信息的传递;信息还能 。
（三）生态系统的稳定性及生物多样性与生态环境保护
1.生态系统的稳定性是指 。
2.负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是 的基础。
3.抵抗力稳定性是指生态系统 的能力。
4.全球性生态环境问题主要包括 。
5.地球上所有的 以及它们所拥有的全部 和 共同构成了生物多样性。
6.生物多样性的价值一般概括为以下三方面: 。
7.生物多样性的保护可以概括为 。
8.就地保护是指在 等,是对生物多样性最有效的保护。
9.可持续发展的含义是“在不牺牲未来几代人需要的情况下,满足我们这代人的需要”它追求的是 的持久而协调的发展。
二、教材重要语句
1.生态系统的结构包括 。
2.生态系统能量流动沿食物链 ，相邻营养级能量传递率只有 。
3.生态系统的物质循环指的是 。
4.碳元素在无机环境和生物群落之间是以 的形式循环的,在生物群落内部是以 的形式传递的。
5.生态系统稳定性的基础是 ， 是生态系统自我调节能力的基础。
6.生态系统的自我调节能力 的，当外界干扰因素超过-定限度时,生态系统的自我调节能力会迅速丧失。
7.农田和果园等人工生态系统食物链 ，自身稳定性 ，易受病虫害 。通过研究生物之间的相互关系，增加或延长食物链,使之成为立体农业和立体果园，可以 生态系统的稳定性,同时获得 。
8.流经某生态系统的能量，最终都以 ，不能再回到这个生态系统申来。
9.“未固定”是指 ，“未利用"是指 ，也 和 。
10.生态系统中 和 是生态学的一条基本原理。在生态系统中， 主要是通过食物链来完成的。
11.当河淹受到轻微的污染时，能通过 、 和 ，很快消除污染。
12.生物防治中有些就是利用 作用，如 吸引鸟类,使其结群抽食害虫。
13.全球性环境问题主要包括 等。
14.生物多样性包括 、 和 三个层次;生物多样性具有 、
和 价值。
15.生物多样性保护包括 、 ， 及 。
三、要点判断
1.生产者都是自养生物，但未必都是植物:消费者营异养生活，但未必都是动物。( )
2.自养型生物定都是生产者;腐生型生物一定都是分解者;生产者-定处于第一营养级。( )
3.食物链纵横交错形成的复杂营养结构就是食物网。食物网的复杂程度取决于该生态系统中生物的数量。( )
4.变色龙变化体色，主要是向同类传递行为信息。( )
5.某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量的变化是一种正反馈调节。( )
6.一个生态系统的抵抗力稳定性很低，则恢复力稳定性就一定很高。( )
7.被有机物轻度污染的流动水体中，距排污口越近的水体中溶解氧越多。( )
8.首鱼作为进化研究的材料体现了生物多样性的间接价值。( )
9.就地保护是对生物多样性:最有效的保护。( )
10.草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强。( )
11.生态系统相对稳定时无能量的输人和散失。( )
12.生物多样性包括种群、物种、生态系统多样性三个层次的内容。( )
四、长句表述
1.流人某一-营养级的能量为什么不能百分之百流到下一营养级?
2. 在甲种植物→乙种动物→丙种动物这一食 物链中，若丙种动物的数量增加,-段时间后，甲种植物的数量也增加,原因是什么?
3.在果园、农田等人工生态系统中,为什么可以通过增加或延长食物链来提高生态系统的稳定性?
查补易混易错
易错易混【01】对生态系统的结构（营养级和生态系统的成分）概念不清
1．分析食物链（网）中各营养级生物数量的变动情况
（1）食物链中第一营养级的生物数量减少对其他生物数量变动的影响：
若处于食物链中第一营养级的生物数量减少，直接以其为食物的第二营养级的生物因 而数量 ，又会引起连锁反应，整个食物链中的其他生物数量都会 。
（2）“天敌”一方减少对被捕食者数量变动的影响：
“天敌”一方减少，短时间内 数量会增加，但随着其数量的增加， 加剧，种群密度 ，直到 ，但最终结果比原来数量 。
（3）处于中间营养级的生物数量减少对其他营养级生物数量变动的影响（以下图为例）：
若青蛙突然减少，则以它为食的蛇将 ，鹰 捕食兔和食草鸟，从而导致免、食草鸟 ，鹰不只捕食蛇一种生物，短时间它可以依靠其他食物来源维持数量 。
2．模型法构建食物链（网）
（1）依据捕食关系构建食物链（网）
根据先上升先下降者为 ，后上升后下降者为 ，可以确定下图中食物链为：
。
（2）依据同化能量的多少构建食物链
生态系统中能量流动逐级递减，且相邻营养级之间的传递效率为为 。能量值大者为 ，少者为为 。若相邻两能量值相差不大，不足以构成10%～20%的比例，则两者应为同一营养级。
图1食物链为为 ；图2食物网如图3；下表中的食物链为为 。
营养级
A
B
C
D
能量（kJ）
15.9
