浙江省宁波市鄞州区2022-2023学年高一生物下学期期末考试试题（Word版附答案）

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鄞州区2022学年第二学期期末考试高一年级生物学科 (选考)试题考生须知：1.本卷共8页满分100分，考试时间90分钟；2.答题前，在答题卷指定区域完成相应内容的填写和填涂考试号、贴好条形码，所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效；3.本次考试期间不得使用计算器；4.考试结束后，只需上交答题纸。选择题部分一、选择题(本大题共35小题,每小题2分,共70分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1．下列关于无机盐和水的叙述，错误的是A．哺乳动物血液中必须含有一定量的Ca2+，若血液中的Ca2+含量太低，会出现抽搐B．Fe是构成血红蛋白的重要元素，Mg是构成叶绿素的重要元素C．高强度运动后肌肉产生的乳酸不会影响人体内的pH，这与某些无机盐离子有关D．细胞的代谢能力随结合水相对含量的升高而增强2．右图，甲、乙、丙表示某动物细胞中的不同化合物，下列叙述正确的是A．物质甲为该生物的主要遗传物质，彻底水解后可获得6种产物B．可用双缩脲试剂来检测物质乙，注意A液和B液混合后再使用C．物质丙是一种由甘油、脂肪酸和磷酸等所组成的分子D．甲、乙、丙三种物质不可能同时出现在线粒体中3．下列有关构成细胞的化合物种类和鉴别方法的叙述，正确的是A．几丁质、纤维素等多糖都能用斐林试剂鉴别B．细胞中的脂质都能被苏丹Ⅲ染成橘黄色，都只含C、H、O三种元素C．生物体内蛋白质种类众多，都能与双缩脲试剂发生紫色反应D．检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质实验中都需要使用光学显微镜观察实验现象4．下列关于细胞学说的叙述，正确的是A．细胞学说揭示生物间不存在亲缘关系B．细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞构成的C．细胞学说使人们对生物的认识深入到了分子水平D．细胞学说论证了生物界的多样性和统一性5．右图是细胞膜结构模式图，相关叙述中正确的是A．若该图表示动物细胞膜，则B面为细胞质基质B．①是蛋白质，与糖类结合形成糖蛋白，是细胞间信息交流所必需的结构C．③是磷脂分子的头端，具有疏水性，④是磷脂的尾端，具有亲水性D．分离出口腔上皮细胞中的磷脂，在空气-水的界面铺成单分子层，其面积刚好是细胞表面积的2倍6．下列有关细胞器说法正确的是A．唾液腺细胞比心肌细胞具有更多的高尔基体B．所有细胞器都含有蛋白质和磷脂C．溶酶体可以合成和分泌多种水解酶，参与催化糖类、蛋白质和脂质等物质的降解D．细胞中线粒体的数量随代谢水平的变化而变化，在高倍镜下，可观察到折叠的内膜7．细胞骨架及细胞器在细胞正常生命活动过程中具有重要作用，下列叙述正确的是A．细胞骨架是由纤维素交错连接成的网络结构，在维持细胞形态等方面发挥重要作用B．液泡中富含水解酶，对植物细胞正常生理状态的维持具有重要作用C．核糖体合成的蛋白质均需在内质网、高尔基体中加工后才有生物活性D．动物体中的核糖体、线粒体和叶绿体中都含有核酸8．ATP注射液主要用于心功能不全、脑出血等后遗症的辅助治疗。研究发现注射的ATP可以与中枢及外周神经系统、内脏等多处细胞膜上的受体结合。与自身合成的ATP相比，注射浓度远低于细胞内，几乎不能进入细胞。下列叙述正确的是A．