2022-2023学年陕西省宝鸡市陇县七年级（下）期末生物试卷（含解析）

2022-2023学年陕西省宝鸡市陇县七年级（下）期末生物试卷

一、选择题（本大题共15小题，共45.0分）

1.  早春时节，玉兰花竞相开放，给人们带来了春天的气息。构成玉兰植株结构和功能的基本单位是（　　）

A. 系统 B. 细胞 C. 组织 D. 器官

2.  细胞分裂过程中，最先分裂的结构是（　　）

A. 细胞核 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 细胞壁

3.  取一个成熟的番茄果实，用开水烫过后，能从其表面撕下一层皮，这层皮属于（　　）

A. 分生组织 B. 输导组织 C. 营养组织 D. 保护组织

4.  人体的结构层次由小到大依次是（　　）
①组织
②器官
③细胞
④个体
⑤系统

A. ①②③④⑤ B. ③①②⑤④ C. ②③①⑤④ D. ③②①④⑤

5.  下列不属于单细胞生物的是（　　）

A. 衣藻 B. 酵母菌 C. 水绵 D. 草履虫

6.  “一夜海潮河水满，鲈鱼清晓入池塘。”鲈鱼游泳时，控制鱼体前进方向的主要是（　　）

A. 胸鳍 B. 尾鳍 C. 背鳍 D. 侧线

7.  海带是一种食用的海藻，我们食用的部分是海带扁平的 （　　）

A. 叶 B. 叶状体 C. 根 D. 根状体

8.  被子植物名称中的“被子”是指（　　）

A. 种子 B. 胚珠 C. 子房 D. 果皮

9.  “冰墩墩”是2022年北京冬奥会吉祥物，是一个熊猫的形象。下列有关熊猫特征的说法正确的是（　　）

A. 卵生，用肺呼吸 B. 胎生，皮肤裸露 C. 卵生，体温恒定 D. 胎生，用肺呼吸

10.  具“森林医生”美称的是（　　）

A. 猫头鹰 B. 啄木鸟 C. 大山鸟 D. 丹顶鹤

11.  生物防治是当今世界各国大力推崇的防治害虫的方法，这种方法的最重要的优点是（　　）

A. 见效快 B. 不会造成环境污染 C. 专一性强 D. 控制害虫持久

12.  “观察土壤中的小动物”实验结束后，应将小动物（　　）

A. 继续饲养 B. 送回土壤中 C. 把它们杀死 D. 送给小朋友

13.  夏天，引起食品或衣物上会发霉长毛的微生物是（　　）

A. 细菌 B. 酵母菌 C. 病毒 D. 霉菌

14.  生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类的基本单位是（　　）

A. 种 B. 科 C. 纲 D. 界

15.  林奈的双名法规定一种生物的学名组成依次是（　　）

A. 界名属名 B. 种名属名 C. 种名界名 D. 属名种名

二、判断题（本大题共6小题，共6.0分）

16.  大多数动物和人体一样，各系统通过各自功能独立完成各项生命活动。 ______ （判断对错）​

17.  地球大气中的氧气是由海洋中的藻类植物释放的。 ______ （判断对错）​

18.  我们身边常看到的树木、花草、水果和蔬菜大多属于被子植物。 ______ （判断对错）​

19.  昆虫的头部有1对触角、2对复眼和1对口器。 ______ （判断对错）​

20.  细菌有球形、方形和杆形三种基本形态… ______ （判断对错）

21.  Zea mays（玉米），Zea为种名，mays是属名。 ______ （判断对错）

三、填空题（本大题共10小题，共41.0分）

22.  细胞是生物体______和______的基本单位．

23.  一株完整的绿色开花植物体包括花、 ______ 、茎、果实、 ______ 和 ______ 六种器官。

24.  鱼类终身生活在水里，大多数鱼类的体型为 ______ ，用 ______ 呼吸，身体表面覆盖着鳞片，能分泌 ______ ，保持身体的滑润。主要的运动器官是 ______ 。