870.7
0.9
141.0
（3）依据生物体内富集的有害物质浓度构建食物链（网）
生物体
A
B
C
D
E
有机汞浓度（ppm）
0.057
7
0.51
68
0.39
生态系统中存在为 现象，即营养级越高，体内相关物质的浓度越高，两者在数值上呈为 相关。可以确定上表中的食物网下图：
易错易混【02】对生态系统的物质循环过程理解不准确
生态工程的基本原理：
① 原理：物质能在生态系统中为 ，为 利用；
② 原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的 ；
③ 原理：生态系统的生物数量不能超过 的限度；
④ 原理：生态系统建设要考虑 的整体影响；
⑤ 原理：系统的结构决定功能原理：要通过 改善功能；
原理：系统各组分间要有适当的比例关系，使得 等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”。
易错易混【03】对生态系统的能量流动的过程和计算掌握不清
1．分析每一营养级的能量来源和去路
（1）能量来源
生产者的能量主要来自
消费者的能量来自
（2）能量去向
流入某一营养级（最高营养级除外）的能量可存在如下去向：① ；② ；③ ；④ 。
2．能量流动模型（以能量流经第二营养级为例）
（1）消费者摄入的能量（a）=消费者 （b）+ （c）粪便中的能量 该营养级同化的能量，应为上 。
（2）消费者同化的能量（b）= + 。
（3）用于生长发育和繁殖的能量（e）= + ＋
（特殊情况需要考虑）。
3．能量传递的相关计算
（1）能量传递效率的相关“最值”计算
①相邻两营养级之间的能量传递效率计算公式：
②求最高营养级获得能量的“最大值”或“最小值”
a、在一条食物链中，若生产者（第一营养级）能量为100%，那么第二营养级所能获得的能量最多为 ，最少为 ；第三营养级所获得的能量最多为 ，最少为 ；第n营养级获得的能量最多为 ，最少为 。
b、在多条食物链中，最高营养级从不同渠道得到的能量比不定，已知较低营养级生物的能量，求较高营养级生物获得的能量：
知低营养级求高营养级
获得（需要）能量最多
选最 食物链，按 计算
获得（需要）能量最少
选最 食物链，按 计算
c、在多条食物链中，若已知较高营养级生物的能量，且从不同渠道得到的能量比例不确定，求所需较低营养级生物的能量：
知高营养级求低营养级
获得（需要）能量最多
选最 食物链，按 计算
获得（需要）能量最少
选最 食物链，按 计算
（2）能量传递效率的有关“定值”计算
①已确定营养级间能量传递效率的，不能按“最值”法计算，而需按具体数值计算。例如，在食物链A→B→C→D中，能量传递效率分别为a%、b%、c%，若A同化的能量为M，则D获得的能量为
。
②如果在食物网中，某一营养级同时从上一营养级的多种生物中按一定比例获得能量，则按照
。
（3）巧用拼图法解决能量流动计算问题
输入第一营养级的能量（W1），即生产者的同化量被分为两部分：一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失（A1），一部分则用于生产者的生长发育和繁殖（B1+C1+D1）。而后一部分能量中，包括储存在植物体内的B1、流向分解者的C1、流向下一营养级的D1，如图所示：
①流经整个生态系统的总能量是 ，即 。将图中第三营养级同化的总能量 ，“拼回”第二营养级， 刚好等于D1，即 ；再将D1“拼回”第一营养级， 刚好等于 。可见，在一个生态系统中，所有生物的能量都来自 。
②能量传递效率不会是100%。从图中可以看出，第一营养级与第二营养级之间的能量传递效率等于
。
易错易混【04】对生态系统的稳定性及其价值、原因理解不到位
1.生态系统的稳定性： ，叫做生态系统的稳定性。生态系统的稳定性包括 和 ，一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越复杂，其 ，抵抗力稳定性就 。
2.生物多样性的价值：
（1）直接价值：对人类有 、 和 等实用意义，以及有 、 和
等非实用意义的。
（2）间接价值：对生态系统起 （ ）。
（3）潜在价值：目前人类 。
易错易混【01】对生态系统的结构（营养级和生态系统的成分）概念不清
（2022·河北·月考）联合国《生物多样性公约》缔约方大会第十五次会议第-阶段会议于2021年10月11日在云南昆明召开，这与云南良好的生态环境及丰富的生物多样性资源密不可分，大会以“生态文明：共建地球生命共同体”为主题，旨在倡导推进全球生态文明建设，强调人与自然是生命共同体，强调尊重自然、顺应自然和保护自然。下列关于叙述正确的是（ ）
A．生态系统中物质可以循环利用、能量是单向流动而信息往往是双向传递的
B．生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者
