粤教版八年级上册地理1.2 人口和民族 教案

《人口和民族》

教材分析

本节是粤教版八年级上册第一章第二节的内容。本节和第一章第一节《人口和疆域》为中国地理部分的开章之篇。七年级地球与地图及世界地理知识的学习都为本节以及本学期的学习打下基础。本节侧重从人口和民族等人文地理方面对我国的基本地理概况作进一步的了解。

教学目标

【知识与能力目标】

知道我国的人口数量居世界首位以及我国的人口特点和人口政策。学会读“我国人口密度分布”图，知道我国黑河—腾冲人口地理分界线，并比较其西北、东南在面积和人口数量、人口密度方面的差异，从而分析我国人口分布特点。

【过程与方法目标】

培养学生绘制和阅读“人口增长曲线图”和地理图表的能力，以及计算和分析的能力。培养学生阅读人口分布专题地图的能力。

【情感态度价值观目标】

通过我国人口国情国策的教学，使学生树立正确的人口观、资源观和环境观，认识我国实行计划生育的意义。培养学生关心我国人口的基本国情，使其树立正确的人口观，增强爱国主义情感。

教学重难点

【教学重点】

人口增长趋势、人口分布特点、民族分布特点。

【教学难点】

人口分布特点、民族分布特点。

课前准备

地理图册、课本、自制PPT

教学过程

【导入新课】

展示图片：黄金周旅游景点人满为患、我国西部地广人稀、人口老龄化图片。

读图，思考每幅图反映了什么问题。

【讲授新课】

通过图片和大家的讲解，我们看到中国人口具有鲜明的特点。中国人口到底有哪些特点？我们一起来看下面的材料。

材料一：

材料二：

组图 人口增长过快带来的负担

材料三：

计划生育政策成效

过渡：

阅读材料，请大家思考以下问题：

我国第六次人口普查人口总数是多少？

我国人口占世界人口比例是多少？

我国人口增长存在怎样的趋势？

人口增速较快，我国实行了什么人口政策？该政策的具体内容是？

知识总结

世界人口大国

人口数量庞大（13.7亿）

人口增长趋势（人口增长速度较快，人口增长速度渐缓）

过渡：人口增长过快给社会带来了巨大负担，我们应该怎样解决这个问题？

3.人口政策

计划生育

政策内容：晚婚晚育、优生优育

目的：控制人口数量，提高人口素质。

课件展示资料：

过渡：

阅读材料，思考下面的问题：

复习人口密度的概念。

在“人口密度分布图”找到黑河—腾冲线，对比此线东南和西北地区的土地面积和人口所占比例，说出人口密度的差异。

我国人口产生这种分布特点的原因是什么？

知识总结

人口分布特征

我国人口分布大势：黑河—腾冲线西北的地区人口稀疏，东南地区人口稠密。

我国人口地区分布不均

之前我们学习到我国人口的概况，人口的分布，人口政策等知识。在我国，大部分人是汉族人，还有一部分是其他民族。到底我国的民族有什么特点呢？课件展示资料

材料一：汉族、壮族、蒙古族、藏族民族服饰、民俗、传统节日图片。

过渡：

阅读材料和课本，思考下面的问题：

根据材料一，同学们说出课件所示的少数民族。

根据材料一和课本，总结我国民族组成。

根据材料二，找出汉族和少数民族主要的分布地区。

根据材料二和课本，总结我国各民族分布的特点。

知识总结：

民族

民族概况：我国一共56个民族，其中汉族人数最多，占全国91.5%。除汉族外55个为少数民族，占全国8.5%。各民族地位平等。

民族分布：（引导学生读图并总结）

地区分布：汉族集中分布在东部和中部地区。少数民族则主要分布在西南、西北、东北部地区。

分布特征：大散居、小聚居、交错杂居。（“小聚居”这一特点可以直接从图中读取，“大散居、交错杂居”需要辅助添加说明，帮助学生理解。）

过渡：

我国各民族同胞中有很多背井离乡，甚至漂洋过海到国外，谋取生路。全球华人华侨已达3000多万人，其中广东、福建两省为原籍的最多。华人华侨为我国发展及我国与世界各国友好关系作出了重要的贡献。

【课堂小结】

我国人口众多，是世界人口第一大国。我国人口有着较快的增长速度，近年因计划生育政策增长速度减缓。我国人口也因自然环境、经济差异、历史等原因分布不均匀。我国众多人口中大部分是汉族人，其他为少数民族。各民族地位平等。我国各民族分布受多种因素的影响，呈现“大散居，小聚居，交错杂居”的特征。本节从人口和民族这两个人文因素角度加深了我们对我国的认识，为我们后面的学习打下了基础。

【板书设计】

第一章第二节     人口和民族

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教学反思

略。