25.  我国是裸子植物的起源地之一，也是 ______ 种类最多的国家。

26.  苔藓植物植株矮小，具有 ______ 、 ______ ，没有真正的根，只有细丝状的 ______ ，它主要起着固着植物体的作用。

27.  ______ 是动物界最高等的类群，具有 ______ 、 ______ 、运动快速、胎生、哺乳等特点。

28.  森林是 ______ 主要的栖息环境和 ______ ，是它们休养生息、繁殖后代的地方。

29.  ______ 在生物圈数量最多，分布广泛，占土壤微生物总量的70%～90%。

30.  ______ 是我们鉴别生物种类的一种常用工具．

31.  细胞核在生物的遗传中具有重要作用，是细胞生命活动的控制中心． ______ （判断对错）

四、简答题（本大题共1小题，共8.0分）

32.  下列甲、乙、丙、丁分别是家鸽飞行姿态、肌肉、骨骼、呼吸系统的模型。请回答下列问题：
​
（1）甲图中，家鸽 ______ 宽大，煽动能产生很大的升力。乙图中a是附着在胸骨上的 ______ ，非常发达，为飞行提供充足的力量。
（2）丙图中，家鸽的长骨 ______ 、头骨和胸骨很薄，使骨骼轻而坚固，减轻飞行重量。
（3）分析丁图，家鸽的气囊适于飞行生活的特点有 ______ （多选）。
A.减轻身体比重
B.减轻内脏器官摩擦
C.散发体内过多热量
D.实现气体交换

答案和解析

1.【答案】B 

【解析】解：细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位。组成玉兰植株的基本结构和功能单位是细胞。
故选：B。
植物的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体。解答即可。
动物和植物的结构层次的相关内容在中考中经常出现，要注意掌握。
 

2.【答案】A 

【解析】解：细胞分裂的具体过程是：细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，由一个分成两个。可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。
故选：A。
此题考查了细胞分裂的过程，思考解答。
关键：细胞分裂过程中各结构的变化顺序是：细胞核→细胞质→细胞膜（细胞壁）．
 

3.【答案】D 

【解析】解：被剥下的番茄表皮有保护作用，属于保护组织。
故选：D。
植物的组织主要有：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织等。它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。据此解答。

植物的组织及功能是考试的重点，注意掌握。
 

4.【答案】B 

【解析】解：细胞是除病毒以外，是生物体结构和功能的基本单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的．所以人体的结构层次由小到大依次是③细胞→①组织→②器官→⑤系统→④个体。
故选：B。
人等动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，解答即可．
掌握动物体的结构层次是解题的关键。
 

5.【答案】C 

【解析】解：ABD身体微小，结构简单，整个身体只有一个细胞构成，属于单细胞生物。水绵属于多细胞藻类植物。因此，故C符合题意。
故选：C。
除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等。
解答此题的关键是明确单细胞生物只由一个细胞构成，熟知常见的单细胞生物。
 

6.【答案】B 

【解析】解：鱼生活在水中，用鳍游泳，鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡的作用；鱼类通过侧线可以感知水压大小、水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化，因此ACD错误，B正确。
故选：B。
鱼的运动器官是鳍，各种鳍是相互配合、相互协作，共同完成运动。
熟练掌握鱼在水中生活的形态结构特点及生理特点是答题关键。
 

7.【答案】B 

【解析】解：藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，海带是藻类植物，无根、茎、叶的分化，起固着作用的叫根状物，最上面的叫叶状体，可以食用，连接根状物和叶状体的部分叫柄。
故选：B。
此题考查的是藻类植物的主要特征，据此答题。
这题很简单，就是直接考查了海带的结构，一般不会出错。
 

8.【答案】D 

【解析】解：种子植物根据种子外面有无果皮的保护分为裸子植物和被子植物。被子植物与裸子植物的主要区别就是种子外有无果皮包被着。被子植物的种子外有果皮包被，因此称为“被子”植物；裸子植物的种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实。可见，被子植物名称中的“被子”是指果皮。
故选：D。
被子植物又叫绿色开花植物，胚珠外面有子房壁包被，种子外有果皮包被形成果实。具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，是植物界进化程度最高等的植物类群。
本题考查了种子植物的分类知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识的能力。
 

