数学五年级上册三 小数的意义和性质试讲课课件ppt

这是一份数学五年级上册三 小数的意义和性质试讲课课件ppt，文件包含31《小数的意义与读写》苏教版小学数学五年级上册课件pptx、31《小数的认识与读写》苏教版小学数学五年级上册教学设计docx、31《小数的意义与读写》苏教版小学数学五年级上册导学案docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共18页， 欢迎下载使用。
第三单元第一课时《小数的意义与读写》导学单【学习目标】1、通过结合现实情境理解小数的意义，掌握小数的读写方法。2、探索小数意义的过程，提出问题、自主探究，进一步提高学生数感、观察、比较、抽象、概括的能力。3、通过学习，进一步体会数学与现实生活的联系，增强学习数学的兴趣和信心。【学习重点】初步理解小数的含义，学会读、写小数。【学习难点】结合具体情境，理解小数的含义。【知识链接】一、小数的故事1967年4月23日0时35分，前苏联在拜科努尔航天中心将“联盟一号”字宙飞船发射升空，著名宇航员费拉迪米尔·科马洛夫一个人驾驶“联盟一号”字宙飞船，在一天一夜内绕地球飞行了18圈。在“联盟一号”宁宙飞船返回到大气层时，由于设计飞船时忽略了一个小数点，致使降落伞无法打开，最后飞船坠毁。小数点的作用为什么这么大？小数还有什么奥秘？说一说。   二、在括号里填出合适的数1分米米（  ）米，3分米米（  ）米。【合作探究】一、1、1厘米是1米的几分之几？是几分之几米？写成小数是多少？1厘米米（  ）米二、4厘米等于百分之几米？写成小数是多少米？12厘米呢？你是怎样想的？说一说，填一填，读一读。（1）4厘米米（  ）米。（2）12厘米米（  ）米。三、找共同点0.01、0.04、0.12、0.07、0.11这几个小数有什么共同点？   四、1毫米是1米的几分之几？是多少厘米？你是怎样想的？说一说，填一填，读一读。1厘米分米（  ）米五、40毫米等于千分之几米？写成小数是多少米？105毫米呢？四人一组，合作计算下列题目并读一读。（1）40毫米米（  ）米（2）105毫米米（  ）米全班交流：（1）1毫米等于几分之几米？写成小数呢？互相说说你是怎么想的？   （2）0.001米与0.01米和0.1米的区别。   六、找共同点0.001、0.040、0.105这几个小数有什么共同点？   【课堂练习】一、选一选。1、0.1到0.3之间有（  ）个小数。A.1    B.11    C.无数2、2.3到2.6之间有（  ）个小数。A.3    B.30    C.无数二、填一填、3、像6.3，4.8，0.23，0.02和35.5这样的数叫_____，“.”叫作_____。三、解决问题4、淘气在读一个小数时，他读错了，没读小数点，结果读成六万三千零八，原来的小数只读一个零。原来的小数是多少？   5、用小数表示如图的涂色部分。   【课堂总结】（1）分母是10、100、100……的分数都可以用小数表示。一位小数表示_____，两位小数表示_____，三位小数表示_____……（2）读小数时，整数部分_____。小数点读作_____小数部分_____。写小数时，小数点写在_____的右下角，整数部分按_____写法来写。小数部分_____。【达标检测】一、选一选1、下面各图中的涂色部分，）可以用0.3表示的是（  ）A．    B．   C．2、4个百分之一写成小数是（  ）A．0.04     B．0.4    C．0.0043、20.02读作（  ）A．二点二    B．二点零二   C．二十点二   D．二十点零二二、填一填4、读出下列小数。0.25读作：_____3.02读作：_____89.01读作：_____1.3读作：_____5、2.75读作：二点七五。_____（判断对错）6、0.8和0.80，它们的_____相等，_____不同；0.66中，小数点后的第一个“6”表示_____，第二个“6”表示_____．三、解决问题7、晶晶在读一个小数的时候，不小心把小数点丢掉了，结果读成了八十万零九十五，原来的小数要读两个零，你知道原来的小数是多少吗？   8、在直线上标出下面4个点的位置．0.5，1.6，2.3，4.8，5
参考答案一、选一选1、B2、A3、D二、填一填4、零点二五；三点零二；八十九点零一；一点三。5、√6、大小、计数单位、6个0.1、6个0.01。三、解决问题7、原来的小数是80.0095。8、