物理九年级上册第十四章 探究欧姆定律14.3 欧姆定律的应用课文配套课件ppt

这是一份物理九年级上册第十四章 探究欧姆定律14.3 欧姆定律的应用课文配套课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了课程导入，课程讲授，“伏安法”测电阻，初步认识，实验原理，“伏安法”，电压表，电流表，实验器材，新课推进等内容，欢迎下载使用。
电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量，那电阻要怎么测量呢？ 根据上节课欧姆定律可以知道，可以通过对电压电流的测量来间接地测量导体的电阻。
改变电阻两端的电压，多次测量，求平均值，减小误差。
串联一个滑动变阻器，移动滑片，
实验目的：用电压表、电流表间接测电阻
实验原理：欧姆定律：
实验设计：设计电路图，并依据电路图连接实物图。
多次实验的目的：多次测量求平均值减小误差
当定值电阻两端的电压改变时，电阻改变吗？ 本实验中滑动变阻器的作用是什么？
导体的电阻是由自身的性质决定的，与电压、电流无关。
改变待测电阻两端电压，多次测量，求平均值，减小误差。
电压表或电流表指针向左偏转。 电流表无示数，电压表有示数。 电流表有示数，电压表无示数。 电流表、电压表均无示数。
待测电阻或电压表短路。
待测电阻之外的某处断路。
电压表或电流表指针向右偏转到无刻度处。 电压表或电流表指针偏转角度很小。 电压表示数增大时，电流表示数减小。 移动滑片时，电表示数均不改变。
选择的量程过大；电源电压太小。
电压表与滑动变阻器并联。
滑动变阻器没有“一上一下”的接入电路。
测量小灯泡工作时的电阻
测量时，用滑动变阻器调节电路中的电流，从尽可能小的电流逐步调节至小灯泡正常发光，感受小灯泡的变化。
从实验中可以看出:灯丝的电阻是__________。
思考:灯泡由不亮逐渐变为正常发光，灯泡灯丝的温度是否在变化?由本实验你发现了什么?
灯丝（金属导体）的电阻跟温度有关，温度越高，电阻越大。
1.比较灯泡在较低电压下和较高电压下测得电阻值有何区别？2.能否将3次电阻的平均值作为小灯泡的电阻？为什么？
1.较低电压下电阻较小，较高电压下电阻较大。
2.不能。因为灯丝发光时温度升高，使得电阻相差较大，每次测得的数值是灯丝在不同温度下的电阻值，所以不能取平均值。
1.学生活动：家庭电路中短路有什么危害?
2.学生活动：电流表并联在电器两端并发生短路时，会造成什么危害?
家庭电路中短路，导线将产生大量的热，引起火灾或烧坏供电设备。
电流表并联在用电器两端造成的短路，会造成电流表损坏，甚至会损坏电源；电线发热温度升高，严重时会发生火灾。
测定值电阻和灯泡电阻的区别
定值电阻——改变电压，多次测量求平均值。灯泡电阻——电阻受温度影响大，不能改变电压多次测量求平均值。
1、在“伏安法测电阻”的实验中，关于滑动变阻器作用的下列说法中正确的是（　　）A．控制电源的电压，以免损坏电压表B．改变电阻两端的电压和电路中的电流，实现多次测量C．使电压表和电流表的读数更加准确D．只能使电阻两端的电压升高，电阻中的电流变大