9.【答案】D 

【解析】解：熊猫属于哺乳动物，体表面被毛，牙齿分化，体温恒定，用肺呼吸，胎生哺乳，故ABC错误，D正确。
故选：D。
哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，哺乳胎生．
熟记哺乳动物的主要特征及分布是解题关键．知道哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征．
 

10.【答案】B 

【解析】解：啄木鸟是我们熟悉的森林益鸟，它有形似凿刀的喙和长而带钩的舌，因此在消灭农林害虫方面有着特殊的贡献。啄木鸟在树上攀跃过程中，用喙叩树，像是给树诊病的医生，当觉察到树内有虫子爬动时，就啄破树皮，用舌将虫子钩出来吃掉，一只啄木鸟，一天可食森林害虫三千多只，素有“森林医生”的美称。
故选：B。
动物在自然界中的作用包括：维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子等．各种动物在自然界中各自起着重要的作用．
解此题的关键是知道一只啄木鸟，一天可食森林害虫三千多只，素有“森林医生”的美称．
 

11.【答案】B 

【解析】解：生物防治就是利用生物来防治病虫害。大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类。它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法。它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的。
故选：B。
此题考查对生物防治的认识。生物防治就是利用生物来防治病虫害。优点：减少环境污染。常用的生物防治方法有“以虫治虫”“以鸟治虫”和“以菌治虫”等。
生物防治，不污染环境，能将害虫的数量降低到较低水平，保护有益动物，有利于环境保护。
 

12.【答案】B 

【解析】解：动物在自然界中作用是在维持生态平衡中起着重要的作用，能促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子．我们要养成关爱动物的好习惯，保护动物，保护动物的栖息环境，从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以实验结束后，应把动物放回到适合它们生存的自然环境中．因此，选项A、C、D的做法均是错误的．
故选：B
此题考查是的对动物在自然界中作用和爱护生物，保护环境，关爱生命的认识．动物在自然界中作用是在生态平衡中重要的作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子；我们要爱护动物，保护环境．
人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事．各种动物在自然界中各自起着重要的作用，要爱护生物，保护环境，关爱生命．
 

13.【答案】D 

【解析】解：A、细菌菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色，错误；
B、酵母菌是单细胞的真菌，因此大多数酵母菌的菌落特征与细菌相似，但比细菌菌落稍大而厚，错误；
C、病毒没有细胞结构，结构简单，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动，错误；
D、霉菌有曲霉和青霉两种，都是多细胞的真菌。曲霉是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，上面生有大量的孢子呈球状，多在发霉的馒头、面包等上出现，青霉是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，上面生有大量的孢子呈扫帚状，多在发霉的橘子等上出现。可见衣物的发霉长毛，应该是由霉菌等多细胞真菌引起的，正确；
故选：D。
微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质。夏天温度适宜，水分充足，食品和衣服上有很多有机物，能满足微生物的生长和繁殖，使其数量大增，使衣物发霉，形成菌落，细菌的菌落较小，而真菌的菌落一般较大，如“毛状”，酵母菌是单细胞的真菌，因此大多数酵母菌的菌落特征与细菌相似，但比细菌菌落稍大而厚。
了解微生物生活所需要的条件，掌握细菌菌落和真菌菌落的区别，结合题意，即可作出正确的选择。
 

14.【答案】A 

【解析】解：生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
故选：A。
生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级，明确种是最基本的单位。
 

15.【答案】D 

【解析】解：1768年，瑞典著名的植物学家林奈（Carolus Linnaeus,1707-1778）在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法——双名法，按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词（种名），种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体，因此ABC错误，D正确。
故选：D。
在生物学中，双名法是为生物命名的标准。正如“双”所说的，为每个物中命名的名字有两部分构成：属名和种名。
关键是明确双名法的特点。
 

