小学英语沪教牛津版(六三制三起)三年级下册unit6 Food and drinks教学设计

Unit 6 Food and drinks教学设计

Objectives：

1.知识与技能：

帮助学生学习Look and learn中表示食物和饮料的单词biscuit  egg  bread  juice  milk  water并学会名词的可数与不可数形式的区分。

2.过程与方法：

通过创设野餐的情境使学生在真实的语境中运用句型What do you have? I  have a/an……和I have some……,培养学生的综合语言运用能力，巩固所学单词。

3.情感态度与价值观：

对学生进行健康饮食习惯的教育。

Key points：

能够听、说、认读有关食品的单词：biscuit  egg  bread  juice  milk  water；学会运用句型What do you have? I  have a/an……和I have some……

Difficulties：

名词的可数与不可数形式的区分。

Procedures：

Warming- up

1. Sing a song  《Apple tree》

2. Greet to students

3. Ask and answer

多媒体出示一些食品的图片，通过问答，复习有关食品的单词及相关句型(询问颜色、数量、味道等)，同时进行健康饮食习惯教育，如生活中要多吃苹果，少吃糖果等，并引出本单元话题Unit 6  Food and drinks.

Presentation

1.Guess and say

正值春季，教师表达想要周末出去野餐的想法，让同学们思考应该准备一些什么东西？

2. Look and learn

教师拿出自己的背包，让学生闭上眼睛，通过摸一摸、闻一闻、尝一尝等方式，来猜一猜他们摸到的、闻到的、尝到的是什么？通过这种方式，讲解单词biscuit  egg  bread  juice  milk  water ，并在讲解的过程中渗透名词的可数和不可数形式以及句型What do you have? I have a/an……和I have some……的用法。

Practice

1.Look and say

快速呈现食物图片，找个别同学拼读，再全班一齐拼读。

2.Choose and read

将所学单词和句型呈现在礼品盒中，学生通过选择自己喜欢的礼品盒，对单词和句型加以练习。

3.Do a survey

在小组内做一个小调查What do you have for a picnic?选出一名同学作为代表上台进行汇报。

We have some ______, some _______, some ______, some _______ and some _______too.

Summary

通过节奏轻快的chant对本节课的内容进行巩固。

Bread，bread, I like bread.

Bread，bread ,I have some bread.

Homework

做一个有关野餐的计划，下节课与同学共同交流。

Blackboard writing

Unit 6   Food and drinks

egg(s)

biscuit(s)

I have some    bread

a/an    juice

water

milk