高中语文人教统编版必修 上册8.1 梦游天姥吟留别精品教学ppt课件

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《梦游天姥吟留别》1．下列对《梦游天姥吟留别》的赏析，不恰当的一项是（　　） 脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。A．选段内容分为两层：先描绘了诗人游览天姥山所见的壮景，接着叙述了诗人在天姥山之巅遇见仙人的神奇经历。B．”洞天石扉，訇然中开”，”訇然”形容声音很大，写出了神仙洞府的石门打开时惊天动地的气势，为下文写仙界之景作了铺垫。C．披彩虹为衣，驱长风为马，虎为之鼓瑟，鸾为之驾车，诗人笔下”云之君”形象辉煌明丽，极具浪漫主，义色彩。D．诗歌句式灵活，语言绚丽，内容丰富奇谲，隐喻了作者追求光明、摆脱困境的愿望。阅读游泰山(其六)李白朝饮王母池，暝投天门关。独抱绿绮琴，夜行青山间。山明月露白，夜静松风歇。仙人游碧峰，处处笙歌发。寂静娱清辉，玉真①连翠微。想象鸾凤舞，飘飖龙虎衣。扪天摘匏瓜②，恍惚不忆归。举手弄清浅，误攀织女机。明晨坐相失，但见五云飞。[注]①玉真：道观名。②匏瓜：星名。2．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　)  A．开篇“朝饮”“暝投”两句，表现出诗人登山时间之长，也引人想见泰山景色之雄奇。B．在泰山静美的夜色中，李白独自一人抱琴、赏月、听松，借以排解仕途失意的痛苦。C．诗中“想象鸾凤舞，飘飖龙虎衣”等句与“霓为衣兮风为马”几句有异曲同工之妙。D．“明晨坐相失，但见五云飞”两句，流露出他在泰山仙境消失后的遗憾之意。3．李白一生大半过着浪游的生活，写下不少游历名山大川的诗篇。请结合学过的《梦游天姥吟留别》，比较分析两首诗在构思上的异同。4．在下面一段文字横线处补写恰当的话句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。如果把唐诗比作一座让人仰望的高山，那么山的顶峰一定是李白和杜甫。　                                     　，那么杜甫则是从地上经过修炼而升起的“诗圣”。李白的诗激情澎湃，豪放飘逸，更关注理想和未来，更具创新性；杜甫的诗沉郁顿挫，曲折迂回，　                 　，更具继承性。　               　，张扬个性，抒发自我，有一种勃发之气。杜甫代表着暮年，老成持重，千锤百炼，有一种人工的锻造之美。答案解析部分1．【答案】A【答案】2．B3．①《游泰山(其六)》的构思是以游仙写山水，呈现山水实景与仙人仙境交相显隐的结构形式。②《梦游天姥吟留别》则是以梦游写山水，呈现的是神游天上仙境，全诗因语而梦，因梦而悟，因悟而别，构思精密。③两首诗构思上都是由实景入幻境，以遨游仙境为主体，再由幻境回到现实。 4．【答案】如果说李白是从天上降临人间的“诗仙”；更关注现实和民生；李白代表着青春