人教版 (PEP)三年级上册Unit 4 We love animals Part C完美版ppt课件

Unit 4  We love animals

【概    述】

本课是PEP教材三年级上册Unit 4  We love animals 本单元一共6课时，本课为第6课时

【设计理念】

以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。

【教学目标】

一、语言知识目标

1.能够找出并能听、说、读、写图片中的字母

2.能够熟练听说、认读本单元所有动物单词

3.能够独立完成Let’s check板块的练习

4.能够听懂、跟唱歌曲.

二、思维能力目标

1.能根据文本内容阅读，学会总结一单元的知识点。

2.能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，说出见到动物时，会用英语交流。

三、学习能力目标

1.能够在情景中谈论动物。

2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。

四、文化品格目标

保护动物，爱护动物。

【教学难点】

能够独立完成Let’s check板块的练习

教具准备：

1.英语资源。2. PPT课件。

【教学过程】

Step 1.热身（Warm up)

1. Let's sing a song.

2.蜜蜂先生：根据指令快速读出该单词哦！

3.动物表演秀开始了！

What’s that?

It’s a/an _________.

（设计意图：通过游戏复和对话复习并导入新课。）

Step2.新课展示（Presentation）

Lead in：Start to read.I see K, j……

2.Find and say.I see _

3.Read and count:会在具体的情景中运用动物单词。会计算动物的数量。Elephants, cats, birds, dogs, pigs and monkeys.

4.Let‘s count.

5.核对答案

6.Listen and number

7. Let’s check
8. 听力资料
9. Look and match.部分教学，巩固所学单词

10阅读故事

（1）Zoom invites his friends to his home…

（Zoom邀请小动物去他家玩。）

（2）What happened? Look and say!

（3）Watch and answer.

问题1：How many animals in

the Story ?

(故事中出现了几个小动物)

问题2：Follow me !是什么意思？

（3）Read and act.

（4）Watch and act.

（5）自由交谈：What animal do you like ?

情感态度价值观：We love animals!

（设计意图：通过由简到难,分层学习设置，让学生在轻松的学习氛围中复习本单元的重点内容。）

Step3.Extending :

1. 选出正确的选项。

翻译句子

（设计意图：通过对话练习。让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识)

Step5: Summary:

（设计意图：让学生固所学知识。）

Step6: Homework：

（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）

课后反思：

1.以“滚雪球”的方法学习英语，做到以旧带新，以新温旧。

2.设置的教学活动循序渐进，符合学生的认知能力，易于被学生接受和掌握。

3.歌曲创新，亮点纷呈，效果极佳。学生的创意在这一刻得到充分体现。