专题01 小说线索- 冲刺2023年高考语文二轮复习核心考点逐项突破课件PPT

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小说的线索就是贯穿整个作品情节发展的脉络，也是结构全文的脉络。其目的是用来贯穿全文情节，把全文的人物、事件串联起来，使作品浑然一体，结构完整严谨。
１、单线型结构 　　也就是一条线索的作品。这类作品的情节单纯，线索明晰，自始至终都是围绕中心人物展开情节。 这种结构的特点是：从人物上说，这种结构一般一个主要人物；从情节安排上也只有一条线索。情节的发展过程是由开始——展开——结局直至尾声，链条式展开，环环相扣。
2、双线型结构 （1）主次线：主次偕行，相辅相成 一条占主导地位，起重要作用，这条线索称为“主线”，另一条线索占次要地位，起辅助作用，称为“次线”。 判断线索孰主孰次的标准，不是作者所花笔墨的多少，而是每条线索关涉的情节、人物、场景对于主题表现作用的大小、重轻。
（2）明暗线：显隐结合，摇曳多姿 明暗线是从落笔角度（写法）而言的。明线是文中直接呈现出来的贯穿始终的线索；在明线上，故事情节从正面展开，人物活动、场面从正面描写。暗线则是间接地呈现出来的贯穿全文的线索；在暗线上，人物活动、情节、场面等都从侧面处理。明线是显性的，暗线是隐性的。如：《药》《马兰花》。
明线：在小说中由人物活动或事件发展所直接  呈现出来的线索就叫做明线。 暗线：未直接描绘的人物活动或事件所间接呈现出来的线索就叫做暗线。  小说明线所叙述的人物故事容易集中，突出，而暗线则能够在更广更深的层面上揭示出当时社会的各种矛盾或斗争的焦点。明线暗线巧妙编织，或显或隐，若断若续，显隐结合，摇曳多姿，使文章主旨的表达耐人回味。
（1）以人物为线索。如鲁迅作品《孔乙己》以“我”——一个咸亨酒店的“小伙计”的所见所闻为线索。  （2）以事物为线索。即所谓的“物线法”。如莫泊桑的小说《项链》。 （3）以中心事件为线索。如《变色龙》以警官奥楚篾洛夫处理“狗咬人事件”为中心来展开故事情节。 （4）以空间、时间或人物心理为线索。
1、结构清晰，跌宕曲折，一波三折，推动情节发展，使情 节集中紧凑完整 。（情节） 2、可通过线索巧妙安排结构，揭示主题。（主题） 3、人物形象也会刻画得更丰满、更突出、更鲜明。（人物） 4、两条线索并行，丰富拓展作品内容。（效果）
双线能够在更广更深的层面上揭示出当时社会的各种矛盾或斗争的焦点。使故事情节的安排更加巧妙，使小说矛盾和主题更加突出。
阅读下面的文字，完成后面任务。弗洛西亚姨妈[摩尔多瓦]尤利安·乔坎1988年秋天，一个阴雨绵绵的下午，当第一部巴西电视连续剧《伊佐拉》在电视台上播出并引起弗洛西亚姨妈的注意的时候，她正在死去活来地闹牙疼。但是这部电视连续剧的情节可真抓人，到那一集结束的时候，它已经使牙疼不翼而飞。那个美丽勤劳的女奴伊佐拉，被一个名叫莱昂修的地主剥削、骚扰。但是伊佐拉具有坚强的性格，她爱着一个自由的男子汉——托比亚斯。嫉妒而霸道的莱昂修对他俩心怀怨恨。每看完一集连续剧之后，弗洛西亚姨妈都觉得需要向朋友们倾诉自己心中的强烈感受。弗洛西亚姨妈一整天都在琢磨那个不幸的奴隶姑娘会有什么打算，她完全忘了做晚饭。然后，当她想起来这回事的时候，开始在厨房里手忙脚乱地张罗，可她的心思根本不在那上面，结果把牛排烧煳了。弗洛西亚姨妈和丈夫、儿子一辈子都住在一套憋屈邋遢的公寓里。这片地方也未老先衰，破旧不堪，但是弗洛西亚姨妈很知足：在城里有一套公寓，即使很憋屈邋遢，也很不错了！伊佐拉的不幸故事更增强了这种信念。比起那个巴西奴隶女孩受的那些苦、遭的那些难，弗洛西亚姨妈的问题是小菜一碟。不过，近来她丈夫脾气变得很坏，有时候，他甚至喝醉了，冲她喊叫。但是，这些小小的过分言语怎能和狼心狗肺的莱昂修的那些暴行相提并论？弗洛西亚姨妈知道，她丈夫从根儿上是一个好人，心地善良的人。