16.【答案】B 

【解析】解：系统是由多个器官有序的连接在一起，共同完成一项或几项生理活动的结构，人体有由消化、呼吸、循环、运动、泌尿、生殖、神经、内分泌八大系统，这些系统协调配合，使人体生命活动正常进行。
故答案为B
人体共有8个系统，人体的各个系统既具有各自的功能，但又不能独立的完成各自的功能，
掌握人体的八大系统是密切配合、协调活动。
 

17.【答案】B 

【解析】解：海洋中藻类植物的数量极为庞大，分布也十分广泛。藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气，地球上70%以上的氧气都是藻类植物产生的。
故答案为B。
藻类植物的数量庞大，能进行光合作用释放氧气，因此藻类植物有维持大气中的碳氧平衡的作用。
解题关键是掌握藻类与人类的关系等相关知识点。
 

18.【答案】A 

【解析】解：被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被；受精过程不需要水，具有双受精现象；有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成。在地球上的30多万种植物中，被子植物就占20多万种。常见的粮食作物、水果蔬菜、花卉等大多是被子植物。如杨树、柳树、水稻、小麦、玉米、白菜、萝卜、苹果、月季等。可见，题干叙述正确。
故答案为A
被子植物又叫绿色开花植物．它是植物界进化程度最高等的植物类群，它的胚珠外面有子房壁包被，种子外有果皮包被形成果实。绿色开花植物分布最广，与人类关系最密切。
本题考查了被子植物的相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识的能力。
 

19.【答案】B 

【解析】解：昆虫的头部有1对触角、1对复眼、1个口器，昆虫的胸部有三对足，一般有2对翅，故题干叙述错误。
故答案为B
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；胸部具有三对足，一般生有两对翅，为昆虫的运动器官；身体外有外骨骼。
解题的关键是识记并理解昆虫的主要特征。
 

20.【答案】× 

【解析】解：根据细菌的不同形态，细菌可以分为球菌、杆菌、螺旋菌三种类型．

故答案为：×
细菌可以分为球菌、杆菌、螺旋菌三种类型．
解题的关键是掌握细菌的类型．
 

21.【答案】B 

【解析】解：按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体。例如，银杏（Ginkgo biloba L．）中的Ginkgo表示属名，biloba L．表示种加词，即种本名。Zea mays是玉米的学名，其中Zea是属名，mays是种加词。故题干叙述错误。
故答案为B。
1768年，瑞典著名的植物学家林奈（Carolus Linnaeus,1707-1778）在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法--双名法。
关键是明确双名法的特点。
 

22.【答案】结构；功能 

【解析】解：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核，内含遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，除病毒外细胞是生物体进行生命活动的基本单位。
故答案为：结构；功能
除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。据此解答。
关键点：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。
 

23.【答案】根  叶  种子 

【解析】解：绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。其中根、茎、叶属于营养器官；花、果实、种子属于生殖器官。
故答案为：根；叶；种子。
绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
解答此题的关键是知道绿色开花植物的六大器官。
 

24.【答案】流线型  鳃  黏液  鳍 

【解析】解：鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形成流线型，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；③体表有鳞片，能分泌黏液，具有保护作用；④用鳍游泳等；⑤鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官。
故答案为：
流线型；鳃；黏液；鳍
鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈流线型，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。
解题的关键是识记并理解鱼类的主要特征。
 

25.【答案】裸子植物 

【解析】解：我国是裸子植物的起源地之一，我国有高等植物3万余种，在全世界现存裸子植物15科850种中，我国就有10科，约250种，是世界上裸子植物最多的国家，被称为“裸子植物的故乡”。
故答案为：
裸子植物。
我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家。
解答此题要掌握生物多样性的相关知识。
 

26.【答案】茎  叶  假根 

【解析】解：苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根，只有细丝状的假根，它主要起着固着植物体的作用；茎弱小，没有输导组织，叶片绿色，不但能够进行光合作用，还能够吸收水分和无机盐。
故答案为：
茎；叶；假根
苔藓植物的主要特征：一般具有茎和叶，茎中无导管，叶中无叶脉，所以无输导组织；没有真正的根，靠孢子繁殖后代。
本题考查了苔藓植物的相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识的能力。
 

