人教版 (PEP)三年级上册Unit 1 Hello! Part A获奖ppt课件

这是一份人教版 (PEP)三年级上册Unit 1 Hello! Part A获奖ppt课件，文件包含人教PEP版三年级上册Unit1PartA第2课时pptx、人教PEP版三年级上册教学设计doc、singmp4、hellomp4、chantmp4、U1chantSWF、Letsplaymp4、HelloHelloSWF、rulerwav、击鼓传花wav、pencilwav、eraserwav、crayonwav、Let‘slearn1wav、Let‘schantwav、Letslearn2wav、颜色歌曲mp4等17份课件配套教学资源，其中PPT共27页， 欢迎下载使用。
Unit 1 Hello! 【概    述】本课是PEP教材三年级上册Unit1 Hello! 本单元一共6课时，本课为第2课时【设计理念】以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。【教学目标】一、语言知识目标1.能够听、说、认读四个文具类单词“ruler, pencil, crayon, eraser”2.能够通过多种活动运用句型“I have a/an…”来表达自己拥有某物二、思维能力目标1.听、说、认读四个文具类单词“ruler, pencil, crayon, eraser”2.运用句型“I have a/an…”来表达自己拥有某物三、学习能力目标1.能够在真实的情境中运用句型“I have”表达自己拥有某物。2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。四、文化品格目标通过学习文具，培养学生爱护文具，整理文具的习惯。【教学重点和难点】重点：能够听、说、认读四个文具类单词“ruler, pencil, crayon, eraser”难点：能够通过多种活动运用句型“I have a/an…”来表达自己拥有某物教具准备：1.英语资源。2. PPT课件。【教学过程】Step 1.热身（Warm up)Sing and danceMeet new friendsPass the flower(击鼓传花) （设计意图：通过数数的方式复习旧知同时导入新课。）Step2.新课展示（Presentation）Lead in：Hello, everyone! I’m Bag.Can you guess?What’s in it？学习文具ruler.学习文具pencil3.学习文具crayon4.学习文具eraser元音音素开头的单数名词前用an，除元音音素开头外的用a.5.Sharp eyes6.Train train train7.Which one is missing?8.Read and act9.Let's play.10.I can say11.I can say12.Let’s say:Hello, I’m _____.I have a/an____.（设计意图：通过由简到难,分层学习设置，让学生在读的过程中感知单词。） Step4.Extending :1.单项选择。2.我会连。（设计意图：通过练习。让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识)Step5: Summary:（设计意图：让学生固所学知识。）Step6: Homework：（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）【教学反思】单词教学的活动形式丰富，如：实物呈现、各种游戏操练、chant巩固，并且在单词的教授过程中做到了词不离句。整个的教学流程比较清晰，教学设计合理，能较好地帮助学生掌握新知。采用多种形式调动学生学习的积极性，营造良好的英语学习氛围。