C．易地保护就是将各种野生动物迁入动物园水族馆、自然保护区等进行保护
D．超过25%的现代药物是从热带雨林植物中提炼，体现了生物多样性的间接价值
易错易混【02】对生态系统的物质循环过程理解不准确
（2023·广东省·模拟）蚯蚓分解处理技术可实现固体废物的减量化和资源化。下图为某农业生态系统的示意图，下列叙述正确的是（ ）
A. 该生态系统中的蚯蚓和各种微生物均属于分解者 B. 该生态工程设计突出体现了物质循环再生的原理
C. 农作物、果树等植物获取的物质和能量主要来自有机肥 D. 影响蚯蚓分解处理效率的因素只有温度
易错易混【03】对生态系统的能量流动的过程和计算掌握不清
（2023·重庆市·月考）海水立体养殖中，表层养殖海带等大型藻类，海带下面挂笼养殖滤食小型浮游植物的牡蛎，底层养殖以底栖微藻、生物遗体残骸等为食的海参。某海水立体养殖生态系统的能量流动示意图如下，M、N 表示营养级。
（1）估算海参种群密度时常用样方法，原因是____________。
（2）图中 M 用于生长、发育和繁殖的能量为________kJ/（m2•a）。由 M 到 N 的能量传递效率为________%（保留一位小数），该生态系统中的能量________（填：“能”或 “不能”）在 M 和遗体残骸间循环流动。
（3）养殖的海带数量过多，造成牡蛎减产，从生物群落的角度分析，原因是________。
（4）海水立体养殖模式运用了群落的空间结构原理，依据这一原理进行海水立体养殖的优点是 _________ 。在构建海水立体养殖生态系统时，需考虑所养殖生物的环境容纳量、种间关系等因素，从而确定每种生物之间的合适比例，这样做的目的是 _______________ 。
易错易混【04】对生态系统的稳定性及其价值、原因理解不到位
（2023·广西·月考）与常规农业相比，有机农业、无公害农业通过禁止或减少化肥、农药的使用，加大有机肥的应用，对土壤生物产生了积极的影响。某土壤中部分生物类群及食物关系如图所示，三种农业模式土壤生物情况如表所示。
（1）土壤中的线虫类群丰富，是土壤食物网的关键组分。若捕食性线虫为该土壤中的最高营养级，与食细菌线虫相比，捕食性线虫同化能量的去向不包括_____。某同学根据生态系统的概念认为土壤是一个生态系统，其判断依据是_____。
（2）取样深度不同，土壤中生物种类不同，这体现了群落的_____结构。 由表中数据可知，土壤生态系统稳定性最高的农业模式为_____，依据是_____。
（3）经测定该土壤中捕食性线虫体内的镉含量远远大于其他生物类群，从土壤生物食物关系的角度分析，捕食性线虫体内镉含量高的原因是_____。
（4）植食性线虫主要危害植物根系，研究表明，长期施用有机肥后土壤中植食性线虫的数量减少，依据图中信息分析，主要原因是_____。
1．（2022年1月·浙江·高考真题）玉米是我国广泛栽培的禾本科农作物，其生长过程常伴生多种杂草（其中有些是禾本科植物），杂草与玉米竞争水、肥和生长空间。回答下列问题：
(1)从种群分布型的角度考虑，栽培玉米时应遵循____________、合理密植的原则，使每个个体能得到充分的太阳光照。栽培的玉米个体生长基本同步，种群存活曲线更接近____________。
(2)某个以玉米为主要农作物的农田生态系统中，有两条食物链：①玉米→野猪→豺；②玉米→玉米蝗→乌鸫→蝮蛇→鹰。从能量流动角度分析，由于能量___________的不同导致两条食物链的营养级数量不同。食物链乃至食物网能否形成取决于哪一项？___________。（A．可利用太阳能 B．初级消费者可同化的能量 C．总初级生产量 D．净初级生产量）
(3)玉米栽培过程需除草，常用除草方法有物理除草、化学除草和生物除草等。实际操作时，幼苗期一般不优先采用生物除草，其理由是抑（食）草生物不能___________。当玉米植株长到足够高时，很多杂草因___________被淘汰。
(4)玉米秸秆自然分解，所含的能量最终流向大气圈，我们可以改变能量流动___________获得人类需要的物质和能量，如生产沼气等，客观上减少温室气体的排放，有助于我国提前达成“碳达峰”和“碳中和”的目标。
2．（2022·湖南·高考真题）入侵生物福寿螺适应能力强、种群繁殖速度快。为研究福寿螺与本土田螺的种间关系及福寿螺对水质的影响，开展了以下实验:
实验一:在饲养盒中间放置多孔挡板，不允许螺通过，将两种螺分别置于挡板两侧饲养;单独饲养为对照组。结果如图所示。
实验二:在饲养盒中，以新鲜菜叶喂养福寿螺，每天清理菜叶残渣;以清洁自来水为对照组。结果如表所示。
养殖天数（d）
浑浊度（FTU）
总氮（mg/L）
总磷（mg/L）
实验组
对照组
实验组
对照组
实验组
对照组
1
10.81
0.58
14.72
7.73
0.44
0.01
3
15.54
0.31
33.16
8.37
1.27
0.01
5