有半年工夫，弗洛西亚姨妈在街角上卖鱼罐头，这些是她从城镇另一头一个商店低价买进的。在一个秋雨绵绵的日子，她的买卖突然结束了。当时弗洛西亚姨妈提着两个装得满满的购物袋，腰疼得深弯下去，一头跌进了一个大水坑。在去医院的路上，在急救车里，他们用一种带转盘的仪器给她诊断。但是，那个种植园里的奴隶们，在皮鞭底下的日子会强一些吗？不假，工厂再也不给沃瓦大叔按时开工资了，到最后工厂宣布因人员过剩他被解雇了，虽然他还没到退休年龄。但是，莱昂修的奴隶们做梦也别想有什么工资和养老金！然而，有一个小问题是真的：那些似乎永远没有结尾的巴西电视连续剧，有时候也会有一个真正的结尾。这时候，弗洛西亚姨妈会一连几天没着没落，无所事事。但是，一个新的系列连续剧会及时开始，这样弗洛西亚姨妈就会重振她的精神和乐观主义。一切都那么美好！如果“伊佐拉”们能够战胜命运，也许那就像一个美妙的神话故事了。但是由于某种原因，这是不可能的——所以弗洛西亚姨妈总是能够在对她们的怜悯中找到安慰。
但是，随后有一天，她想起了伊佐拉的朋友——厨娘贾努阿莉娅，那个黑姑娘，从早到晚在厨房里当牛做马，还经常安慰伊佐拉。她虽然憎恨莱昂修，但是从来不妄想公然反抗他。她总是告诉伊佐拉要有耐心，因为总有一天一切都会好起来的。一个多么奇怪的忠告！一种多么无法解释的顺从！弗洛西亚姨妈被搞迷糊了。对贾努阿莉娅来说，把毒药放到那个地主的饭菜里，多么轻而易举。但是贾努阿莉娅什么事儿也没干，这是最最荒谬的地方。难道她害怕那些后果吗？难道她喜欢那种奴隶生活吗？那真是能想见的最糟糕的情况！肯定有别的对策，但是弗洛西亚姨妈不知道该怎么办……一天黄昏，弗洛西亚姨妈来到阳台上，在一堆破烂中间找一个脸盆。她无意间瞥了一下楼下的院子。外面寒冷而泥泞。一个胡子拉碴的流浪汉在一堆垃圾里乱翻腾，一只乌鸦在一棵光秃秃的树上哀鸣，对面的公寓楼好像一个还没吹起床号的兵营。一切都是灰蒙蒙的，没有色彩。然而，突如其来地，弗洛西亚姨妈被一个顿悟震惊了。
她明白了，为什么那些南美的风景会那么吸引她的眼睛：它们都不带灰色。那个新世界的色彩生气勃勃、引人注目！伊佐拉的世界——有蔚蓝色的海洋，奇异的水果，有绿树成荫的棕榈树，滑稽的鹦鹉，以及沐浴在炫目的阳光下的海岸沙滩——是那么迷人！相反，摩尔多瓦，有的却是漫长而寒冷的冬天，根本比不上那个新世界。随后，弗洛西亚姨妈几乎是立即发现，自己面对的东西似乎是一种逻辑上的矛盾：奴隶制度怎么能在那样一个天堂里存在呢？一个人在那样的美景中怎么能剥削他的同胞呢？这是一种露骨的矛盾，一种弗洛西亚姨妈无论多么试图理解，都无法理解的矛盾。她喜欢巴西，但是奴隶制度使她恐惧。在反复思索之后，弗洛西亚姨妈心头豁然开朗了：伊佐拉和其他奴隶属于一个往昔的世界。在今日的巴西，奴隶制度早已不复存在！但是直到眼下为止，多少年来，弗洛西亚姨妈一直确信伊佐拉是自己的同时代人，以为那个女奴的苦难和当今的生活有某种关联。不仅如此，弗洛西亚姨妈一直把这出电视剧看作关于当代拉美人生活的展示。由于某些无法解释的理由，电视连续剧中所有那些蒙冤受难的人物，都是弗洛西亚姨妈的“奴隶”。而这新生的顿悟使她迷惑。伊佐拉已经从弗洛西亚姨妈这儿逃跑了，溜回到另一个时代，这是让弗洛西亚无法接受的。伊佐拉必须和她属于同一时代，同一时刻——伊佐拉必须留在她原来的位子上，必须继续受苦受难。弗洛西亚姨妈无法忍受看到她的奴隶解放了。(选自《最佳欧洲小说2011》，有删改)
下面是本文的思路导图，请结合文本填出空缺内容。
