小学书湖阴先生壁优秀备课课件ppt
展开王安石(1021—1086),字介甫,号半山。宋代改革家、思想家和文学家,是“唐宋八大家”之一。他的诗对当代和后世都有影响,被称为“王荆公体”。 主要作品:《梅花》《元日》《泊船瓜洲》等。
杨骥(字德逢)的别号。杨骥是王安石退居江宁(今江苏南京)时的邻居。
书写在杨德逢屋壁上的诗。
书湖阴先生壁【宋】王安石茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。
茅檐:代指茅屋、草堂,诗中指包括茅屋在内的整个庭院。
畦:这里指种有花木的一块块排列整齐的土地,周围有土埂围着。
诗意:茅屋常被主人打扫,干净得不生青苔,院内一排排的花木都是主人亲手种植的。
从前面这两句诗可以看出杨德逢什么性格?
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
将绿绕:(河水)环绕着绿油油的(田地)。
排闼:推开门。闼,小门。
诗意:院外,一条溪流环抱着绿油油的农田,两座青山仿佛推开屋门把那翠色送到了眼前。
一 水 护 田 将 绿 绕,两 山 排 闼 送 青 来。
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
“护田”“送青”传达了怎样的感情?
山水本是无情之物,可诗人说水“护田”,山“送青”,水对田有一种护惜之情,山对人有一种有爱之情,这就使本来没有生命的山水具有了人的情思。
这首诗是题写在湖阴先生家屋壁上的。诗前两句写他家的环境,洁净清幽,暗示主人生活情趣的高雅;后两句转到院外,写山水对湖阴先生的深情,暗用典故,把山水化成了具有生命感情的形象,山水主动与人相亲,正是表现人的高洁。全诗既赞美了主人朴实勤劳,又表达了诗人退休闲居的恬淡心境,从田园山水和与平民交往中领略到无穷的乐趣。
王安石京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还?
王安石 墙角数枝梅,凌寒独自开。 遥知不是雪,为有暗香来。
王安石 飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。
小学语文人教部编版六年级上册书湖阴先生壁图文ppt课件: 这是一份小学语文人教部编版六年级上册书湖阴先生壁图文ppt课件,共15页。PPT课件主要包含了王安石,劳动收获美,书湖阴先生壁等内容,欢迎下载使用。
人教部编版六年级上册书湖阴先生壁教学演示ppt课件: 这是一份人教部编版六年级上册书湖阴先生壁教学演示ppt课件,共14页。PPT课件主要包含了诗歌导入,书湖阴先,题写在湖阴先生庭,背景介绍,研读诗歌,书湖阴先生壁,王安石,无苔花木成,手自栽,一水护田将绿绕两山等内容,欢迎下载使用。
小学语文人教部编版六年级上册第六单元18 古诗三首书湖阴先生壁授课课件ppt: 这是一份小学语文人教部编版六年级上册第六单元18 古诗三首书湖阴先生壁授课课件ppt,共29页。PPT课件主要包含了学习背景,课文解读,课堂检测,茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽,一水护田将绿绕,两山排闼送青来,延伸拓展等内容,欢迎下载使用。