1个ATP分子中含有1分子核糖、1分子腺苷和3分子磷酸基团B．ATP的合成需要酶的催化，酶需要ATP提供能量才能发挥作用C．注射的ATP主要通过为心、脑细胞内代谢反应供能而发挥治疗作用D．注射的ATP作为辅助治疗药物主要是利用了其信号分子的作用9．下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是A．细胞分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果B．目前解释细胞凋亡机制的学说主要有自由基学说和端粒学说C．衰老细胞代谢速率明显降低但细胞内各种基因的表达水平不变D．细胞内原癌基因和抑癌基因都发生突变是癌细胞形成的必要条件10．右图为“探究pH值影响过氧化氢酶活性的实验装置”，下列相关叙述正确的是A．肝脏匀浆的新鲜程度对实验效果没有影响B．计时应从过氧化氢溶液接触滤纸片时开始C．最终量筒内的气体体积可以反应酶活性D．实验装置使用清水清洗之后即可进行下次实验11．下列关于假说-演绎法的分析正确的是A．亲本产生配子时，成对的遗传因子发生分离属于演绎的内容B．为了验证提出的假说是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验C．孟德尔提出的假说的核心内容是“受精时，雌雄配子的结合是随机的”D．得出分离定律时采用了假说—演绎法，得出自由组合定律时未使用12．将A、B两种物质混合，t1时加入酶C。下图为最适温度下A、B浓度的变化曲线。下列叙述正确的是A．酶C降低了B生成A这一反应的活化能B．该过程中反应的速度在t1之后不断提高C．适当提高反应温度，t2值将会向右移动D．改变该过程的pH，B曲线最大值会上移13．下列关于观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂的说法，错误的是A．可以选用高等植物的根尖或芽尖作为观察实验的材料B．细胞中的染色体容易被碱性染料甲紫溶液着色C．装片的制作流程为解离→染色→漂洗→制片D．需要利用高倍显微镜观察有丝分裂不同时期的细胞14．某同学将植物细胞浸在一定浓度的蔗糖溶液中，并在显微镜下观察细胞的形态变化，结果示意图右图，甲、乙分别为实验开始和结束时的细胞形态。下列叙述正确的是A．实验开始时，植物细胞的细胞液浓度等于外界溶液浓度B．实验过程中，植物细胞的吸水能力逐渐变大，颜色变深C．实验过程中，水分子通过主动转运进入细胞D．实验结束时，植物细胞的细胞液浓度大于外界溶液浓度15．某研究小组对菠菜绿叶中的色素进行提取，并用纸层析法进行分离，分离结果如右图所示。下列叙述正确的是A．甲、乙色素带呈黄绿色，丙、丁色素带呈蓝绿色B．丁色素带最宽，所含的色素在层析液中扩散速度最快C．菠菜绿叶的新鲜程度不会影响四种色素带宽窄的比例D．实验中通过研磨使细胞破裂，有利于有机溶剂提取色素16．在“噬菌体侵染细菌的实验”中，下列叙述正确的是A．噬菌体增殖过程中的原料和能量均由细菌提供B．可用含N和P的培养基替代大肠杆菌培养基培养噬菌体C．用32P标记噬菌体侵染未标记的细菌，搅拌不充分将显著降低上清液中的放射性强度D．用35S标记噬菌体侵染未标记的细菌，保温时间过长将显著提高上清液中放射性强度17．据右图判断有关孟德尔一对相对性状的遗传实验，错误的描述是A．自交实验不用进行图中的操作过程B．该图所示的实验，其高茎植株为母本C．①和②的操作过程中先进行①后进行②D．正交实验的子代和反交实验的子代性状表现不同18．某生物兴趣小组尝试构建减数分裂过程中染色体变化的模型。下列叙述正确的是A．该活动若用橡皮泥模拟染色体，可用2种颜色、2种不同长度的橡皮泥B．