弗洛西亚姨妈突然顿悟：电视剧中的人物并不与她生活在同一时代里，而是生活在过去
古典小说中常采用双拱式结构，即两条线索似乎各走各的，不会交叉，但实际上，作者是将它们相互比对，来寄托自己的许多想法。请据此简要说明本文的结构特点，并分析其效果。
答案　(1)小说中的一条线索是对电视剧《伊佐拉》中情节、人物形象的叙述与分析，另一条线索是对弗洛西亚姨妈的生活经历及思想活动的叙述。两者看似没有交叉，但弗洛西亚姨妈对电视剧《伊佐拉》的着迷，使两条线索有了比对。(2)效果：两条线索的呼应比对，使小说的情节得以推进。弗洛西亚姨妈从剧中人物身上看到其与自身命运的相似性，以及与其比对而产生了优越感，丰富了人物形象。作者借助这样的结构，拓宽了小说的主题。小说不仅表达了对弗洛西亚姨妈命运遭际的同情，也有对她与剧中人物比对而产生优越感的讽刺，还表达了对摩尔多瓦底层民众生活毫无出路的哀叹。
解析：这道题的题干中暗含着答题思路。题干问了两个问题：(1)结构特点：①两条线索，哪两条？②交叉了吗？怎样相互比对的？(2)安排效果：①对情节——上下文，②对人物——主要人物，③对主旨——作者的看法。上述思路中的难点是表达主题的作用，但可以从“比对”中发现，一个是电视剧的世界，一个是姨妈的世界，后者要胜于前者，尽管实际上没有区别，这样我们大致能够判断出弗洛西亚姨妈代表一部分底层民众麻木又迷惘、自我麻痹又不愿觉醒的状态。
高考真题再现 李德霞《马兰花》大清早，马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来，车子还没扎稳，邻摊卖水果的三孬就凑说：“兰花姐，卖咸菜的麻婶出事了。”马兰花一惊：“出啥事啦？”三孬说：“前天晚上，麻婶收摊回家后，突发脑溢血，幸亏被邻居发现，送到医院里……听说现在还在抢救呢。”马兰花想起来了，难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸菜。三孬又说：“前天上午麻婶接咸菜钱不够，不是借了你六百块钱吗？听说麻婶的女儿从上海赶过来了，你最好还是抽空跟她说说去……”整整一个上午，马兰花都提不起精神来，不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆。以前，麻婶就在那里摆摊卖咸菜，不忙的时候，就和马兰花说说话，聊聊天。有时买菜的人多，马兰花忙不过来，不用招呼，麻婶就会主动过来帮个忙……中午，跑出租车的男人进了菜摊。马兰花就把麻婶的事跟男人说了。男人说：“我开车陪你去趟医院吧。一来看看麻婶，二来把麻婶借钱的事跟她女儿说说，免得日后有麻烦。”
马兰花就从三孬的水果摊上买了一大兜水果，坐着男人的车去了医院。麻婶已转入重症监护室里，还没有脱离生命危险。门口的长椅上，麻婶的女儿哭得眼泪一把，鼻涕一把。马兰花安慰了一番，放下水果就出了医院。男人撵上来，不满地对马兰花说：“我碰你好几次，你咋不提麻婶借钱的事？”马兰花说：“你也不看看，这是提钱的时候吗？”男人急了：“你现在不提，万一麻婶救不过来，你找谁要去？”马兰花火了：“你咋尽往坏处想啊？你就肯定麻婶救不过来？你就肯定人家会赖咱那六百块钱？啥人啊？”男人铁青了脸，怒气冲冲地上了车。一路上，男人把车开得飞快。第二天，有消息传来，麻婶没能救过来，昨天下午死在了医院里。麻婶的女儿火化了麻婶，带着骨灰连夜飞回了上海……男人知道后，特意赶过来，冲着马兰花吼：“钱呢？麻婶的女儿还你了吗？老子就没见过你这么傻的女人！”男人出门时，一脚踢翻一只菜篓子，红艳艳的西红柿滚了一地。马兰花的眼泪在眼眶里打转转。
