所属成套资源:2023新人教部编版七年级历史下册上课课件(22份)
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初中人教部编版第4课 唐朝的中外文化交流备课课件ppt
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这是一份初中人教部编版第4课 唐朝的中外文化交流备课课件ppt,共32页。PPT课件主要包含了日本人是怎样做的,遣唐使,1概况,2目的,学习唐朝先进的文化,唐朝三省六部制,日本政治制度,唐朝长安,日本平城京,唐朝的开元通宝等内容,欢迎下载使用。
译文:大唐这个国家,法律完备,是值得珍视的国家,应该常常去。
大唐国者,法式备定,珍国也,常须达。——《日本书纪》
日本派遣唐使和留学生来唐访问学习
唐朝时期,日本多次派遣唐使来华,最多的一次有500多人。同来的还有留学生和留学僧等,他们被分配到长安国子监学习各种专门知识。
(3)遣唐使为中日之间的交流作出了怎样的贡献?
遣唐使是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团。遣唐使把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本,对日本社会的发展产生了深远的影响。
(4)唐朝文化对日本文化的影响:
影响一:日本以唐朝的制度为模式,进行政治改革;
影响二:日本都城平城京,几乎同唐长安城建筑样式相同。
日本从公元8世纪起有了自己的文字。日语的文字有些在参照中国汉字草书和楷书偏旁的基础上创制而成,由平假名和片假名组成。
影响三:日本参照汉字创制了日本文字。
影响四:日本铜钱的样式,也与唐朝铜钱相仿。
奈良时代(公元718年),日本遣唐使团来到中国,受到唐王的接见,获赠大量朝服。这批服饰光彩夺目,当时日本朝中的文武百官均羡慕不已。次年,天皇下令,日本举国上下全穿模仿隋唐式样的服装。到了14世纪带有隋唐服装特色的服装逐渐演变并最终定型。
从唐代开始,中国的饮茶习俗就传入日本,到了宋代,日本开始种植茶树,造制茶叶,到明代才真正形成独具特色的日本茶道。
影响五:在日本社会生活中,至今还保留着唐朝人的某些风尚。
鉴真:唐玄宗时期扬州大明寺的高僧。742年,鉴真接受日本僧人的邀请东渡日本,前5次都因种种原因没有成功,辛劳过度而双目失明。但鉴真矢志不渝,继续进行第6次东渡,终于754年抵达日本。他在日本传授佛经以及医药、文学、书法、建筑、绘画等,为中日文化交流作出了卓越的贡献。
鉴真应日本僧人邀请,东渡日本,至第6次才成功。
对中日文化交流作出了卓越的贡献。
思考:鉴真东渡日本后对日本有何贡献?鉴真有哪些优秀品质值得我们学习和发扬?
①鉴真不仅在日本传授佛经,而且将中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等知识传到日本。
②鉴定了多种药物,传授药物知识。 ③设计和组织修建了唐招提寺,被日本视为艺术明珠。
学习鉴真不辞劳苦、不怕困难、坚持不懈传播中国文化的精神。
鉴真主持修建的唐招提寺以及寺内的鉴真雕像,被日本政府定为一级国宝。
经商,新罗物产居唐朝进口首位
①新罗仿唐制建立了政治制度,采用科举制选拔官吏,还引入了中国的医学、天文、历算等科技成就。
②朝鲜半岛的音乐也传入中国,不仅在唐朝宫廷演出,而且广泛流行于民间。
玄奘,名陈袆,是唐太宗时期的著名僧人。他13岁出家,法名玄奘。后人称他三藏法师,是小说《西游记》中“唐僧”这个人物的原型。
贞观初年,玄奘从长安出发,历经艰险,前往天竺求学,后成为著名的佛学大师。贞观后期,他携带大量佛经回到长安,潜心翻译,并以亲身经历口述,由弟子记录成《大唐西域记》一书。
627年,出长安,独自西行,过玉门关,经过八百里流沙,跨过葱岭,行程5万里,历时10多年,带着大量佛经回到长安。
对中印文化交流作出贡献。《大唐西域记》成为研究中外交流史的珍贵文献。
对比异同:鉴真东渡和玄奘西游是唐朝时期对外文化交流史上的两件大事,请填写下表,对比这两件事的异同。
鉴真与玄奘的共同之处:
1.都生活在唐朝,都是僧人;2.都对中外文化交流做出了重大贡献;3.都为完成自己的使命出生入死,历尽艰辛;4.都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神。
唐朝对外交往活跃的原因是什么?
唐朝时国力强盛,经济文化处于世界领先地位,对各国产生了强大的吸引力;唐朝统治者在对外交往中采取了比较开放的政策,鼓励和支持与各国的经济文化交流;唐朝的对外交通比过去发达,给各国友好往来提供了条件。
今天的中国正处于改革开放,经济迅速发展的时期,我们能从唐朝的对外交往中得到哪些启示呢?
第一,我们必须有稳定的政治局面,坚持对外开放的政策。第二,提高自身素质,努力发展经济文化。一个国家只有强盛才有辐射力和吸引力,才可能得到别人的尊重乃至仰慕。第三,学习唐朝海纳百川的博大胸怀,在传播先进文化的同时,要善于吸取其精华,为己所用。
某小组开展研究性学习时,检索了一下关键词:“日本”“佛教”“《东征传绘》”“唐招提寺”。他们研究的主题是( ) A.玄奘西行 B.鉴真东渡 C.郑成功收复台湾 D.戚继光抗倭
如图所示历史人物的主要事迹是( ) A.东渡日本弘扬佛法 B.西行天竺求取佛经 C.将唐典章引入日本 D.实现民族间大融合
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