23.12
1.04
72.78
9.04
2.38
0.02
7
34.44
0.46
74.02
9.35
4.12
0.01
注：水体浑浊度高表示其杂质含量高
回答下列问题:
(1)野外调查本土田螺的种群密度，通常采用的调查方法是_______________________。
(2)由实验一结果可知，两种螺的种间关系为________。
(3)由实验二结果可知，福寿螺对水体的影响结果表现为_______________。
(4)结合实验一和实验二的结果，下列分析正确的是_______（填序号）。
①福寿螺的入侵会降低本土物种丰富度 ②福寿螺对富营养化水体耐受能力低 ③福寿螺比本土田螺对环境的适应能力更强 ④种群数量达到K/2时，是防治福寿螺的最佳时期
(5)福寿螺入侵所带来的危害警示我们，引种时要注意________________________（答出两点即可）。
3.（2021年海南高考真题）海南坡鹿是海南特有的国家级保护动物，曾濒临灭绝。经过多年的严格保护，海南坡鹿的种群及其栖息地得到有效恢复。回答下列问题。
(1)海南坡鹿是植食性动物，在食物链中处于第____________营养级，坡鹿同化的能量主要通过____________以热能的形式散失。
(2)雄鹿常通过吼叫、嗅闻等方式获得繁殖机会，其中嗅闻利用的信息种类属于____________。
(3)为严格保护海南坡鹿，有效增加种群数量，保护区将300公顷土地加上围栏作为坡鹿驯化区。若该围栏内最多可容纳426只坡鹿，则最好将围栏内坡鹿数量维持在____________只左右，超出该数量的坡鹿可进行易地保护。将围栏内的坡鹿维持在该数量的依据是____________。
(4)海南坡鹿的主要食物包括林下的草本植物和低矮灌木，保护区人员通过选择性砍伐林中的一些高大植株可增加坡鹿的食物资源，主要依据是____________。
4．（2021年福建高考真题）一般情况下，植物开花时间与传粉动物的活跃期会相互重叠和匹配。全球气候变化可能对植物开花时间或传粉动物活跃期产生影响，导致原本时间上匹配关系发生改变，称为物候错配。物候错配会影响植物的传粉和结实，可引起粮食减产，甚至发生生态安全问题。生产上为了减轻物候错配造成的影响，常通过人工授粉提高产量。回答下列问题:
(1)光和温度属于生态系统信息传递中的____________信息。
(2)延胡索是一种依靠熊蜂传粉的早春短命药用植物。全球气温升高会使延胡索开花起始时间提前，测取延胡索开花起始时间数据并统计结实率（如图），监测数据表明__________。从物候错配的角度分析延胡索结实率降低的原因是__________。
(3)为进一步验证物候错配会影响延胡索的传粉和结实，科研人员在物候错配的区域设置同等条件的A和B两个样地。其中，A样地中的延胡索保持自然状态生长；B样地中的延胡索则进行__________，分别统计两样地延胡索的结实率。支持“物候错配会造成延胡索自然结实率降低”观点的实验结果为__________。
5．（2021年北京高考真题）北大西洋沿岸某水域生活着多种海藻和以藻类为食的一种水虱，以及水虱的天敌隆头鱼。柏桉藻在上世纪末被引入，目前已在该水域广泛分布，数量巨大，表现出明显的优势。为探究柏桉藻成功入侵的原因，研究者进行了系列实验。
(1)从生态系统的组成成分划分，柏桉藻属于_________。
(2)用三组水箱模拟该水域的环境。水箱中均放入柏桉藻和甲、乙、丙3种本地藻各0．5克，用纱网分区（见图1）；三组水箱中分别放入0、4、8只水虱/箱。10天后对海藻称重，结果如图2，同时记录水虱的分布。
①图2结果说明水虱对本地藻有更强的取食作用，作出判断的依据是：与没有水虱相比，在有水虱的水箱中，_________。
②水虱分布情况记录结果显示，在有水虱的两组中，大部分水虱附着在柏桉藻上，说明水虱对所栖息的海藻种类具有__________。
(3)为研究不同海藻对隆头鱼捕食水虱的影响，在盛有等量海水的水箱中分别放入相应的实验材料，一段时间后检测，结果如图3（甲、乙、丙为上述本地藻）。
该实验的对照组放入的有_________。
(4)研究发现，柏桉藻含有一种引起动物不适的化学物质，若隆头鱼吞食水虱时误吞柏桉藻，会将两者吐出。请综合上述研究结果，阐明柏桉藻成功入侵的原因________。
专题12 生态系统
本专题是选择性必修二最后一章的内容，本专题是高考的核心考点之一。试题往往结合某一生态系统的实例，考查生态系统结构及成分、能量流动和物质循环的关系、信息传递的种类和意义及在生产实践中的作用、生态系统稳定性的分析判断。多以语言表述、图表、图像的形式出现，考查考生的分析能力及综合运用能力。对生态系统的考查侧重于生态系统的结构和功能，基础性较强;对能力的考查侧重于应用生态学原理解决实际问题，且考查比例有所.上升。很可能以广泛关注的农业、环境等生活实际及社会热点问题为情景，考查物质循环与能量流动的相关知识，结合食物链与食物网，命制综合性的非选择题。
