人教版欣赏 牧羊姑娘优秀课件ppt

新知导入

组织教学，师生问好。

师：同学们，我们一同来欣赏一首歌曲，说一说歌曲里歌唱了什么内容？

师：同学们，观看过后你能说说歌曲讲了一个什么故事？

歌曲共有两段歌词，第一段歌词是这样的：“ 对面山上的姑娘，你为谁放着群羊？ 泪水湿透了你的衣裳，你为什么这样悲伤 ？  山上这样的荒凉，草儿是这样枯黄。羊儿再没有食粮，主人的鞭儿举起了抽在我身上。

这样的歌曲如果用乐器演绎，又会有什么效果呢？

学生认真听，回答老师的问题。

导入课题。

讲授新课

师:我们今天就来学习《牧羊姑娘》

1、欣赏《牧羊姑娘》

1)乐曲的主奏乐器是什么？

2)你能感受乐曲什么样的情绪？

2、作者简介

3、聆听下面两首乐曲，说说那首乐曲的主奏乐器是双簧管？

聆听《阿莱城姑娘》——长笛

聆听《北京喜讯到边塞》——双簧管

4、大家感受一下双簧管音色有什么特点？听听整首乐曲的情绪有没有变化？

5、简介主奏乐曲——双簧管

6、聆听《牧羊姑娘》

乐曲可以分为几部分？

7、分段欣赏——第一部分

1）第一部分有几句？情绪是怎么样的？

2）请大家跟着老师的钢琴试着演唱一遍主题旋律。

3）请同学们伸出双手画一画主题旋律线。

8、分段欣赏——第二部分

1）这一部分与第一部分相比有什么不同？

2）情绪上有什么变化？给你什么不同的感觉？

9、分段欣赏——第三部分

1）听了第三部分你有什么感受？

2）思考：为什么曲子这么悲伤？

10、结合歌词，想一想为什么乐曲那么悲凉？

8、完整聆听《牧羊姑娘》

最后让我们完整聆听一遍这首乐曲，感受音乐所表现的牧羊姑娘凄苦的音乐形象。

学生认真听，回答老师的问题。

1、欣赏乐曲，回答问题

2、通过反复聆听欣赏体会乐曲内涵。

3、用心体会乐曲情感

回答老师的问题。

通过畅所欲言，激发学生学习兴趣，培养学生的自学能力和语言表达能力。

巩固练习

师:同学们,通过欣赏、演唱你们是不是对《牧羊姑娘》又有了更深一步的了解，让我们发挥自己的想象力和创作力把这首歌曲用不同形式展现出来,演绎到我们的课堂中吧。

1、选择乐曲的A主题，乐曲的主题A是下行的旋律，你如何用奥尔夫乐曲加入进来的呢，试着编一编吧！

2、根据乐曲的内容，乐曲场景，分组创编舞蹈动作，设计属于自己的表演，比一比哪组创编的好。　　

积极参与小组演唱并展示表演。

发挥小组合作的力量以及个人的才能，比一比哪组做得好。

用分组活动来调动学生积极性，培养学生的自信以及参与合作意识，让学生在合作中成长。

以创编的形式来进行扩展延伸，利于培养学生创作的灵感与兴趣，并巩固本节课学习的内容。

拓展知识

作曲家金砂还有很多优秀的作品，让我们一同了解一下吧！

为学生拓展关于歌曲的知识

课堂小结

今天我们学习了双簧管独奏《牧羊姑娘》，歌曲是旧社会少年的生活缩影，希望你们记住并喜欢这首作品，通过欣赏这首作品能了解到我们现在的生活来之不易，同学们要珍惜现在的生活，同学们再见！

总结本节课所学知识，说出自己对歌曲的体会。

通过学生自己总结本节课学习的内容，有助于加强对学生的情感教育。

板书

《牧羊姑娘》  

第一部分        苍凉悲伤

第二部分        回忆或憧憬

第三部分        悲凉

清晰、直观地展现本节课的主要内容及学习过程。