小学英语Lesson 23 Happy Birthday获奖教学设计

这是一份小学英语Lesson 23 Happy Birthday获奖教学设计，共4页。教案主要包含了教材分析，学情分析，核心素养教学目标，教学重点，教学难点，教学方法，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
《Lesson 23 Happy Birthday!》教学设计【教材分析】 三年级上学期的英语学习应达到课标中一级目标的要求：学生们对英语有好奇心，喜欢听他人说英语，能根据教师简单的指令做动作、能唱简单的英文歌曲，能在学习中乐于模仿，敢于表达，在英语学习方面有了一定的基础。【学情分析】 本单元重点学习一些描述家庭成员的用语和词汇，其中包括家庭关系、职业的名词和更多的描述外貌的词汇。本课时是一节单词句型教学课，进一步学习家庭成员的职业，学习如何来介绍家人，及形容词高、低。内容简单，内涵丰富。【核心素养教学目标】1.语言知识目标：会说和认读下列词汇： China, short, tall ，student；能理解并口头运用下列句子：My father/mother is a ___________.He/She is __________.(tall/short)              ；能唱歌曲：I love you, you love me!2.学习能力目标:培养观察能力和主动竞争的意识，培养灵活运用交际用语的能力和知识的迁移能力。3.文化品格目标：通过展示自己家庭的照片并介绍家庭成员，使学生感受家庭的温馨，激发学生爱家的情感。4.学习策略：在小组活动中与他人合作,主动运用本课知识交流家庭信息。【教学重点】 词汇：China, short, tall,student句型：My father/mother is a _____. He/She is ____. (tall/short)【教学难点】能理解并口头运用下列句子：My father/mother is a________.能用句型He/She is_______(tall/short).描述自己及他人的高矮。【教学方法】情景教学法 任务型教学法 小组合作法【教学准备】教师准备：PPT课件、单词卡片学生准备：预习课文、全家福照片【教学过程】Warming up1.Greetings.2.Sing the song:“I Love You, You Love Me”.T: Hi! How are you today? Let's sing the song“I Love You, You Love Me”,OK?S s:OK! (Students do actions as they sing.) 【设计意图】以歌曲的形式导入课程，让学生体会到学习英语的快乐，增加课堂的趣味性。Presentation1.Sing a song : Happy birthday to you!Learn the new words:birthday,party,cake通过多媒体向学生呈现生日蛋糕的图片,然后对学生说: T:Class, what's this? Yes, it's a birthday cake. Now read after me.(板书birthday一生日;cake-蛋糕，并领读数遍)然后,再向学生呈现开生日聚会的场景或录像片段,然后对学生说:T: What are they doing? Yes. They are having a birthday party. Now read after me.(板书party一聚会，并领读数遍)2.Jenny's birthday party.T:Class, Jenny's birthday is coming.She's having a birthday party.Let's go and see.让几名学生读并翻译课本第 56页的对话。重点词句讲解：（1）Happy birthday, Jenny! 生日快乐，詹妮！ 详解：这是祝福某人生日快乐的常用语。happy 意为“快乐的；幸福的。可接“to+某人”来具体说明祝某人生日快乐。 例句：Happy birthday to you! （2） Thank you!  谢谢你们！    详解：用于感谢某人，表达内心的谢意。Thank you.可与Thanks互换。（3）How nice!多漂亮啊！ 详解：本句是how开头的感叹句。用于表达赞叹，惊讶等句子。句型结构：How + 形容词/副词 (+ 主语 + 动词)！例句： How beautiful you are!4.Sing a song:“Happy Birthday!”(1)播放歌曲录音,学生静听两遍。(2)学生学唱这首歌。5.Learn “Letters and sounds”.提醒学生注意字母在单词中的发音，及时纠正学生发音中的错误。【设计意图】以歌曲的形式到处本课内容，在课程中国鼓励学生乐于表达，勇于表达。发展他们的星河语言运用能力。Practice.1.Act a short play: Today is my birthday.引导学生仿照 Jenny's birthday party 中出现的重点句型，编写自己的生日聚会场景。如:S1:Happy birthday....! S2: Happy birthday....! S3: Thank you!S1:How old are you? S3: I'm...years old.S1:Wow,a birthday cake! S2:This gift is for you. S3:Thanks. How nice!Let’s match!单选和多选：要求学生根据情景做出相应的选择。【设计意图】通过角色表演，调动学生的学习积极性，勇于用英语交流和表达。【课后小结】1.本课时学的重点词汇如下： birthday(生日),party(聚会)，cake(蛋糕)2.本课时学的重点词汇如下：Happy birthday to you !Thank you !【板书设计】Lesson 23 Happy Birthday!birthday, party, cake Happy birthday....! How old are you? This gift is for you. Thanks, How nice! 【课后作业】1.给父母演唱歌曲:“Happy Birthday!”。2.仿照课本第58 页中的故事情境,运用本课重点句型 Happy birthday to you,...! How old are you? This gift is for you.Thanks. How nice!与好朋友们编对话。【课后反思】这节课用歌曲和游戏的方式来引导学生进行学习，比如分角色表演，充分调动了学生学习的积极性，通过游戏的方式，既让学生学习和复习了单词和句型，又达到了很好的课堂氛围，不过还需要多多注意课堂纪律。