回归教材重难点
一、 基础再现：
（一）生态系统的结构
1. 生态系统是指 。
2.生态系统的结构包括 和 。
3.生态系统的组成成分包括 。
4.消费者的存在，能够 等具有重要的作用。
5. 分解者的作用是 。
6.食物网是指 。
7.生态系统的营养结构是指 。
（二）生态系统的功能
1.生态系统的功能包括 。
2.生态系统的能量流动是指生态系统中能量的 的过程。
3.进人地球上几乎所有的生态系统所需要的能量是指 。
4.输人第一营养级的能量，一部分在 ；一部分用于 ，储存在植物体的有机物中。
5.构成植物体的有机物中的能量，一部分 ;另一部分则被初级消费者摄人体内。
6.能量流动的特点是 。
7.研究能量流动的实践意义帮助人们科学规划、设计人工生态系统，还可以帮助人们合理地
。
8.生态农业利用的生态学原理主要是 。
9.生态系统的物质循环组成生物体的C、H、O、N、P、S等，都不断进行着 的循环过程。
10.物质作为能量的 ，使能量沿着食物链(网)流动。能量作为 ，使物质在生物群落和无机环境之间不断地循环往返。
11.生态系统中的光声、颜色温度湿度磁力等,通过 的信息，称为物理信息。物理信息的来源
可以是 ,也可以是 。
12.信息传递在生态系统中的作用: ,离不开信息的作用; 也离不开信息的传递;信息还能 。
（三）生态系统的稳定性及生物多样性与生态环境保护
1.生态系统的稳定性是指 。
2.负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是 的基础。
3.抵抗力稳定性是指生态系统 的能力。
4.全球性生态环境问题主要包括 。
5.地球上所有的 以及它们所拥有的全部 和 共同构成了生物多样性。
6.生物多样性的价值一般概括为以下三方面: 。
7.生物多样性的保护可以概括为 。
8.就地保护是指在 等,是对生物多样性最有效的保护。
9.可持续发展的含义是“在不牺牲未来几代人需要的情况下,满足我们这代人的需要”它追求的是 的持久而协调的发展。
二、教材重要语句
1.生态系统的结构包括 。
2.生态系统能量流动沿食物链 ，相邻营养级能量传递率只有 。
3.生态系统的物质循环指的是 。
4.碳元素在无机环境和生物群落之间是以 的形式循环的,在生物群落内部是以 的形式传递的。
5.生态系统稳定性的基础是 ， 是生态系统自我调节能力的基础。
6.生态系统的自我调节能力 的，当外界干扰因素超过-定限度时,生态系统的自我调节能力会迅速丧失。
7.农田和果园等人工生态系统食物链 ，自身稳定性 ，易受病虫害 。通过研究生物之间的相互关系，增加或延长食物链,使之成为立体农业和立体果园，可以 生态系统的稳定性,同时获得 。
8.流经某生态系统的能量，最终都以 ，不能再回到这个生态系统申来。
9.“未固定”是指 ，“未利用"是指 ，也 和 。
10.生态系统中 和 是生态学的一条基本原理。在生态系统中， 主要是通过食物链来完成的。
11.当河淹受到轻微的污染时，能通过 、 和 ，很快消除污染。
12.生物防治中有些就是利用 作用，如 吸引鸟类,使其结群抽食害虫。
13.全球性环境问题主要包括 等。
14.生物多样性包括 、 和 三个层次;生物多样性具有 、
和 价值。
15.生物多样性保护包括 、 ， 及 。
三、要点判断
1.生产者都是自养生物，但未必都是植物:消费者营异养生活，但未必都是动物。( )
2.自养型生物定都是生产者;腐生型生物一定都是分解者;生产者-定处于第一营养级。( )
3.食物链纵横交错形成的复杂营养结构就是食物网。食物网的复杂程度取决于该生态系统中生物的数量。( )
4.变色龙变化体色，主要是向同类传递行为信息。( )
5.某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量的变化是一种正反馈调节。( )
6.一个生态系统的抵抗力稳定性很低，则恢复力稳定性就一定很高。( )
7.被有机物轻度污染的流动水体中，距排污口越近的水体中溶解氧越多。( )
8.首鱼作为进化研究的材料体现了生物多样性的间接价值。( )
9.就地保护是对生物多样性:最有效的保护。( )
10.草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强。( )
11.生态系统相对稳定时无能量的输人和散失。( )
12.生物多样性包括种群、物种、生态系统多样性三个层次的内容。( )
四、长句表述
1.流人某一-营养级的能量为什么不能百分之百流到下一营养级?
2. 在甲种植物→乙种动物→丙种动物这一食 物链中，若丙种动物的数量增加,-段时间后，甲种植物的数量也增加,原因是什么?
3.在果园、农田等人工生态系统中,为什么可以通过增加或延长食物链来提高生态系统的稳定性?
