高教版职业生涯规划（第五版）第1课 发展职业生涯要从所学专业起步一等奖教案

这是一份高教版职业生涯规划（第五版）第1课 发展职业生涯要从所学专业起步一等奖教案，共5页。教案主要包含了专业和专业对应的职业群，职业对从业者素养的要求，职业资格证书与职业生涯发展，树立正确的人才观等内容，欢迎下载使用。
职业生涯规划课题发展职业生涯要从所学专业起步授课班级汽修3个班课型理论课课  时2授课时间 任务描述本节课为《职业生涯规划》（第五版）的第二单元第一课，从了解所学专业开始进行职业生涯规划。认识职业对从业者的职业素养要求，了解与分析所学专业对应的职业群所要求的职业资格证书，正确处理学历文凭与职业资格证书之间的关系。教学目标1.知识与技能（1）了解专业和专业对应的职业群（2）职业资格证书与职业生涯发展2.过程与方法（1）了解本专业，知晓本专业需要考取哪些证书（2）通过讲解树立争取的人才观3.情感、态度及价值观（1）树立正确的人才观教学重点（1）了解所学专业对应的两个职业群（2）认识职业素养对职业生涯发展的作用，树立正确的成才观教学难点（1）认识职业对从业者的职业素养要求（2）了解与分析所学专业对应的职业群所要求的职业资格证书（3）正确处理学历文凭与职业资格证书之间的关系教学方法讲授法、案例教学法、启发式教学法、问题教学法、演示教学法教学资源教材、案例教学过程教学内容及环节活动设计设计意图教师活动学生活动课前准备课前多媒体调试学生拿出课本、本子、笔等上课要用的物品确保课程顺利展开思政演讲3分钟根据课前安排的思政主题，按照学生的学号顺序让一名同学上台做演讲演讲同学上台，其余同学认真听并作记录让学生养成主动学习思政内容的同时提升学生的表达能力案例故事导入案例故事     以花为伴——小于的花样年华，提出问题学生阅读，并思考问题让同学从案例故事种理解职业发展过程一、专业和专业对应的职业群 1.中等职业学校专业设置的特点 讲解专业设置的依据请同学做一个判断题，加深理解让学生了解自己的专业和本专业对应的职业群以某专业为例讲解专业设置、课程设置 认真倾听2.中职生面对的两类职业群 讲解横向和纵向发展职业群认真倾听，创作一幅适合你所学职业发展横向和纵向的路线图二、职业对从业者素养的要求 1.职业素养是从业者必备的综合品质思考什么样的员工在企业中有竞争力，引出职业素养学生倾听、思考了解职业素养是从业者必备的品质2.从业者职业素养的高低影响就业质量3.职业素养是可训练的作风和行为习惯4.职业素养是“五育”有机融合的结果5.劳模精神、工匠精神是职业素养的升华 通过讲案例、讲政策让学生受到启发学生认真倾听让学生从案例故事中汲取劳动模范的奋进的力量三、职业资格证书与职业生涯发展 1．职业资格证书对职业生涯发展的作用教师讲解职业资格证书以及证书的作用学生倾听认识职业资格证书，了解证书的作用2．学历文凭与职业资格证书 3.与中职生有关的职业资格证书 4．职业资格证书的选择教师讲解两者的不同之处，讲解与中职生有关的资格证书学生倾听了解文凭与职业资格证的不同，知道作为中职生可以考取哪些证书教师讲解可以从哪些方面着手选择职业资格证书学生倾听、思考四、树立正确的人才观 讲解案例学生倾听、思考通过案例分析讲解让学生明白中职生能成才、各行各业里人才辈出课堂总结发展职业生涯要从所学专业起步，首先我们要了解我们选择的专业以及目前所学的课程；其次了解我们以后就业可能面临两类职业群，我们要结合自身优势选择合适的职业。从市场的角度我们也要理解职业对我们从业者有哪些要求，发扬工匠精神。为了更好的就业我们需要考取职业资格证书。最后要树立中职生能成才，各行各业里人才辈出的人才观。课后作业p.63完成下表，下节课随机分享板书设计教学反思本课通过发展职业生涯从本专业起步让学生从职业的角度了解所学专业、了解个人特点、了解社会需要，树立正确的成才观。使学生能够规划自己的未来，从本人实际出发，热爱所学专业，把个人可持续发展与经济社会可持续发展、与实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴结合起来。结合整个教学设计，本次课在信息化软件方面的应用有待进一步提高，有些知识点还可以呈现得更直观一些，争取在下次课上进一步优化信息化教学方法，充分调动学生学习的积极性。