初中物理人教版九年级全册第3节 电磁铁 电磁继电器单元测试随堂练习题

《电与磁》单元试题

一、单项选择题（每小题3分共30分）

1、如图所示，通电螺线管周围的小磁针静止时，小磁针N极指向不正确的是:(    )A．a   B.b    C．c    D．d

2、关于磁场和磁感线，下列说法中正确的是:(   )

A.磁感线是磁场中实际存在的曲线 　

B.指南针指南北是因为地球周围存在磁场

C.条形磁铁周围的磁感线是从南极出发指向北极的

D. 磁感线只能用来描述磁场的方向

3、如图所示的三个钢块，正确的判断是：(   )

A．都是磁体;  B．只有两个有磁性;

C．可能都是磁体，也可能只有两个有磁性;   D．都不是磁体.

4、发电机和电动机的相继问世，使电能的大规模生产和利用成为现实，人类社会进入了电气化的时代。图所示的四幅图，其中属于电磁感应现象实验图及其应用图的是（    ）

A．①③       B．①④        C．②③      D．②④

5、 磁场看不见，摸不着，我们可以根据放入其中的小磁针来判别它的存在。这种方法与下列研究问题的方法相同的是：(  )

A. 用磁感线描述磁场B. 保持电压不变，研究电流与电阻关系

C. 根据电灯是否发光，来判定电路中是否有电流存在 D. 用水压类比电压

6、如图为四位同学判断通电螺线管极性时的做法，正确的是(  )

6、如图所示，甲乙为条形磁体，中间是电磁体，虚线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线。则可以判断图中A、B、C、D四个磁极依次是:(  )

A、N、S、N、N   B、S、N、S、S  C、S、S、N、S   D、N、N、S、N

7、若改变通电导线在磁场中受力的方向，可采取的办法:(  )

A．改变通电导线中的电流大小;   

B．只改变电流方向或只改变磁感线方向;

C．改变电流方向同时改变磁场方向;   

D．改变电流大小的同时改变磁场的强弱.

8、如图所示，动圈式话筒的膜片与线圈固定在一起，线圈套在磁铁上。当我们对着话筒讲话时，声音使膜片振动，膜片带动线圈也一起振动，于是线圈中产生了随声音变化的电流。则下列电器的原理与动圈式话筒的原理相同的是:(   )

A.电动机;  B.发电机; C.电磁铁; D.电铃.

9、下列说法正确的是:(   )

A、电动机的发明，实现了机械能向电能的大规模转化

B、发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的

C、奥斯特实验说明利用磁场可以产生电流     D、电铃是利用电流的磁效应来工作的

10、如图是关于电磁现象实验的示意图，下列说法错误的是（ ）

A．甲是研究发电机工作原理的实验   B．乙是探究电磁感应现象的实验

C．丙中的实验说明通电导体周围存在磁场    D．丁是探究电磁铁磁性强弱的实验

二、填空题（每空2分，共38分）

2、磁体各部分的磁性强弱不同，条形磁体的            磁性最强，磁体上磁性最强的部分叫                ．同名磁极相互靠近时会相互             ．

3、磁体周围存在着            ．磁场是有方向的，小磁针在磁场中静止时     极所指方向，就是该点的磁场方向．磁铁周围的磁感线都是从磁铁的        极出来，回到磁铁的       极．

4．电动自行车的“心脏”是电动机，它是利用                  的原理工作的；关闭电源，人用力踩脚踏，电动机就变成了“发电机”，从而实现“自发电”，它的发电原理是               .

5．如图的条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁与其在同一水平面上，左端固定并保持水平，当电路中滑动变阻器滑片P逐渐向上移动时，电磁铁的磁性      　　。 在此过程中条形磁铁会向右运动则a端是      极。

6．利用电磁继电器可以用___      __控制高电压强电流____，利用电磁继电器可以帮助人们实现___    __和___     __。

7．如图中所示的两个模型，其中甲图是         机的模型，它是根据                       

制成的，乙图是         机的模型，它是根据                             制成的．

四、作图、实验探究题（作图8分）

1、（1）、标出通电螺线管N、S极。

（2）、标出通电螺线管电流方向或电源的正负极。

2、（8分）为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：

猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性

猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强

猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强

为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁．如下图所示的从左到右a、b、c、d为实验中观察到的四种情况。

         a                  b              c                         d

根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：

（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它________________的不同；

（2）通过比较______________两种情况，可以验证猜想A是正确的；

（3）通过比较______________两种情况，可以验证猜想B是正确的；

（4）通过比较d中两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充____________________的条件.

3、（10分）回顾与电和磁有关知识完成下列有关问题。

（1）由（下左图）的实验可知：         有磁场；此磁场的方向跟_________

有关。这种现象叫电流的        效应，电磁铁就是利用这种效应制成的。

（2）小红利用电磁铁设计了一种微机室防盗报警器（如上右图）。在微机室房门处安装开关S，电铃安在传达室。当房门被推开时，开关S闭合，电流通过电磁铁，电磁铁   （填“有”或“无”）磁性，跟金属弹性片上的磁铁相互       ，电铃电路接通电铃报警。

4、（6分）如图是利用太阳能给LED路灯供电的自动控制电路的原理示意图。其中，R是光敏电阻，光敏电阻的阻值R随光照度的增强而减小。白天，通过太阳能电池板与蓄电池回路将太阳能转化为化学能储存在大容量蓄电池内。傍晚，当光照度小于一定值时，通过蓄电池与LED回路，路灯开始工作。

   请用笔画线将电路原理图连接完整，使工作电路能正常工作(与触点的接线只能接在静触点上，图中已给出静触点D、E、F、G的四根引线；连线不能交叉)