查补易混易错
易错易混【01】对生态系统的结构（营养级和生态系统的成分）概念不清
1．分析食物链（网）中各营养级生物数量的变动情况
（1）食物链中第一营养级的生物数量减少对其他生物数量变动的影响：
若处于食物链中第一营养级的生物数量减少，直接以其为食物的第二营养级的生物因 而数量 ，又会引起连锁反应，整个食物链中的其他生物数量都会 。
（2）“天敌”一方减少对被捕食者数量变动的影响：
“天敌”一方减少，短时间内 数量会增加，但随着其数量的增加， 加剧，种群密度 ，直到 ，但最终结果比原来数量 。
（3）处于中间营养级的生物数量减少对其他营养级生物数量变动的影响（以下图为例）：
若青蛙突然减少，则以它为食的蛇将 ，鹰 捕食兔和食草鸟，从而导致免、食草鸟 ，鹰不只捕食蛇一种生物，短时间它可以依靠其他食物来源维持数量 。
2．模型法构建食物链（网）
（1）依据捕食关系构建食物链（网）
根据先上升先下降者为 ，后上升后下降者为 ，可以确定下图中食物链为：
。
（2）依据同化能量的多少构建食物链
生态系统中能量流动逐级递减，且相邻营养级之间的传递效率为为 。能量值大者为 ，少者为为 。若相邻两能量值相差不大，不足以构成10%～20%的比例，则两者应为同一营养级。
图1食物链为为 ；图2食物网如图3；下表中的食物链为为 。
营养级
A
B
C
D
能量（kJ）
15.9
870.7
0.9
141.0
（3）依据生物体内富集的有害物质浓度构建食物链（网）
生物体
A
B
C
D
E
有机汞浓度（ppm）
0.057
7
0.51
68
0.39
生态系统中存在为 现象，即营养级越高，体内相关物质的浓度越高，两者在数值上呈为 相关。可以确定上表中的食物网下图：
易错易混【02】对生态系统的物质循环过程理解不准确
生态工程的基本原理：
① 原理：物质能在生态系统中为 ，为 利用；
② 原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的 ；
③ 原理：生态系统的生物数量不能超过 的限度；
④ 原理：生态系统建设要考虑 的整体影响；
⑤ 原理：系统的结构决定功能原理：要通过 改善功能；
原理：系统各组分间要有适当的比例关系，使得 等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”。
易错易混【03】对生态系统的能量流动的过程和计算掌握不清
1．分析每一营养级的能量来源和去路
（1）能量来源
生产者的能量主要来自
消费者的能量来自
（2）能量去向
流入某一营养级（最高营养级除外）的能量可存在如下去向：① ；② ；③ ；④ 。
2．能量流动模型（以能量流经第二营养级为例）
（1）消费者摄入的能量（a）=消费者 （b）+ （c）粪便中的能量 该营养级同化的能量，应为上 。
（2）消费者同化的能量（b）= + 。
（3）用于生长发育和繁殖的能量（e）= + ＋
（特殊情况需要考虑）。
3．能量传递的相关计算
（1）能量传递效率的相关“最值”计算
①相邻两营养级之间的能量传递效率计算公式：
②求最高营养级获得能量的“最大值”或“最小值”
a、在一条食物链中，若生产者（第一营养级）能量为100%，那么第二营养级所能获得的能量最多为 ，最少为 ；第三营养级所获得的能量最多为 ，最少为 ；第n营养级获得的能量最多为 ，最少为 。
b、在多条食物链中，最高营养级从不同渠道得到的能量比不定，已知较低营养级生物的能量，求较高营养级生物获得的能量：
知低营养级求高营养级
获得（需要）能量最多
选最 食物链，按 计算
获得（需要）能量最少
选最 食物链，按 计算
c、在多条食物链中，若已知较高营养级生物的能量，且从不同渠道得到的能量比例不确定，求所需较低营养级生物的能量：
知高营养级求低营养级
获得（需要）能量最多
选最 食物链，按 计算
获得（需要）能量最少
选最 食物链，按 计算
（2）能量传递效率的有关“定值”计算
①已确定营养级间能量传递效率的，不能按“最值”法计算，而需按具体数值计算。例如，在食物链A→B→C→D中，能量传递效率分别为a%、b%、c%，若A同化的能量为M，则D获得的能量为
。
②如果在食物网中，某一营养级同时从上一营养级的多种生物中按一定比例获得能量，则按照
。
（3）巧用拼图法解决能量流动计算问题
输入第一营养级的能量（W1），即生产者的同化量被分为两部分：一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失（A1），一部分则用于生产者的生长发育和繁殖（B1+C1+D1）。而后一部分能量中，包括储存在植物体内的B1、流向分解者的C1、流向下一营养级的D1，如图所示：
①流经整个生态系统的总能量是 ，即 。将图中第三营养级同化的总能量 ，“拼回”第二营养级， 刚好等于D1，即 ；再将D1“拼回”第一营养级， 刚好等于 。可见，在一个生态系统中，所有生物的能量都来自 。
②能量传递效率不会是100%。从图中可以看出，第一营养级与第二营养级之间的能量传递效率等于
。
易错易混【04】对生态系统的稳定性及其价值、原因理解不到位
1.生态系统的稳定性： ，叫做生态系统的稳定性。生态系统的稳定性包括 和 ，一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越复杂，其 ，抵抗力稳定性就 。
2.生物多样性的价值：
