小学数学冀教版五年级上册七 土地的面积优秀教案及反思

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【同步配套】五年级上册数学教案-7.1平方米和公顷 冀教版教学内容：平方米和公顷。教学目标：1、 知道常用的土地面积单位——公顷，知道1公顷有多大，1公顷与平方米之间的关系。2、 培养同学们的空间观念与动手操作能力。情感目标: 积极主动地参与数学学习活动，获得运用已有知识解决问题的成功体验。教学重点: 1公顷有多大的空间观念。教学难点: 平方米与公顷之间的换算。教学方法：利用生活中实际事例来分解教学难点。教学课型:新授课教具准备:课件教学过程:复习引入师：在以前的学习中，我们认识了哪些面积单位？（点一名同学回答问题）师：在括号里填上合适的面积单位。新知讲解：师：读一读。师：昆明世博园位于昆明市东北部金殿风景名胜区，距市区5千米，占地总面积达218公顷。昆明世博园风景如画，一年四季鲜花盛开，室外展场面积为163300平方米，有名贵植物2500多种，是世界园艺花花卉品种最多的公园之一。师：测量土地的面积，常用“平方米”和“公顷”做单位。  师：“平方千米”是比“公顷”还大的面积单位。计算较大的土地面积一般用“平方千米做单位”。例如，我国的陆地面积大约是960万平方千米。 师： 一般相邻的两个面积单位之间的进率是100，但公顷与平方米之间的进率比较特殊是10000。课堂练习：师：1、填一填。（让学生自由讨论时间，主要是计算方法的讨论。）如果学生回答的不全，及时补充。 天安门广场是世界上最大的城市广场，面积大约400000平方米，合（                ）公顷。北京的故宫是世界上最大的宫殿，占地面积约72公顷，合（                ）平方米。师：1、一块菜地长400米，宽200米，面积是多少平方米？合多少公顷？400×200=80000（平方米） 80000平方米=8公顷 答：面积是80000平方米，合8公顷。课后小结师：归纳总结：       1、边长是100米的正方形土地，它的面积就是1公顷。       2、1公顷=10000平方米。作业布置完成课后“练一练”第1、2、3、4题。教学反思在这节课的学习与探究中，我利用之前学习过的内容来展开复习引入，然后进行新内容的讲解我要立足于教师的教与学生的学相结合，引导学生通过学生自主探索、动手实践解决问题。用清晰明了的语言培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力；是学生感受数学与生活的联系，培养学生的数学应用意识，体验数学的实用价值。我会告诉学生数学知识其实就在我们身边，喜欢学习数学，发现数学知识充满着奥秘。