将两种颜色、长度相同的染色单体中部用铁丝扎起，代表复制完成一条染色体C．将8条染色体的着丝粒排列在赤道面上，可表示减数分裂I中期染色体行为模型D．模拟减数分裂Ⅰ后期时，细胞一极的橡皮泥颜色和数目与另一极的橡皮泥相同19．研究发现，某些蛋白质的肽链进入内质网腔后，经过初步折叠和修饰，在内质网膜上多种蛋白的作用下，形成COPⅡ膜泡，定向运至高尔基体。若一些尚未在内质网完成初步折叠修饰的蛋白质被误送至高尔基体，则其会被高尔基体中的一些受体蛋白（蛋白A）所识别，在高尔基体膜上多种蛋白的作用下，形成COPI膜泡，将这些错误蛋白定向运回内质网。下列相关叙述错误的是A．COPI、COPⅡ膜泡上受体蛋白的识别依赖于糖蛋白的结构B．COPI、COPⅡ膜泡的运输依赖于生物膜的选择透性C．错误蛋白通过COPI膜泡运回内质网的过程消耗能量D．若破坏高尔基体中的蛋白A，则可能出现功能异常的分泌蛋白20．某同学将两色围棋子放到不透明的箱子中，模拟性状分离比的实验。下列叙述正确的是A．甲、乙两个箱子代表雌、雄生殖器官，两个箱子中围棋子的总数量必须相等B．每个箱子中两色的围棋子代表两种类型的配子，数量可以不相等C．从每个箱子抓取围棋子并统计，抓取后不放回不会影响统计结果D．多次抓取后，同色围棋子组合与不同色围棋子组合出现的比例大致相等，即杂合子与纯合子出现的频率相等 21．科研人员开展了萌发种子呼吸作用的相关研究，利用右图所示装置探究其呼吸方式。实验开始前将阀门B打开，红色液滴静止位置标记为O点，关闭阀门B后持续观察液滴的移动情况，待稳定后记录测量结果，不考虑环境条件可能造成的影响。下列有关分析错误的是A．为使测量结果更准确，还需增设对照组，即将装置内萌发种子替换为等量煮熟的萌发种子B．若红色液滴向O点右侧移动了L单位，则L表示萌发种子对O2的消耗量C．若红色液滴移动至O点左侧，说明该萌发种子中一定存在无氧呼吸D．若红色液滴移动至O点右侧，说明该萌发种子呼吸作用底物中可能还有脂肪等物质22．下列有关基因重组叙述正确的是A．姐妹染色单体的交换可引起基因重组B．Aa个体自交因基因重组后代出现隐性个体C．基因重组是生物变异的根本来源D．生物通过有性生殖，实现了基因重组，生物进化的速度明显加快23．如基因启动子序列中的胞嘧啶发生甲基化后转变成5-甲基胞嘧啶。下列叙述正确的是A．胞嘧啶发生甲基化后仍然与腺嘌呤配对B．亲代DNA的甲基化不会遗传给子代C．基因启动子序列中的这种变化可能会影响其与RNA聚合酶结合D．启动子甲基化不会改变基因序列，也不会改变生物的表型24．下列有关生物育种技术的叙述，正确的是A．杂交育种就是将不同物种的优良性状重新组合B．诱变育种可明显提高与有利变异相关基因的突变频率C．花药离体培养是产生单倍体植株的简便而有效的方法D．用秋水仙素处理单倍体幼苗所获得的植株均为纯合子25．下列有关基因突变分析错误的是A．在基因突变形成后，突变基因的碱基序列发生了改变B．亲代的突变基因不一定能传递给子代C．基因突变不可以自发产生，必须要X射线等物理或化学等因素诱发D．子代获得突变基因不一定能改变性状26．现有新发现的一种感染A细菌的病毒B，科研人员设计了如图所示两种方法来探究该病毒的遗传物质是DNA还是RNA。一段时间后检测甲、乙两组子代病毒B的放射性和丙、丁两组子代病毒B的产生情况。下列相关说法正确的是A．同位素标记法中，若换用3H标记上述两种核苷酸不能实现实验目的B．酶解法中，向丙、丁两组分别加入DNA酶和RNA酶应用了加法原理C．若甲组产生的子代病毒B无放射性而乙组有，则说明该病毒的遗传物质是RNAD．若丙组能产生子代病毒B而丁组不能产生，则说明该病毒的遗传物质是DNA 27．