粤教版第一节 自然资源概况教案

自然资源概况

教材分析

本课为粤教版第三章第一节的内容，在第一章学习中国的疆域与人中及第二章中国的自然环境的内容后，本节是第三章中国的自然资源第一节自然资源概况,自然资源是自然环境的重要组成部分，同时自然资源又是解决人类衣、食、住、行等生活的源泉，而且还给工农业生产提供了原料和动力。可以说自然资源是自然环境和人类活动的纽带和桥梁。所以这一章在全书中起着承上启下的作用，在全书中占有重要的地位.

教学目标

【知识与能力目标】

理解自然资源的概念，了解自然资源的类型和特征。

【过程与方法目标】

举例说明可再生资源和非可再生资源的区别。

【情感态度价值观目标】

通过列举日常生活中的资源利用方式，初步确立合理利用和保护自然资源的意识。

【教学重点】

自然资源的概念及可再生资源与非可再生资源的区别 。

【教学难点】

如何正确认识我国自然资源总量多，人均量少这一特征 。

课前准备

教材图表、视频资料，多媒体课件。

教学过程

【导入新课】

新课导入（创设情境，激发兴趣）

（创设情境，激发兴趣）

人工水电站，一望无垠的田野，这些资源是我们非常熟悉的，这节课我们就要学习自然资源概况，我们可以从中学习它们的特征及依法保护自然资源的意义。

（水资源）                           （土地资源）

【讲授新课】

一：自主学习

1．概念：存在于________的能为人类提供________的物质与能量。

2．分类：主要包括_______资源、______资源、_______ 资 源 、 __________ 资 源 、 __________ 资 源 以及按照可否再生，自然资源还可分为 _____资源和 ____资源。

3．特征：我国自然资源具有______， ______的特征。

4、利用：我国现在的资源利用现状十分严峻，______、______是我国实现可持续发展的基本保障。

那么什么是自然资源呢？这就是我们接下来要讲的问题。

二、自然资源特征

1、运用多媒体展示有关自然资源图片，下列哪些是自然资源

2、我们怎样才能正确判断出自然资源呢？

自然资源是存在于自然界能被人类所利用的气候、水、土地、森林、矿产等物质和物质的运动。

引导学生抓住关健词，归纳出自然资源的特征

自然属性——来自于自然界

社会经济属性——被人类所利用

随着社会经济的发展和科学技术的进步，原来不能为人类提供福利的物质和能量也可能变为自然资源。

3、巩固提高：下面哪些属于自然资源？

4、尽你所知，回答下列资源利用的问题

（1）人类利用阳光可以_________________

（2）人类利用水可以___________________

（3）人类利用森林可以_________________

（4）人类利用矿产可以_________________

5、说说人类还可以利用自然界的哪些资源

三、自然资源分类

在我们熟悉的自然资源中，它们会被耗尽吗？矿产资源与水、土地资源等有什么区别吗？自然资源会被耗尽吗？

归纳：按照自然资源能否再生或恢复的特性，可将自然资源分为可再生资源和非可再生资源。

可再生资源是指被人类开发利用后，可以在较短时间内更新、再生或者可以循环使用的自然资源。可再生资源包括气候资源、生物资源、水资源和土地资源等。

  非可再生资源是指经人类开发利用后蕴藏量不断减少，在相当长的时间内不可能再生的自然资源。非可再生资源主要是指自然界的各种矿物、岩石和化石燃料。如金属矿产和非金属矿产等矿产资源。

巩固练习：

（1）下列哪些是可再资源，哪些是非可再生资源？

A、铁矿石    B、太阳能    C、土地      D、石油      E、森林

非可再生资源有:A、D

可再生资源有：B、C、E

（2）、P45活动1

属于可再生资源的是：____________原因是：____________

属于非可再生资源的是：____________原因是：____________

头脑风暴：你支持哪位同学的说法？

甲同学：非可再生资源,用一些就会少一些,所以我们应该节约和保护.可再生资源是”取之不尽,用之不竭”的,我们不用节约和保护.

乙同学：不对!可再生资源不是”取之不尽,用之不竭”的,如果我们不节约和保护也会枯竭的.

结论： 不管是可再资源,还是非可再生资源,我们都要节约和保护!

四、自然资源特征

我国是一个自然资源丰富的国家，土地、淡水、森林、矿产、草原、海洋水产和动植物特自然资源丰富，为什么说中国是个资源大国，但同时又是一个资源相对贫乏的国家?

1、为什么说我国是“资源大国” ？

（1）、土地面积居世界  __第三___ 位；                                                     

（2）、探明的矿产资源储量总值居世界 __第三__  位；                                                         

（3）、耕地总面积居世界 __第四__ 位；                                                

（4）、河流年径流量居世界 __第六_ 位；                                             

（5）、森林总面积居世界第六位。

我国地大物博，许多自然资源位居世界________，自然资源总量________ 、种类________，是一个资源________国。   但由于人口 ________，人均严重________ 。

结论：我国自然资源的总量丰富，但人均占有量严重不足。

2、结合课文分析我国成为“资源小国”的原因是什么？

（1）、随着人口的增长，我国自然资源人均占有量势必还会继续减少。                                                                                                      

（2）、随着社会经济的发展，我国对自然资源的需求将继续增长。                                                                                               

（3）、自然资源分布不平衡；

（4）、由于利用不当、保护不力、管理不善等原因，我国自然资源遭到不应有的破坏和浪费。

动脑筋

玲玲说：“假如石油都开采完了，将来怎么办？”你想过这个问题吗？说一说你的主意。

读图分析，我们应如何利用自然资源？

对策——合理利用，并大力开发新能源

【课堂小结】

【板书设计】