人教版三年级上册第5课 登山游戏优秀课件ppt

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人教版美术三年级上册第5课《登山游戏》教学设计 课题 5.登山游戏单元第五单元学科美术年级三年级学习目标1．知识与技能：了解登山，引导学生对身边事物和事情进行仔细观察的习惯。2．能力目标：发挥想象设计登山游戏棋，将绘画和游戏结合进行想象设计创作。3．情意目标：通过游戏设计与制作，培养学生团结协作意识，加强学生团体合作。重点用线条或图形组合设计棋盘并绘画出来。难点画面的布局和设计说明。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、新知导入出示视频：登山视频引入观看视频，说一说视频中表现了什么内容？多媒体出示课题，板书课题：登山游戏 观看思考回答   激发学生学习兴趣 讲授新课二、新知讲解1.引导启发登山是指在特定要求下，运动员徒手或使用专门装备，从低海拔地形向高海拔山峰进行攀登的一项体育活动。登山运动可分为登山探险（也称高山探险）、竞技攀登（包括攀岩、攀冰等）和健身性登山。2.认识各种棋类说一说自己认识哪些棋？飞行棋、围棋、跳棋、军棋、象棋、国际象棋3.认识登山棋说一说自己玩过的登山棋游戏是什么样子的？ 登山棋，是流传于中国的掷赛游戏，游戏人数三人。侗族称为牛王棋，棋盘如牛角往一边弯曲，其他相同。4.登山棋的组成棋盘、棋子、说明、起点、终点5.学生作品欣赏说一说小朋友的设计采用了哪种表现形式？三、合作探究小组自学：以小组为单位研究棋子、棋盘。注意安全使用剪刀。棋子制作方法：1.准备好制作棋子所用的工具、材料。2.把卡纸剪成圆形。3.贴在塑料瓶盖上。4.用笔画出动物造型。棋盘制作方法：1.画好转盘并剪出外形。2.添画数字并涂色。3.插上牙签。4.完成。四、课堂练习：（出示课件图片及音乐）提出创作要求：尝试用你喜欢的画法表现你喜欢的花。教师指导制作五、课堂总结：自评：介绍自己设计的棋。互评：比比谁设计的棋最有趣、最好玩。教师点评：评价以鼓励为主，也要提出相应的建议，有待于学生对绘画水平的提高。玩一玩，以小组为单位进行比赛。学生总结：说一说你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？教师总结：总结学生学习掌握情况。六、作业布置利用生活中废旧物品试着制作一副象棋。     认识登山，了解登山   认识各种棋类  回答学习      学习棋的组成 观看回答  小组合作研究制作     根据要求进行创作  组织语言介绍评价同学作品   总结学习内容  增强学生对登山运动的了解和认识   了解棋类，加深对各种棋类的认识加强认识登山棋      认识登山棋的组成提高学生观察力  提高小组合作意识     提高绘画能力和创作能力  提高语言组织提高评价能力   提高学生总结能力课堂小结通过本节课学习学生认识各种棋类，通过学习认识登山棋，掌握登山棋的制作方法进行小组自学，分组制作登山棋，学习后同学们能设计出各种不同的登山棋。    板书5.登山游戏 登山棋，是流传于中国的掷赛游戏，游戏人数三人。棋的组成：棋盘、棋子、说明、起点、终点棋子制作方法：1.准备好制作棋子所用工具、材料。                                               2.把卡纸剪成圆形。3.贴在塑料瓶盖上。                                                4.用笔画出动物造型。棋盘制作方法：1.画好转盘并剪出外形。2.添画数字并涂色。3.插上牙签。4.完成。