核孔复合物（NPC）是细胞核的重要结构，曾被Nature杂志评为结构生物学领域最被期待解决的重大科学问题。施一公团队解析了来自非洲爪蟾NPC的近原子分辨率结构，并取得了突破性进展，该团队通过电镜观察到NPC“附着”并稳定融合在与细胞核膜高度弯曲的部分。下列叙述错误的是A．附着NPC的核膜为双层膜结构，且与内质网膜相连B．核仁中的染色质是遗传信息的主要载体，是生命活动的“蓝图”C．NPC具有选择性，蛋白质等大分子通过NPC进出细胞核没有穿过生物膜D．通常新陈代谢旺盛的细胞中NPC的数量比较多28．已知某双链病毒X的核酸片段，其中一条链上的A：G：T：C=3：2：4：1，下图是某同学用相应材料构建的病毒X的部分核酸片段，下列叙述正确的是A．1表示核糖或脱氧核糖B．病毒X的核酸片段中，每个磷酸都连接两个脱氧核糖C．若构建好2的互补链后，需加上8个氢键D．该病毒的遗传物质中A+T所占的比例为60%29．某植物的花色有红色和白色两种，该相对性状可能由一对等位基因（A/a）控制，也可能由两对等位基因（A/a和B/b）控制。红花植株甲进行自花传粉，子一代中红花：白花=15：1。下列推测不支持该分离比的是A．甲的基因型为Aa，雌配子中A:a=7:1B．甲的基因型为Aa，雌雄配子中A:a=3:1C．甲的基因型为AaBb，产生的可育雌雄配子各有4种且比例相同D．甲的基因型为AaBb，产生的可育雌雄配子只有AB、ab，且比例为2：130．某玉米植株（基因型为Cc，C基因决定子粒有色，c基因决定子粒无色）中携带C基因的染色体发生了末端缺失。在细胞分裂过程中，末端缺失的染色体因失去端粒而不稳定，其姐妹染色单体可能会连接在一起，并在着丝粒分裂后向两极移动时出现“染色体桥”结构。因纺锤丝的作用，“染色体桥”可在两着丝粒间任一位置发生断裂，形成的两条子染色体移到细胞两极。不考虑其他变异，关于该缺失个体的说法错误的是A．在子粒细胞有丝分裂中期可观察到“染色体桥”结构B．某些子粒细胞可能因不含C基因而形成无色组织C．含C基因的子细胞持续分裂，可形成含多个C基因的子细胞D．该植株所结子粒可能呈现出花斑色（有色组织和无色组织混合在一起）31．右图表示某家族成员中患甲(相关基因用A/a表示)、乙(相关基因用B/b表示)两种遗传病的情况。已知两对基因只有一个位于X染色体上，甲病患者群体中杂合子的比例18/19，I-4不携带致病基因，下列分析错误的是A．基因B、b位于X染色体上B．Ⅱ-5的致病基因来源于I-3C．Ⅱ-2和Ⅱ-3生一个不患甲病孩子的概率为3/19D．若Ⅲ-1甲病基因为杂合子，Ⅲ-1与Ⅲ-2生一个患病孩子的概率为3/432．将一个果蝇精原细胞（所有DNA双链均被32P标记）置于不含32P的培养基中培养，该精原细胞连续分裂两次，形成4个子细胞。下列说法错误的是A．若4个子细胞中有的没有放射性，则此精原细胞进行的是有丝分裂B．若4个子细胞中均有放射性，则此精原细胞进行的一定是减数分裂C．若每个子细胞中只有1个染色体组，则每个子细胞中均有放射性D．若每个子细胞均含有Y染色体，则在分裂过程中一个细胞最多可能有4个染色体组 33．ABC转运蛋白是一类跨膜转运蛋白，参与细胞吸收多种营养物质，每种ABC转运蛋白均有物质运输的特异性。ABC转运蛋白的结构及转运过程如下图所示。下列相关推测合理的是A．ABC转运蛋白可提高CO2的跨膜运输速率B．ABC转运蛋白参与的跨膜运输方式属于协助扩散C．Cl—和葡萄糖依赖同一种ABC转运蛋白跨膜运输D．若ATP水解受阻，ABC转运蛋白不能完成转运过程34．