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    【中职专用】高教版2021中职高中信息技术 基础模块上册2.4.1 使用电子邮件和即时通信软件(教案)

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    中职信息技术高教版(2021)基础模块(上册)第2单元 神奇的e空间——网络应用2.4 进行网络交流任务1 使用电子邮件和即时通信软件公开课教学设计

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    这是一份中职信息技术高教版(2021)基础模块(上册)第2单元 神奇的e空间——网络应用2.4 进行网络交流任务1 使用电子邮件和即时通信软件公开课教学设计,共6页。
      2.4进行网络交流任务1使用电子邮件和即时通信软件  理实一体  1授课班级中职一年级授课时间上期授课教师 教材分析本节课的内容是关于《中等职业学校信息技术课程标准》中基础模块“网络应用”单元的进行网络交流。课标要求是学生了解常用的通信软件;会使用电子邮件和即时通信软件。结合学情,选用的教材是由高等教育出版社出版、高等教育出版社教材发展研究所主编的《信息技术》(基础模块)(上册),学习内容是第二单元第四节进行网络交流 任务1使用电子邮件和即时通信软件。学情分析知识储备:已经学习了计算机基础知识,具备使用操作系统的能力。能力水平:会进行操作系统基础参数设置。学习特点:好奇心强,动手能力强,但理性分析问题、鉴别信息真伪的能力较弱。学习目标知识目标:了解常用的通信软件。能力目标:会使用电子邮件和即时通信软件。素质目标:维护网络文明。学习重难点教学重点:会使用电子邮件和即时通信软件。教学难点:会使用电子邮件和即时通信软件。教学方法案例教学法、情景教学法、小组讨论法、讲授法、演示法课前准备教师准备:微课视频、讨论主题、导学案学生准备:观看微课、在线讨论、查看导学案教学媒体多媒体机房,计算机安全有操作系统Microsoft Windows 10、邮件客户端、QQ 
     教学过程课时教学环节教师活动设计学生活动设计设计意图活动一:创设情境 生成问题1.导入任务情景提出问题:足不出户,你如何进行沟通交流的,可以使用哪些软件?2.人类的通信工具随着技术的发展不断变化。在移动网络时代,网络通信工具已经成为人们互相交流不可缺少的手段,也是最成熟的网络应用之一,电子邮件和即时通信软件是最常用的两类网络通信工具。1.积极思考,小组讨论;2.结合生活实际,归纳总结;3.聆听老师的分析,明确本节课程目标。1.创建情境调动学生学习的积极2.展示本课学习任务,说明课堂活动加分规则,让学生明确学习目的,激发学习热情。活动二调动思维探究新知1.组织学习电子邮件(1)电子邮件(E-mail)是通过因特网进行信息交换的通信方式,经实名认证的电子邮件具有法律效力,是典型的电子证据。(2)优势:电子邮件具有使用简易、投递迅速、易于保存、全球畅通、一对多 发送等优点,应用广泛。(3)格式:电子邮箱是存储电子邮件的网络交流电子信息空间,每个用户的电子邮箱都有一个唯一的地址,格式为“用户名@域名.域名后缀”,如“zz_dzyj@pub.hep.cn”中“zz_ _dzyj” 表示邮箱的用户名,一般由用户自行编写,以易于识别和方便记忆为原则(此处为“中职_读者意见”的拼音首字母);“@”是英文“at”的意思;“pub.hep.cn”表示收件人申请的电子邮箱服务器。(4)登录方式:浏览器、邮箱客户端电子邮件客户端软件目前主要有Outlook和Foxmail,二者都是免费软件,特别适用于对支持POP3协议和IMAP4协议的电子邮箱进行邮件管理。1.学习电子邮件(1)结合生活实际思考回答问题,认真聆听教师讲授内容并记录关键知识信息。(2)阅读教材,仔细观看教师的演示,做笔记(3)认识并记忆,练习采用浏览器和客户端的两种方式登录qq邮箱。1.教师以问题引导学生主动思考,体现学生在课上的主体地位2.让学生理解专业概念并会举一反三2.组织学习即时通信软件(1)定义:即时通信( Instant Messaging, IM)是一种网络服务,允许两人或多人使用网络即时进行各类信息交流。(2)作用:目前即时通信的功能包括文字、语音、视频交流,文件共享和短信发送等,(3)应用场合:即时通信软件的即时交流功能满足了人们远程交流的需求,个人、商务等各种场合都得到广泛使用。(4)软件:QQ、钉钉、微信等,这些软件使用户可以通过手机、平板电脑和网页快速发送语音、视频、图片和文字等,甚至进行网络视频会议和远程教学。2.学习评估即时通讯工具(1)明确即时通讯工具的使用安全;积极思考,小组讨论;小组代表交流讨论结果;聆听老师的分析。(2)阅读教材,查阅相关知识;做笔记。 提出问题引发学生思考强化记忆活动三:巩固练习素质提升1.组织实践体验:使用即时通信软件和收发邮件1安装钉钉并使用钉钉中的各项功能2)注册电子邮箱,并发一封电子邮件给同桌2.巡视辅导,答疑1.进行实践体验,使用即时通信软件和收发邮件2.记录讨论结果上传学习平台学生展示操作过程,其他学生认真倾听总结记录。1.完成任务,让学生在做中学、学中做2.引导学生学会发现问题,解决问题,然后分享提高活动课堂小结作业布置1.课堂小结:(1)检索信息资源(2)评估信息资源2.作业:(1)讨论与交流:电子邮件和即时通信软件各有什么优缺点,各自适合哪种应用情境?(2)在日常生活中,我们使用通信软件时应该注意哪些安全问题?活动五:板书设计1.电子邮件(1)电子邮件(E-mail)是通过因特网进行信息交换的通信方式,经实名认证的电子邮件具有法律效力,是典型的电子证据。(2)优势:电子邮件具有使用简易、投递迅速、易于保存、全球畅通、一对多 发送等优点,应用广泛。(3)格式:用户名@服务器域名(4)登录方式:浏览器、邮箱客户端电子邮件客户端软件目前主要有Outlook和Foxmail特别适用于对支持POP3协议和IMAP4协议的电子邮箱进行邮件管理。2.即时通信软件(1)定义:即时通信( Instant Messaging, IM)是一种网络服务,允许两人或多人使用网络即时进行各类信息交流。(2)作用:目前即时通信的功能包括文字、语音、视频交流,文件共享和短信发送等,(3)应用场合:即时通信软件的即时交流功能满足了人们远程交流的需求,个人、商务等各种场合都得到广泛使用。(4)软件:QQ、钉钉、微信等    可快速发送语音、视频、图片和文字等,甚至进行网络视频会议和远程教学。活动六: 教学反思  

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