27.【答案】哺乳动物  体表被毛  牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化 

【解析】解：哺乳动物是动物界最高等的类群，一般体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳。哺乳动物具有高度发达的感觉器官和神经系统，能够灵敏地感知外界环境的变化，运动快速，对环境的复杂多变及时作出反应。
故答案为：
哺乳动物；体表被毛；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化
哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，用肺呼吸，体温恒定等特征。
解题的关键是识记并理解哺乳动物的主要特征。
 

28.【答案】鸟类  取食场所 

【解析】解：鸟类的分布很广，它们生活在不同环境条件之中，自然而然地形成了各个生态类群，在结构、生理、习性方面，有着各自的特点。其中森林是鸟类主要的栖息环境和取食场所，是它们休养生息、繁殖后代的地方。
故答案为：鸟类；取食场所
保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，如就地保护、易地保护和法制教育和管理。
明确保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样的根本措施。
 

29.【答案】细菌 

【解析】解：细菌在生物圈中数量最多，分布也非常广泛，占土壤微生物总量的70%～90%．除了土壤，在水里、空气中以及人、动物和植物的体内外，也都有数不清的细菌。
故答案为：细菌
细菌的特征：①单细胞，细胞内无成形的细胞核；②生殖方式为分裂生殖；③细胞内没有叶绿体，大多为异养（少数为自养）。
熟记细菌的生存条件和分布是解题的关键。
 

30.【答案】生物检索表 

【解析】解：生物检索表是生物学研究中常用的一种帮助鉴定动、植物的专业工具书，根据使用目的不同，生物检索表会分至不同的分类阶元．检索表将某一群生物依照某些稳定且易于观察和鉴别的特征进行一系列的二分，最终指向门、纲、目、科、属、种等分类阶元．检索表一般不提供直观的图片，也不对不同类群的生物进行完整的特征描述，用于二分的文字描述常涉及大量专业术语，因而使用检索表需要一定专业背景并接受专门的训练，否则很难通过检索表获得正确的结果．但是由于检索表以稳定而显著的特征进行分类，故而使用检索表鉴定生物物种一般能够得到比较准确的结果．
   当遇到一种不知名的植物或动物时，应当根据动植物的形态特征，按检索表的顺序，逐一寻找该动植物所处的分类地位．首先确定是属于哪个门、哪个纲和目的动植物，然后再继续查其分科、分属以及分种的动植物检索表．在运用动植物检索表时，应该详细观察或解剖动植物标本，了解各种器官按检索表一项一项的仔细查对．对于完全符合的项目，继续往下查找，直至检索到终点为止．
故答案为：生物检索表．
鉴别生物种类的常用工具是生物检索表，包括定距式检索表（也叫退格式检索表、二歧检索表）、平行式检索表，据此解答．
明确鉴别生物种类的常用工具是生物检索表，并了解其编制和应用．
 

31.【答案】√ 

【解析】解：细胞的生命活动作为生物的一种性状，也是有遗传物质决定的．而决定生物性状的遗传物质主要存在于细胞核中，所以细胞生命活动的控制中心是细胞核．
故答案为：√
细胞核是遗传物质的控制中心．
遗传物质存在于细胞核中，是初中阶段考查的一个重点．
 

32.【答案】翼  胸肌  中空  ABC 

【解析】解：（1）家鸽体表被覆羽毛，前肢变成宽大的翼；胸肌发达，可以牵动两翼完成飞行动作。
（2）家鸽的骨有的薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性，适于飞翔生活。
（3）鸟类有气囊，与肺相通，位于内脏器官之间以及长骨的缝隙中，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。同时气囊还有减轻身体比重和散热降温、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用。因此ABC正确，D错误。故选：ABC。
故答案为：
（1）翼；胸肌
（2）中空
（3）ABC
鸟类的身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，消化，吸收，排出粪便都很迅速，循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，可以帮助呼吸，所以说鸟的全身都是为飞行设计的。图中a是胸肌。
鸟类与飞行生活相适应的特点是考试的重点，注意理解和掌握。