（1）直接价值：对人类有 、 和 等实用意义，以及有 、 和
等非实用意义的。
（2）间接价值：对生态系统起 （ ）。
（3）潜在价值：目前人类 。
易错易混【01】对生态系统的结构（营养级和生态系统的成分）概念不清
（2022·河北·月考）联合国《生物多样性公约》缔约方大会第十五次会议第-阶段会议于2021年10月11日在云南昆明召开，这与云南良好的生态环境及丰富的生物多样性资源密不可分，大会以“生态文明：共建地球生命共同体”为主题，旨在倡导推进全球生态文明建设，强调人与自然是生命共同体，强调尊重自然、顺应自然和保护自然。下列关于叙述正确的是（ ）
A．生态系统中物质可以循环利用、能量是单向流动而信息往往是双向传递的
B．生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者
C．易地保护就是将各种野生动物迁入动物园水族馆、自然保护区等进行保护
D．超过25%的现代药物是从热带雨林植物中提炼，体现了生物多样性的间接价值
易错易混【02】对生态系统的物质循环过程理解不准确
（2023·广东省·模拟）蚯蚓分解处理技术可实现固体废物的减量化和资源化。下图为某农业生态系统的示意图，下列叙述正确的是（ ）
A. 该生态系统中的蚯蚓和各种微生物均属于分解者 B. 该生态工程设计突出体现了物质循环再生的原理
C. 农作物、果树等植物获取的物质和能量主要来自有机肥 D. 影响蚯蚓分解处理效率的因素只有温度
易错易混【03】对生态系统的能量流动的过程和计算掌握不清
（2023·重庆市·月考）海水立体养殖中，表层养殖海带等大型藻类，海带下面挂笼养殖滤食小型浮游植物的牡蛎，底层养殖以底栖微藻、生物遗体残骸等为食的海参。某海水立体养殖生态系统的能量流动示意图如下，M、N 表示营养级。
（1）估算海参种群密度时常用样方法，原因是____________。
（2）图中 M 用于生长、发育和繁殖的能量为________kJ/（m2•a）。由 M 到 N 的能量传递效率为________%（保留一位小数），该生态系统中的能量________（填：“能”或 “不能”）在 M 和遗体残骸间循环流动。
（3）养殖的海带数量过多，造成牡蛎减产，从生物群落的角度分析，原因是________。
（4）海水立体养殖模式运用了群落的空间结构原理，依据这一原理进行海水立体养殖的优点是 _________ 。在构建海水立体养殖生态系统时，需考虑所养殖生物的环境容纳量、种间关系等因素，从而确定每种生物之间的合适比例，这样做的目的是 _______________ 。
易错易混【04】对生态系统的稳定性及其价值、原因理解不到位
（2023·广西·月考）与常规农业相比，有机农业、无公害农业通过禁止或减少化肥、农药的使用，加大有机肥的应用，对土壤生物产生了积极的影响。某土壤中部分生物类群及食物关系如图所示，三种农业模式土壤生物情况如表所示。
（1）土壤中的线虫类群丰富，是土壤食物网的关键组分。若捕食性线虫为该土壤中的最高营养级，与食细菌线虫相比，捕食性线虫同化能量的去向不包括_____。某同学根据生态系统的概念认为土壤是一个生态系统，其判断依据是_____。
（2）取样深度不同，土壤中生物种类不同，这体现了群落的_____结构。 由表中数据可知，土壤生态系统稳定性最高的农业模式为_____，依据是_____。
（3）经测定该土壤中捕食性线虫体内的镉含量远远大于其他生物类群，从土壤生物食物关系的角度分析，捕食性线虫体内镉含量高的原因是_____。
（4）植食性线虫主要危害植物根系，研究表明，长期施用有机肥后土壤中植食性线虫的数量减少，依据图中信息分析，主要原因是_____。
1．（2022年1月·浙江·高考真题）玉米是我国广泛栽培的禾本科农作物，其生长过程常伴生多种杂草（其中有些是禾本科植物），杂草与玉米竞争水、肥和生长空间。回答下列问题：
(1)从种群分布型的角度考虑，栽培玉米时应遵循____________、合理密植的原则，使每个个体能得到充分的太阳光照。栽培的玉米个体生长基本同步，种群存活曲线更接近____________。
(2)某个以玉米为主要农作物的农田生态系统中，有两条食物链：①玉米→野猪→豺；②玉米→玉米蝗→乌鸫→蝮蛇→鹰。从能量流动角度分析，由于能量___________的不同导致两条食物链的营养级数量不同。食物链乃至食物网能否形成取决于哪一项？___________。（A．可利用太阳能 B．初级消费者可同化的能量 C．总初级生产量 D．净初级生产量）
(3)玉米栽培过程需除草，常用除草方法有物理除草、化学除草和生物除草等。实际操作时，幼苗期一般不优先采用生物除草，其理由是抑（食）草生物不能___________。当玉米植株长到足够高时，很多杂草因___________被淘汰。
(4)玉米秸秆自然分解，所含的能量最终流向大气圈，我们可以改变能量流动___________获得人类需要的物质和能量，如生产沼气等，客观上减少温室气体的排放，有助于我国提前达成“碳达峰”和“碳中和”的目标。
2．（2022·湖南·高考真题）入侵生物福寿螺适应能力强、种群繁殖速度快。为研究福寿螺与本土田螺的种间关系及福寿螺对水质的影响，开展了以下实验:
实验一:在饲养盒中间放置多孔挡板，不允许螺通过，将两种螺分别置于挡板两侧饲养;单独饲养为对照组。结果如图所示。
实验二:在饲养盒中，以新鲜菜叶喂养福寿螺，每天清理菜叶残渣;以清洁自来水为对照组。结果如表所示。