进入线粒体基质的蛋白质需要基质导向序列，进入的部位在线粒体内膜和外膜的接触处，进入的过程需要ATP水解供能，还需要线粒体内膜两侧具有一定的电化学梯度，具体过程如图所示。下列叙述正确的是A．线粒体的内膜和外膜是完全分离的B．与细胞呼吸有关的酶均分布在线粒体基质C．进入线粒体基质的蛋白质可能参与有氧呼吸第二阶段D．含基质导向信号的蛋白质的跨膜运输过程属于放能反应35．某水稻品种雄性不育与TMS5和Ub基因有关，TMS5基因编码正常的核酸酶RNaseZS1，tms5基因编码的RNaseZS1无活性。Ub基因编码Ub蛋白（其等位基因无此功能），25℃以上高温能诱导Ub基因过度表达出Ub蛋白导致花粉败育，机理如下图。下列说法正确的是A．Ub基因过度转录是导致雄性不育的直接原因B．由图可知，雄性不育属于显性性状C．利用雄性不育水稻作父本进行杂交育种，具有不需要去雄的优势D．若水稻为tms5基因纯合且温度在25℃以上，则表现为雄性不育非选择题部分二、非选择题(本大题共4小题,共30分) 36．(6分)下列是关于某哺乳动物的细胞分裂信息，请分析回答：(1)  由图甲可知，该动物的性别为＿＿＿＿性，细胞②的名称是＿＿＿＿＿＿＿＿＿；图甲中细胞③含有＿＿＿＿＿＿＿＿＿对同源染色体。   (2)如果图乙中Ⅰ→Ⅱ完成了图丙中＿＿＿＿＿＿＿＿＿（用字母表示）段的变化，则图乙中表示核DNA的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿(填a、b、c)。(3)图丙中CD段形成的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 37．(9分)如图是有关黄瓜绿叶组织的相关图解，其中图1是叶肉细胞的光合作用过程图解；图2表示种植黄瓜的密闭大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化。请据图回答下列问题。      (1)由图1可知，A、B分别代表的物质是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿，要想使叶绿体内C3的含量快速下降，可以改变的环境条件是＿＿＿＿＿＿＿；若光反应中O2的生成发生在类囊体膜内，产生的O2扩散到同一细胞的线粒体中被利用，至少要经过＿＿＿＿＿层生物膜。(2)图2中甲、乙、丙、丁4点中光合作用速率等于呼吸作用速率的有＿＿＿＿＿＿＿；乙到丙段大棚内CO2浓度下降的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(3)从生长状况相同的黄瓜叶片上剪出大小相同的若干圆片，抽干叶片细胞内的气体，将叶片平均分成若干份；分别置于不同浓度的NaHCO3溶液中，在最适温度下，给予相同的一定强度光照，测量圆叶片上浮至液面所需时间，其记录结果绘成曲线如图3所示，请据此回答：根据图3分析bc段曲线平缓的限制因素最可能是＿＿＿＿＿；而c点以后曲线上行，其原因应该是NaHCO3浓度太大，导致＿＿＿＿＿，光合速率＿＿＿＿（填上升或下降）。 38．(8分)狂犬病是由狂犬病毒（RABV）引起的一种人兽共患病。科研人员对 RABV 的增殖机制及其与宿主相互作用的机制进行了研究。RABV 进入机体后会通过神经纤维运动到中枢神经系统后大量增殖，图甲为RABV 在神经元中的增殖过程。回答下列问题（图甲中b 表示大分子物质，1和2表示中心法则涉及的过程）。                  图甲 (1)已知人感染RABV初期，病毒少量繁殖且神经细胞仍存活，推测这段时间内，被RABV 感染的神经细胞内所有可能发生的中心法则过程为＿＿＿＿＿＿（填序号），其中能在细胞核中进行的过程为＿＿＿＿＿（填序号） 。      ①       DNA复制    ②RNA 复制     ③转录        ④逆转录    ⑤翻译                                                      (2)RABV 在宿主细胞内进行1过程，此过程需要的原料为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。在宿主细胞内进行2过程，生成的产物b为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。为了提高该过程的效率，一个RNA上会串联多个­＿＿＿＿＿＿＿＿。华中农业大学狂犬病研究团队报道了一种新型的长链非编码RNA（EDAL）能够显著抑制RABV 的增殖，其机制如图乙所示，已知P蛋白可以通过抑制子代RABV逃逸避免其侵染更多的细胞（图乙中“→”表示促进，“⊥ ”表示抑制）。(3)由图乙所示信息，推测能够抑制RABV 增殖的事件有＿＿＿＿＿＿。A．天然构象的E酶       B．修饰后的E酶C．P基因启动子的甲基化   D．正常P基因启动子(4)科研人员将EDAL基因导入小鼠体内，一段时间后用RABV 感染小鼠，EDAL 基因＿＿＿＿＿（填具体中心法则过程）出的EDAL会与E酶结合并＿＿＿＿                       图乙（填 “促进”或“抑制”）P基因启动子的甲基化。          39．(7分)某纯合野生型果蝇品系经γ射线照射后，从大量子代群体中获得了4种浅红眼的单基因突变纯合品系甲、乙、丙和丁，分别与野生型果蝇进行杂交，实验结果如表所示（“+”表示红眼，“m”表示浅红眼，相关基因均不位于Y染色体上，不考虑致死、交叉互换的情况）。组别亲本果蝇F1果蝇的表型F1果蝇的表型及数量雌性雄性雌性雄性雌性雄性+m+m1甲野生型++7622427572392乙野生型++3121013011053丙野生型+m1141041111024丁野生型+m160151155149回答下列问题：(1)选择果蝇作为遗传学实验的材料，其优势是＿＿＿＿＿＿＿＿＿（答出1点即可）。(2)实验结果表明浅红眼是＿＿＿＿＿＿＿＿＿（填“显性”或“隐性”）性状。由杂交结果可知，突变基因在X染色体上的是突变品系＿＿＿＿＿＿＿＿＿,甲和丙品系不同突变基因的遗传遵循＿＿＿＿＿＿＿＿＿定律。(3)为探究甲、乙品系不同浅红眼突变基因之间的关系，选择甲品系的雌果蝇和乙品系的雄果蝇进行杂交实验，F1随机交配得到F2。①若F2表型全为＿＿＿＿＿＿，则突变基因为同一基因突变所致；②若F2表型及比例为＿＿＿＿，则突变基因为同源染色体上的非等位基因；③若F2表型及比例为＿＿＿＿＿，则突变基因为非同源染色体上的非等位基因。 一、选择题部分1-5.DCCBA6-10.ABDAB11-15.BCCDD16-20.ADABD21-25.BDCCC26-30.CBCDA31-35.DBDCD二、非选择题部分361） 雌 初级卵母细胞   02） AB  c3） 着丝粒分裂371) CO2    ATP和NADPH  增强光照或不提供CO2   52) 乙和丙     光合作用强度大于呼吸作用 3）光照强度  细胞失水气孔关闭   下降381）②③⑤        ③2）核糖核苷酸    多肽（蛋白质）     核糖体3）D4）转录         抑制391)    果蝇后代数量多，生活周期短，有多对易于区分的相对性状2)    隐性   丙、丁    自由组合3)    ①浅红眼②    红眼：浅红眼≈1：1③