从此，男人耿耿于怀，有事没事就把六百块钱的事挂在嘴边。马兰花只当没听见。一天，正吃着饭，男人又拿六百块钱说事了。男人说：“咱都进城好几年了，住的房子还是租来的。你倒好，拿六百块钱打了水漂儿……”马兰花终于憋不住了，眼里含着泪说：“你有完没完？不就六百块钱吗？是个命……就当麻婶是我干妈，我孝敬了干妈，成了吧？”男人一撂碗，拂袖而去，把屋门摔得山响。日子水一样流淌。转眼，一个月过去。这天，马兰花卖完菜回到家。一进门，就看见男人系着围裙，做了香喷喷的一桌饭菜。马兰花呆了，诧异地说：“日头从西边出来啦？”上小学二年级的女儿嘴快，说：“妈妈，是有位阿姨给你寄来了钱和信……爸爸高兴，说是要犒劳你的……”马兰花看着男人说：“到底咋回事？”男人挠挠头，嘿嘿一笑说：“是麻婶的女儿从上海寄来的。”“信里都说了些啥？”男人从抽屉里取出一张汇款单和一封信，说：“你自己看嘛。”马兰花接过信，就着灯光看起来：
兰花姐，实在是对不起了。母亲去世后，我没来得及整理她的东西，就大包小包地运回上海。前几天，清理母亲的遗物时，我意外地发现了一个小本本，上面记着她借你六百块钱的事，还有借钱的日期。根据时间推断，我敢肯定，母亲没有还过这笔钱。本来，母亲在医院时，你还送了一兜水果过来，可你就是没提母亲借钱的事……还好，我曾经和母亲到你家串过门，记着地址。不然，麻烦可就大了。汇去一千元，多出的四百块算是对大姐的一点补偿吧……还有一事，我听母亲说过，大姐一家住的那房子还是租来的。母亲走了，房子我用不上，一时半会也卖不了，大姐如果不嫌弃，就搬过去住吧，就当帮我看房子了……钥匙我随后寄去……马兰花读着信，读出满眼的泪水……
小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处？请简要分析。(6分) （《马兰花》）
⑴ 明线是马兰花一家为借款而引发的冲突，暗线是麻婶母女的还款过程。 ⑵ ① 设置麻婶母女还款这一暗线，虽然着墨不多，但仍可展现她们的品质，丰富小说的主题； ②明暗线索交织，使小说情节更为集中紧凑，突出了主人公的形象。(每点3分)
类题延读（文本略）1、小说有明、暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处？请简要分析。(马宝山《苏先生》)
答案　第一问：明线是严奉衍由盛转衰，最终家破人散、落魄而死的过程；暗线是苏先生在乱世之中保全自己的过程。第二问：①明、暗线索交织，集中展示了严奉衍和苏先生两人的一生，使小说情节更为紧凑；②两条线索形成对照，突出了人物形象，引起了读者对人物命运的思考。
2、有人说小说设置了三条线索，它们分别是什么？这样设置有何好处？请简要分析。(江岸《听老雷说书》)
答案　作者设置了三条线索：第一条是老雷说书，“每年农闲时节，老雷……”“老雷再到我们村说书”“老雷居然又来说书”“老雷又开始说书了”，点明了老雷说书的不同时间，在时间上向前推进；第二条是老雷所说的书中樊梨花杀杨投薛的爱情故事；第三条是“我”与于莉的爱情故事，樊梨花杀杨投薛的故事，引发了“我”对自己与于莉爱情故事的联想。三条线索虚虚实实，相互衬托，相互交织，共同推进故事的发展，演绎了两个凄美的爱情悲剧。
线索是结构类题中的常见题点，常考的是线索是什么，有什么作用，有的试题着眼于复杂线索(多线索)的考查。不过，考查的思路和答题的思路与单线题一样。
(1)“多线索”指的是哪些线索？这里涉及如何判断的问题。可以从不同人物角度分出主次、明暗，如主人公是一条线索，另一个次要人物有可能构成线索。可以从虚实角度分出虚、实两线，如书中的现实世界的线索，书中的非现实世界的线索，如上面的《弗洛西亚姨妈》一文，现实世界中的弗洛西亚姨妈是一条线索，电视剧里的人物为另一条线索，正好组成实、虚两线。