养殖天数（d）
浑浊度（FTU）
总氮（mg/L）
总磷（mg/L）
实验组
对照组
实验组
对照组
实验组
对照组
1
10.81
0.58
14.72
7.73
0.44
0.01
3
15.54
0.31
33.16
8.37
1.27
0.01
5
23.12
1.04
72.78
9.04
2.38
0.02
7
34.44
0.46
74.02
9.35
4.12
0.01
注：水体浑浊度高表示其杂质含量高
回答下列问题:
(1)野外调查本土田螺的种群密度，通常采用的调查方法是_______________________。
(2)由实验一结果可知，两种螺的种间关系为________。
(3)由实验二结果可知，福寿螺对水体的影响结果表现为_______________。
(4)结合实验一和实验二的结果，下列分析正确的是_______（填序号）。
①福寿螺的入侵会降低本土物种丰富度 ②福寿螺对富营养化水体耐受能力低 ③福寿螺比本土田螺对环境的适应能力更强 ④种群数量达到K/2时，是防治福寿螺的最佳时期
(5)福寿螺入侵所带来的危害警示我们，引种时要注意________________________（答出两点即可）。
3.（2021年海南高考真题）海南坡鹿是海南特有的国家级保护动物，曾濒临灭绝。经过多年的严格保护，海南坡鹿的种群及其栖息地得到有效恢复。回答下列问题。
(1)海南坡鹿是植食性动物，在食物链中处于第____________营养级，坡鹿同化的能量主要通过____________以热能的形式散失。
(2)雄鹿常通过吼叫、嗅闻等方式获得繁殖机会，其中嗅闻利用的信息种类属于____________。
(3)为严格保护海南坡鹿，有效增加种群数量，保护区将300公顷土地加上围栏作为坡鹿驯化区。若该围栏内最多可容纳426只坡鹿，则最好将围栏内坡鹿数量维持在____________只左右，超出该数量的坡鹿可进行易地保护。将围栏内的坡鹿维持在该数量的依据是____________。
(4)海南坡鹿的主要食物包括林下的草本植物和低矮灌木，保护区人员通过选择性砍伐林中的一些高大植株可增加坡鹿的食物资源，主要依据是____________。
4．（2021年福建高考真题）一般情况下，植物开花时间与传粉动物的活跃期会相互重叠和匹配。全球气候变化可能对植物开花时间或传粉动物活跃期产生影响，导致原本时间上匹配关系发生改变，称为物候错配。物候错配会影响植物的传粉和结实，可引起粮食减产，甚至发生生态安全问题。生产上为了减轻物候错配造成的影响，常通过人工授粉提高产量。回答下列问题:
(1)光和温度属于生态系统信息传递中的____________信息。
(2)延胡索是一种依靠熊蜂传粉的早春短命药用植物。全球气温升高会使延胡索开花起始时间提前，测取延胡索开花起始时间数据并统计结实率（如图），监测数据表明__________。从物候错配的角度分析延胡索结实率降低的原因是__________。
(3)为进一步验证物候错配会影响延胡索的传粉和结实，科研人员在物候错配的区域设置同等条件的A和B两个样地。其中，A样地中的延胡索保持自然状态生长；B样地中的延胡索则进行__________，分别统计两样地延胡索的结实率。支持“物候错配会造成延胡索自然结实率降低”观点的实验结果为__________。
5．（2021年北京高考真题）北大西洋沿岸某水域生活着多种海藻和以藻类为食的一种水虱，以及水虱的天敌隆头鱼。柏桉藻在上世纪末被引入，目前已在该水域广泛分布，数量巨大，表现出明显的优势。为探究柏桉藻成功入侵的原因，研究者进行了系列实验。
(1)从生态系统的组成成分划分，柏桉藻属于_________。
(2)用三组水箱模拟该水域的环境。水箱中均放入柏桉藻和甲、乙、丙3种本地藻各0．5克，用纱网分区（见图1）；三组水箱中分别放入0、4、8只水虱/箱。10天后对海藻称重，结果如图2，同时记录水虱的分布。
①图2结果说明水虱对本地藻有更强的取食作用，作出判断的依据是：与没有水虱相比，在有水虱的水箱中，_________。
②水虱分布情况记录结果显示，在有水虱的两组中，大部分水虱附着在柏桉藻上，说明水虱对所栖息的海藻种类具有__________。
(3)为研究不同海藻对隆头鱼捕食水虱的影响，在盛有等量海水的水箱中分别放入相应的实验材料，一段时间后检测，结果如图3（甲、乙、丙为上述本地藻）。
该实验的对照组放入的有_________。
(4)研究发现，柏桉藻含有一种引起动物不适的化学物质，若隆头鱼吞食水虱时误吞柏桉藻，会将两者吐出。请综合上述研究结果，阐明柏桉藻成功入侵的原因________。
相关试卷
专题12 生态系统-【查漏补缺】2023年高考生物三轮冲刺过关（全国通用）（解析版）： 这是一份专题12 生态系统-【查漏补缺】2023年高考生物三轮冲刺过关（全国通用）（解析版），共20页。
专题11 种群和群落-【查漏补缺】2023年高考生物三轮冲刺过关（全国通用）（原卷版）： 这是一份专题11 种群和群落-【查漏补缺】2023年高考生物三轮冲刺过关（全国通用）（原卷版），共12页。
专题09 神经调节-【查漏补缺】2023年高考生物三轮冲刺过关（全国通用）（原卷版）： 这是一份专题09 神经调节-【查漏补缺】2023年高考生物三轮冲刺过关（全国通用）（原卷版），共12页。试卷主要包含了基础再现，教材重要语句，要点判断，长句表述等内容，欢迎下载使用。
