人教版 (PEP)五年级上册Unit 5 There is a big bed Part B试讲课ppt课件

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人教PEP英语五年级上册Unit 5 There is a big bed PB Read and write课时教案 课题 PB Read and write单元Unit 5学科英语年级五上核心素养教学目标          （一）语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下，熟练运用本单元的核心单词和句型，  通过阅读课文，能按正确的意群和正确的语音语调朗读课文， 并大胆说英语。（二）思维能力目标： 能在教师引导下，能根据课文描述选择正确的图片，能运用句型There be...等句型描述房子里的能听音抓住重点信息判断正误（三）学习能力目标： 能熟练朗读email内容， 并能回答相应问题， 完成相应练习能在音频和图片语境的帮助下， 学习听力题型和听力技巧。 有意识地运用所学字、词、句，培养“能听会说英语”的能力（四）文化品格目标： 了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语。重点能够听懂和运用本单元的核心单词和句型并完成对应的练习。难点 能熟练运用所学句型There be...等句型说说自己会做和不会做的事情等； 能完成check部分听力任务， 学习了解英语的听力题型和技巧。 教学环节教师活动设计意图Warm-upPPT 播放A photo of me song.由听唱活动引入学习话题。Presentation and practice Game time!环保行动， 读出单词，把垃圾扔进垃圾桶哦！ 复习词汇Game time! 6人一组进行问答接龙游戏，巩固本单元核心词汇和句型， Look and say：There is /are... above/beside/...Game time! 大转盘， Where is the ball? Lead in：呈现图片， Who is he? Mr Jones moved into an old house.然后讲解单词move， But he was not happy. Why? The room is so dirty and messy. 讲解单词dirtyPresentation：Listen to the text. 听课文， 回答问题， 选出正确答案。锻炼学生的听读理解能力。Presentation：播放课文文本和音频， 并模仿跟读。 初步了解课文。Lead in：Read and find out:提出问题Why does Mr Jones write an e-mail to Robin从课文中找出重点信息回答相应问题， 然后在继续提问， 并鼓励学生大胆说英语， 大胆回答问题。Presentation：讲解文中的生难词move    dirty   everywhere   mouse， live, nature和重点句型 There is a/an ... in(behind/beside...)  the ... There are ... in(behind/beside...)  the ....Practice：根据课文完成对应练习。Practice： 1. Read loudly by yourself.自己大声朗读。2. Read with your group members.分角色朗读Practice：Read and tick or cross 根据课文判断正误。Practice：Try to retellWhat is in your room? Write three sentences.Write an email to Robin and tell him your room like.Let’s check， 播放check部分动画， 听力音频， 先让学生独立完成听力任务， 提醒学生注意抓住关键信息。呈现听力文本，音频跟读，讲解句型和语言点，圈出重点信息， 讲解听力技巧， 核对答案。Presentation： 展示图片， 说出物品的名称， 然后进行连线， 创编句子， there be结构与名词单复数的搭配Think and say：要点回顾， 学会总结， 更系统的记忆知识点。 复习核心单词 通过游戏等复习单词     课文导入          课文精读  课文对应练习， 检查学生理解和运用  合作     听力任务  听力技巧讲解核对答案  本单元内容总结与反馈Summary and Homework Summary词汇： move    dirty   everywhere   mouse， live, nature句型:There is a/an ... in(behind/beside...)  the ...There are ... in(behind/beside...)  the ...Homework1. 听录音跟读Unit 5。 2. 运用本单元所学单词和句型进行对话。3. 模仿写一封email，告诉你的朋友的房间里有什么。4. 完成配套练习   课堂总结      对学习成果的巩固。