英语三年级上册Unit 5 Let's eat! Part C试讲课ppt课件

Unit 5 Let’s eat!

【概    述】

本课是PEP教材三年级上册Unit 5 Let’s eat! 本单元一共6课时，本课为第6课时

【设计理念】

以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。

【教学目标】

1.能够找出并听、说、读、写图片中的字母。

2.能够听、说、认读本单元的重点单词，并数出对应单词的个数。

3.能够根据图片信息预测听力考查点，选出正确的图片。

4.能够观察图片，朗读单词，完成配对练习。

5.能够听懂、跟唱歌曲。

【教学重点】

1.能够听、说、认读本单元的重点单词。

2.能够独立完成Let’s check板块的练习。

【教学难点】

能够掌握本单元的核心单词和句型。

【教学准备】

1.英语资源。2. PPT课件。

【教学过程】

Step 1.热身（Warm up)

1. Let’s sing
2. Game: 摘桃子
3. Turn! Turn! Turn!

（设计意图：通过游戏复习并导入新课。）

Step2.新课展示（Presentation）

1. Lead in:What can you see?
2. 播放视频，圈出自己所看到的字母。I see …
3. Read and count.读一读本单元的重点词汇。

4. Let’s check：Look and predict the content of every picture.
5. Listen and tick (√).
6. Say out the words according to the pictures.
7. Look and match.

8. Story time:
9. Read and answer：What does Zoom order?

A:Some fish, some rice, Coke, and some ice cream.

B:Some bread, some rice, Coke, and some ice cream.

10. 播放故事
11. 选择答案。
12. 自主阅读故事：思考Is Zoom happy? Why?
13. Read and fill in the blank.
14. Let’s sing：回答：What food can you see?
15. 学唱歌曲Let's have a picnic today

（设计意图：通过由简到难,分层学习设置，让学生在轻松的学习氛围中复习本单元的重点词汇及句型。）

Step3.Extending :

1.选择正确的选项

2.翻译下列句子。

（设计意图：通过对话练习。让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识)

Step5: Summary:

（设计意图：让学生固所学知识。）

Step6: Homework：

（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）

课后反思：

1.突出学生的主体地位，教师以引导为主，引导学生寻找图片中的字母，引导学生预测听力内容，引导学生创编新歌曲。尽可能地给学生足够的空间，让他们自己理解和学习。

2.注重对学生学习方法的指导，包括听的指导、说的指导和练习的指导。

3.实施单元整体教学，对本单元的重点知识进行梳理。

4.鼓励学生自主创编歌曲，培养学生的创造能力，增强学生的自信心，让学生体会学习英语带来的乐趣和成就感。