小学音乐人教版三年级上册唱歌 小号手之歌完美版ppt课件

导入新课

1、   导入

观看视频

观看关于动画片《小号手》的故事讲解

欣赏动画片主题曲

师：同学们知道军号吗？

军号是一种吹奏乐器，它的特点是：结构简单、声音嘹亮、传声性强。

拓展延伸：

军号和小号的区别

（1）军号：构造最简单, 发音嘹亮, 传远性好。

（2）小号：音色强烈、锐利、极富辉煌感，声音嘹亮、清脆、高亢，具有高度的演奏技巧和丰富的表现力；是铜管族中的高音乐器，既可奏出嘹亮的号角声，也可奏出优美而富有歌唱性的旋律。

今天，让我们一起来学唱歌曲《小号手之歌》，感受小游击队员勇敢、坚强的革命精神。

板书课题：《小号手之歌》

学生观看视频，了解动画片《小号手》，

思考交流

学生阅读拓展资料，了解军号和小号的区别。

齐读课题

通过观看视频讲解激发学生的学习兴趣，引导学生思考问题，引出本节课课题内容。

引导学生辨别军号和小号的区别。

讲授新课

1、   介绍故事背景。

第二次国内革命战争时期，父母被地主山中狼杀害的放牛娃小勇参加红军后，当上了小号手，在一次战斗中，小勇负了伤，被送往后方，在伤愈归队的路上，遇到蒋军向红军阵地进攻，情况十分危急，小勇在敌军背后吹起冲锋号，打乱了敌人的进攻计划，红军和游击队乘机攻入敌巢，小勇击毙了妄想逃窜的地主山中狼，经过红军的教育和战斗锻炼，小勇成为英勇的战士。

2、   学唱音乐。

（1）          请同学们边看谱边随录音哼唱，找出军号的节奏。

（2）          请同学们手打节拍，口读下列节奏。

请同学们唱一唱吧：

音乐知识    四二拍

以四分音符为一拍，每小节有两拍。第一拍强，第二拍弱。

图片展示

四二拍指挥图示

活动探究

只要把车厢中的拍数按四二拍改好，火车就可以出发了

X -；X X X；X X

（3）          老师范唱第一段歌词，学生边听边用四二拍的指挥手势画拍。

音乐知识

四分休止符    0

八分休止符    0

请同学们唱一唱下面两条旋律，说一说有什么不同。

下面八分休止符的旋律显得声音更加坚定。

（4）          请同学们画拍随音乐唱一唱歌谱，注意音准、附点节奏、切分节奏和休止符。

（5）          请同学们试着随伴奏演唱两段歌词，注意吐字要清晰。

思考：

请同学们想一想：应该用什么声音演唱这首歌曲？

（用坚定有力的声音。）

拓展延伸：

“进行曲”的含义

在队列行进中，演奏或演唱的乐曲或歌曲，这就是进行曲。

进行曲的特点是：

节奏清晰，强弱分明，节拍规正，且常用4/4或4/2拍子；结构多是均衡对称的；旋律多是雄壮有力、刚健豪迈的，其主题常采用大主和弦的分解进行为开端以造成昂扬向上的气势。进行曲常用来作为集体行进时的歌曲，以统一行进者的步伐与激发他们的某种情绪。

3、   请同学们一起用坚定有力、跳跃的声音和欢快的情绪，跟着伴奏唱一唱这首小号手之歌吧!

播放音乐

拓展延伸：

欣赏小号独奏《军队进行曲》

阅读课件，了解歌曲背后的故事背景。

学生阅读课件，学习基础的音乐知识。

学生思考，回答问题。

学生学习音乐知识，了解四分八分休止符的节奏，用手划拍子把握歌曲节奏。

学生思考回答问题。

学生阅读拓展资料，了解进行曲的含义。

学生尝试整曲演唱歌曲。

学生观看拓展视频。

通过活动引导学生简单了解歌曲的故事背景，在之后的学习过程中可以很好的把握住歌曲的情绪。

通过活动引导学生学习基础的音乐知识，了解四二拍节奏的挥拍方式。

引导学生进一步深化对四二拍节奏的认识。

通过活动引导学生了解基础的音乐知识，准确把握住节奏。

通过引导学生回答问题，思考演唱时的音色和情绪。

通过阅读拓展资料，引导学生了解进行曲。

通过活动引导学生完整演唱歌曲。

通过观看视频了解小号演奏的特点。

课堂练习

请同学们起立，用脚步随着音乐感受进行曲风格特点，一起完成歌曲演唱。

课堂小结

今天我们学习了《小号手之歌》这首进行曲风格的作品，认识了坚强勇敢地小游击队员小勇，希望大家能够发扬小勇不怕苦、不怕难的精神，战胜学习中的各种困难，做新时代的“小勇士”。

总结本节课所学知识，说出自己对歌曲的体会。

对本节课内容进行总结概括。

板书

小号手之歌

动画片《小号手》

背景故事

四二拍节奏

四分休止符、八分休止符